抓課改促教育發(fā)展

●王小虎

抓課改促教育發(fā)展

●王小虎

近年來，十堰市鄖陽區(qū)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學校以“抓活力，增激情，抓課改，提質(zhì)量”為工作中心，以“辦人民滿意的教育”為目標,全面貫徹黨的教育方針，大力推進課堂教學改革，全面提高學校教育質(zhì)量，教育教學工作成果優(yōu)異。

抓課改推進，一師一優(yōu)課獲“國優(yōu)”。注重教師培訓提高。學校先后派李小娟等6名中小學、幼兒園骨干教師赴武漢、南京、鄖陽師專參加培訓學習，外派校長齊隨慶到廣西進行國培學習，博采眾長。將學到的先進教育理念、教學方法帶回學校，為本鎮(zhèn)教師傳經(jīng)送寶。用課改激發(fā)活力。各校充分依托《導學練案》，圍繞“三維互動，五步導學”教學模式，引導教師對“導學練案”進行二次、三次生成，力求讓課堂充滿生機活力。促課改多管齊下。中心學校還利用校本研修、名師送課等途徑提高教師的業(yè)務素質(zhì)。先后邀請鄖陽名師王林、鄭紅等到鎮(zhèn)送教，學習名師的先進理念和方法。一年內(nèi)開展鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師講課3次、教學研討4次，參與教師達100余人。各學校還通過新老教師結(jié)對幫扶、教研組磨課、曬課以及“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動提升教師素質(zhì)。

其中，白桑一貫制學校教師孟琛琛主講的《運動快慢》一課被推薦為“國優(yōu)”評選課，受到區(qū)教育局獎勵。去年學校兩次組成課改評審小組對100名教師課堂現(xiàn)場評定，合格者頒發(fā)過關(guān)證書，將考核結(jié)果與評優(yōu)、表模、職評掛鉤，達到人人講課，人人過關(guān)，強力推進課改。

抓校際均衡，促鎮(zhèn)域教育發(fā)展。均衡發(fā)展是教學質(zhì)量提升的“駕轅之馬”。學校把校際均衡作為鎮(zhèn)域教育發(fā)展的重要途徑，依托兩所一貫制學校的優(yōu)質(zhì)資源和鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)和帶動作用，有計劃地安排骨干教師講示范課，激勵同學科教師改進提升。積極開展聯(lián)片教研，相互學習，共同研討，促進業(yè)務提高。實行鎮(zhèn)內(nèi)教師交流制度。近年來，全鎮(zhèn)共有40名教師自愿到偏遠的東良中心小學、梅子完全小學支教，深得學校師生和當?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。

抓“三聲校園”，激發(fā)師生活力。開學初，中心學校出臺了“三聲校園”評比方案，做到有計劃、有量化、有評比。開足、開齊了音樂、體育、美術(shù)課，極大調(diào)動孩子學習的積極性。除了常規(guī)的音樂、美術(shù)課程以外，學校還利用鄉(xiāng)村學校少年宮開設器樂、舞蹈、書法、繪畫、手工制作等特色課程，讓學生接受藝術(shù)教育。組織豐富多彩的“書香校園”和社團活動，通過“經(jīng)典誦讀、三字經(jīng)、國學經(jīng)典”讓學生多讀書，讀好書。圍繞“陽光體育強身健體”這一號召，開展做廣播體操、跑步、踢毽子、跳皮筋、乒乓球、籃球、拔河等豐富多彩的大課間活動，讓學生在玩中樂開懷；定期開展春、秋季運動會，教職工運動會等體育比賽活動，提高了師生競爭意識和團隊合作精神。

抓質(zhì)量提升，辦人民滿意教育。學校從細節(jié)入手狠抓教學過程管理。每月進行教學常規(guī)檢查和推門聽課，各校教研組積極通過開展集體備課，講公開課、說課活動督促落實教學常規(guī)，不間斷進行常規(guī)大評比，做到學科全覆蓋，教師全滲透。出臺教學獎勵方案，相繼召開畢業(yè)班教師動員會等措施，獎優(yōu)罰劣，從源頭上抓課堂教學。

近年來，學校教學質(zhì)量取得了驕人成績。在歷年的中（小）考成績中一直位于全區(qū)同類學校前列，并被教育局授予“教育教學管理”先進單位榮譽稱號，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（作者單位：十堰市鄖陽區(qū)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學校）

（責任編輯 周小益）