大山深處，愛在延續
——長沙市天心區支教教師群像

大山深處，愛在延續
——長沙市天心區支教教師群像

本刊記者劉茜通訊員 李 敏 曹紹峰

支教老師為孩子們打開了一扇窗

10月的邵陽縣，寒風凜冽。群山環抱中，一所所學校不時飄出孩子們的讀書聲。

“從2014年起，長沙市天心區教育局每年選派20多名優秀老師奔赴邵陽縣支教，為當地帶去新氣象。”聽著這些孩子的讀書聲，天心區教育局黨委副書記、紀委書記劉美蘭自豪地告訴記者。這一次，她和教育局組織人事科科長陳英姿等一行10人，驅車300多公里，給邵陽縣的11所受支教學校帶來了價值6萬元的體育器材，并專程看望支教的老師們。

記者應邀前往，近距離地感受了老師們那一張張年輕朝氣的面孔，聆聽到一個個鮮活感人的故事。

曹永健：用閱讀點亮鄉村希望的光

今年9月，長沙市天心區青園中信小學教師曹永健背起行囊，來到邵陽縣塘田市鎮中心完小，開始了支教工作。

作為一名有著多年閱讀推廣經驗的語文教師，曹永健深知課外讀物對于學生的重要性，可是當地的學生幾乎沒有閱讀課外書的習慣，對繪本、童話、中外名著更是鮮有涉獵。

為了滿足學生們的閱讀需求，曹永健籌劃在這所鄉村小學搭建一間“鄉村螢火蟲閱讀教室”。教室將以閱讀為主題。

“‘鄉村螢火蟲閱讀教室’的意義在于，將四面八方的螢火微光匯聚在一起，照亮一方小小的天空，溫暖一個個閱讀缺失的童年。”曹永健的愛心倡議發出后，短短兩天，“鄉村螢火蟲閱讀教室”就籌集到愛心款1.7萬元。除此之外，銅鋪街小學向學校青少年宮閱讀興趣小組捐獻了100冊共讀圖書，仰天湖中建小學捐獻了價值2000余元的體育用品。

之后，曹永健買來中外名著和各種繪本，分類整理后，建起了閱讀教室。隨后，他分時段給各個班開展閱讀教學活動，培養孩子的閱讀習慣，提高早期閱讀能力。如今，閱讀室已經成為孩子們的“精神糧倉”。

陳紅：你是我心中的那抹綠

邵陽縣塘渡口鎮第二完小是天心區銅鋪街小學陳紅老師支教的學校。

“捧著一顆心來”正是陳紅的真實寫照。在了解到班上有幾個孩子的家庭情況非常特殊后，陳紅主動向他們伸出了援助之手。其中有一位這樣“特殊”的孩子——從小父親因病去世，母親離家出走至今未歸，現在和爺爺奶奶一起生活。陳紅向我們說起了那次家訪的印象——推開家門，屋里除了兩張破破爛爛的床，什么都沒有，孩子的作業都是趴在床邊完成的。陳紅看在眼里，疼在心上，毅然捐助了這個孩子一學期的費用。除此之外，她還經常買米、買油、買菜、買水果上門看望貧困學生，給他們送去實實在在的幫助。

陳紅的到來也給這里的孩子打開了課堂的另一扇窗。

有一次，陳紅撿了很多泛紅的楓葉當上課的素材。她告訴孩子們：“樹葉落在地上，并不意味著生命的終結，也不是只有化為泥土的必然。它可以通過我們神奇的雙手，重新展現‘美’的靈魂。”聽了老師的話，孩子們有的傾斜著身子、有的踮起了腳尖，都仔細地觀摩著那一片片楓葉。

第二天早自習，陳紅收到了孩子們的作品。有的孩子在葉面上粘上小星星作裝飾；有的孩子用彩筆在樹葉上寫上真心話或祝福語，做成了書簽；有的孩子給楓葉穿上了綠色的外衣，還用紅紙剪了一個太陽貼在上面，說是給它增加點光和熱……

“鄉村螢火蟲閱讀教室”溫暖了孩子們的童年

支教老師給孩子們帶來不一樣的課堂

劉剛：奔跑吧，少年！

“用一年時間做一件終生難忘的事情！”這是在邵陽縣酈家坪鎮杉木橋中學支教的劉剛老師內心的獨白。

今年9月，劉剛到邵陽縣酈家坪鎮杉木橋中學不久，就領到了一份“光榮的任務”——在學校組建一支排球隊，參加今年10月的邵陽縣中學排球賽。

要在短短一個半月之內組建并帶好一支排球隊，難度并不小。何況，由于之前學校缺乏體育器材，學生們從未接觸過排球。

怎么辦？劉剛必須與時間賽跑。在領到任務后的第二天，他回到長沙，乘坐公交車來到下河街批發市場，自費購買了排球、長繩、短繩、飛鏢等體育器材。購置好必備物資后，劉剛又馬不停蹄地趕回學校，組織學生投入訓練。

為了幫球隊的學生補充體能，每次訓練結束后，他會給學生們準備飯菜。學校條件簡陋，做飯不太方便。幾個菜炒下來，他已是大汗淋漓。

盡管劉剛帶領的排球隊在比賽中沒有得到好的名次，但他仍然很滿足：“通過排球，孩子們收獲了快樂，能夠陽光地面對生活；組建排球隊，雖然比賽結果不盡人意，至少學生知道排球怎么打，規則有哪些。同時，他們可以通過所學影響身邊的人。”

一個眼神、一個微笑、一個繪本故事……在大山深處，支教老師為孩子們打開了一扇窗。“促進教育均衡發展，為群眾提供優質教育服務，是我們義不容辭的使命和責任。支教是遠行，也是回歸。愿支教老師做好大山深處的光明使者，將這份愛延續。”天心區教育局黨委書記、局長謝巍如是說。