“唐僧”爸爸

熊佳佳

兒時看《西游記》，里面的唐僧給我留下了很深的印象，事事循規蹈矩，每次孫悟空稍有自己的“小思想”，必定要“說服教育”，嘮叨不止！很不幸，在我家，就有一個這樣愛嘮叨的“唐僧”爸爸。

從一年級到現在，每天我去上學時，爸爸必須得念上九樣“經”：“書、本、筆、鑰匙、手機、校牌、紅領巾帶齊了嗎？到時候沒人送給你?！甭牭竭@句話我就會像孫悟空聽到緊箍咒一樣，立刻逃之夭夭了。

上完一天的課回到家里，只要爸爸在，他難免又會再念上幾句“緊箍咒”：今天上什么課了？學得好不好……往往此時我就會立即打斷爸爸的話：“爸爸，我去做作業了，需要仔細思考，請別來打擾我?！?/p>

周末爸爸不去上班，我不去上學，他的“緊箍咒”就更多了，各類的都有。有一次周末，我做完作業，打開電視，準備好好享受一番動畫片的樂趣，卻不想爸爸忽然起身擋在我的面前，開始對我轟炸：“作業做完了？”“嗯。”我自信滿滿?！澳蔷涂梢噪S意看電視了？”爸爸表情嚴肅，我卻開始疑惑，“怎么，還能干嗎？”“要少看電視，多看書，才能增長更多知識。”說完，便把我轟到了書房。無奈，我寧愿看書也不愿意再聽老爸的嘮叨了。

剛吃過晚飯，坐定在沙發上，爸爸又開始了：“先去收拾書包，明天要讀書，準備好一切再回來?！蔽亿s緊做出一個OK的手勢，逃也似的脫離了他的視線！

隨著一點點的成長，我的“唐僧”爸爸依舊嘮叨，但我也開始懂得，他是為我好，因為在這條漫長的“取經之道”上，我還要在爸爸的“緊箍咒”下度過九九八十一難，才能取得“真經”。

（指導教師：周建榮）

評點

以“唐僧”來比喻爸爸的個性，讓作文充滿了情趣；用生活的小事來襯托爸爸的愛嘮叨，使人物主角更為鮮明。而結尾的主題回環，卻情真意切，感人至深！