健康教育促進對改善肺結核合并糖尿病患者預后的效果

李 麗，劉吉華

(江西省胸科醫院心內科,南昌 330006)

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健康教育促進對改善肺結核合并糖尿病患者預后的效果

李 麗，劉吉華

(江西省胸科醫院心內科,南昌 330006)

目的 探討健康教育促進對改善肺結核合并糖尿病患者預后的效果。方法 將104例肺結核合并糖尿病患者按隨機數字表法分為對照組和干預組每組52例。2組均接受相同的治療用藥及臨床護理，均給予常規護理方式。在此基礎上，干預組出院后繼續實施健康教育，并進行為期3個月的隨訪。出院3個月后，比較2組患者空腹血糖(FBG)、餐2 h后血糖(2 h PBG)、診療費用、認知態度及行為水平等方面的差異。結果 3個月后2組在FBG、2 h PBG、診療費用、認知態度及行為水平等方面比較差異有統計學意義(P<0.05)。2組再入院率、病死率比較差異無統計學意義(P>0.05)。結論 健康教育促進可顯著改善肺結核合并糖尿病患者的預后，減少醫療費用，提高患者的生活質量。

健康教育促進； 肺結核； 糖尿?。?預后

肺結核和糖尿病是現代社會目前影響人類健康和生命的嚴重公共衛生問題。糖尿病和肺結核均屬常見病、多發病,這兩類疾病又互相影響，其發病機制、預后與患者生活方式、行為習慣等密切相關[1]。為探討健康教育促進對改善肺結核合并糖尿病患者預后的影響，2013年10月至2014月10月，筆者對入住江西省胸科醫院心內科的104例肺結核合并糖尿病患者進行健康教育促進的效果進行研究，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2013年10月至2014年10月本院心內科治療的肺結核合并糖尿病患者104例，將104例患者按隨機數字表法分為對照組和干預組，每組52例，觀察組男47例，女5例，年齡26～72歲，平均48歲，病程4個月～20年。文化程度：初中以下14例，初中以上38例。痰涂陽性28例。干預組男45例，女7例，年齡24～73歲，平均46歲，病程5個月～21年。文化程度：初中以下12例，初中以上40例。痰涂陽性26例。所有診斷均符合糖尿病合并肺結核診斷及分類標準。2組基線資料比較差異無統計學意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2 護理方法

2組患者住院期間均由責任護士給予相同流程的健康教育，2組均采用2HREZ/10HR抗結核治療，糖尿病治療采用胰島素加口服降血糖藥，患者治療方案無顯著差異。出院時均以自行設計的問卷對2組患者的糖尿病及肺結核的相關知識，服藥依從性及行為水平等進行調查評估。在此基礎上，對照組出院后不采取干預措施；干預組出院后繼續進行為期3個月的健康教育促進，其方法是：1)電話隨訪：第1個月隨訪1次·周-1，第2個月每2周隨訪1次，第3個月隨訪1次·月-1。隨訪由主管護師以上職稱護士專門負責，根據情況給予電話指導。2)建立肺結核合并糖尿病患者俱樂部，每月分2批(20例·批-1)患者集體上課，由心內科醫療護理專家主講有關糖尿病及肺結核的危險因素、臨床表現、服藥方法，血糖監測，飲食運動注意事項等知識，通過俱樂部引導患者交流肺結核合并糖尿病治療以及生活方面的經驗教訓，講課形式為放幻燈片、錄像等，針對幻燈片、錄像中提到的問題展開討論。3)組織醫患聯誼會或知識競賽，1次·月-1。醫護患之間相互交流學習，互相督促，提高患者的自我效能。

1.3 評價指標

對2組患者出院3個月后空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)，痰菌情況進行比較?；颊邔μ悄虿〖胺谓Y核的相關知識熟悉程度、服藥依從性及行為水平等采用自填式問卷調查表測評，問卷調查的內容包括：肺結核合并糖尿病的病因；臨床表現及危害性；該病的治療原則；藥物的不良反應、劑量；如何選擇飲食；運動時注意事項；如何自我監測血糖、尿糖；如何掌握胰島素的自我注射方法及消毒方法；計算食物中所含熱量等共20題，每題答對為1分，不答或錯答為0分。診療費用以出院時至出院后3個月實際產生為標準。

1.4 統計學方法

2 結果

1)2組患者出院3個月后血糖、痰菌變化情況比較，見表1。

表1 2組出院3個月后血糖、痰菌變化情況比較

組別n2hPBG(x±s)c/(mmol·L-1)FPBG(x±s)c/(mmol·L-1)痰菌情況/例涂陽轉陰干預組528．0±1．46．7±1．11713對照組5211．1±3．213．5±3．6166P<0．05<0．05<0．05<0．05

注:出院3個月后2組各項指標比較，差異均有統計學意義，P<0.05。

2)2組患者再入院率、病死率比較差異無統計學意義(P>0.05)。診療費用2組比較差異有統計學意義(P<0.05)，見表2。

表2 2組患者再入院率、病死率、診療費用比較

組別n再入院率/%病死率/%診療費用/元干預組527．597．635337．491±550．255對照組5213．5611．528641．335±757．625P>0．05>0．05<0．05

3)自填式問卷調查表測評后發現，干預組實施健康教育促進3個月后患者對糖尿病及肺結核的相關知識熟悉程度、服藥依從性及行為水平等答對率為94.75%，與對照組的43.56%比較，差異有統計學意義(P<0.01)。

3 討論

健康教育促進是指一切能促使人們行為和生活方式向有益于健康改變的教育和生態的支持，是促使人們提高、維護和改善自身健康的過程。糖尿病患肺結核的發病率比普通人群高2～10倍，糖尿病多伴有空洞形成，痰菌陽性率高，治愈率低[2]。糖尿病患者治療效果比單純糖尿病或單純肺結核差，通過健康教育促進，使患者對疾病相關知識有了全面的了解，減輕了心理負擔，能以積極的態度面對實際病情，保持科學的飲食習慣和運動方式，并及時發現藥物的不良反應，穩定糖尿病的病情，防止并發癥，從而提高肺結核治愈率，提高患者治療的依從性，提高治療效果。糖尿病的康復是一個長期的過程，由于社會、家庭等各方面原因，住院時間非常有限，因此，是否實施健康教育促進很大程度上影響著患者的預后。

本研究結果顯示，實施健康教育促進對控制血糖、減少并發癥及診療費用、提高生活質量有極其顯著意義。心理健康促進貫穿整個病程，長期糖尿病使患者情緒低沉，而糖尿病急性并發癥更使患者面臨死亡的邊際，故出院后仍需醫護人員及患者家屬及時發現和幫助患者調整心理不良狀態，使其積極主動配合治療。實施健康教育促進，干預組患者相關知識熟悉程度、服藥依從性及行為水平較3個月前出院時明顯提高，與對照組相比差異有統計學意義(P<0.05)。由于患者住院治療的時間有限，實施健康教育促進能延緩糖尿病患者出院后仍需胰島素、2HREZ/10HR抗結核的治療，如定期監測血糖、調整胰島素劑量、注射方法、低血糖癥狀，用藥觀察重點是藥物的不良反應，如抗結核藥物能引起惡心、嘔吐、胃部不適等胃腸道反應：四肢末梢麻木感等末梢神經炎；皮膚、粘膜、鞏膜黃染及轉氨酶升高肝功能異常等，住院期間的健康教育遠遠不能滿足糖尿病患者，出院后的護理健康干預才是長效機制。那么，健康教育促進應貫穿入院、住院期間、出院時和出院后整個過程，進行醫院和家庭連續動態的護理，使患者熟知并控制血糖及其他疾病相關因素，正確處理飲食、用藥、運動等方面的問題，及時給予恰當的幫助和指導，從而降低危險因素，提高生活質量，改善患者的預后。

[1] 秦金陵．糖尿病合并肺結核74例臨床分析[J].臨床肺科雜志，2006，1(2)：234.

[2] 黎愛林，謝誼春．2型糖尿病患者不遵醫飲食行為的原因分析及護理干預[J].當代護士：中旬刊,2014,25(1):14-16.

(責任編輯：劉大仁)

2015-10-25

R473.5

A

1009-8194(2016)03-0090-02

10.13764/j.cnki.lcsy.2016.03.035