建筑施工人員三級安全教育措施

蔣勇武

摘要：隨著我國經濟的迅速發展，建筑行業間的競爭越來越激烈，人們對建筑工程的要求也越來越高，在建筑施工的過程中，由于施工的技術難度和施工人員的操作失誤，往往會導致安全問題的發生，為了加強建筑施工中的安全管理，本文對建筑施工人員的三級安全教育措施進行分析探討。

關鍵詞：建筑施工人員；三級安全教育；措施

中圖分類號：TU714 文獻標識碼：A 文章編號：1674—3024（2016）11—198—02

前言

三級安全教育是建筑施工單位中施工人員的必修課，對施工人員進行三級安全教育可以提高在施工過程中施工人員的安全意識，保證施工人員的妊娠安全，同時也可以使建筑工程的施工順利進行，隨著城市建設施工項目的不斷增多，對建筑施工員進行三級安全教育越發必要。

1目前建筑施工的特點對安全的影響

（1）建筑施工的多樣性。在目前我國的建筑施工企業中，有著各種各樣的建筑施工項目，這就形成了建筑施工的多樣性。對于每一種建筑項目，有著不同的建筑施工方式，在目前我國的建筑施工中，一般采用了框架結構、混凝土結構和鋼結構，這些建筑的施工具有一定的危險性，許多建筑需要施工人員進行登高作業或者動火作業，這就對施工人員的人身安全造成了威脅；其次，建筑施工項目的規模也具有多樣性的特點，隨著我國城市化建設的推進，各種建筑項目的規模也越來越大，其中運用到的大型機械設備也越來越多，這些因素都會對安全施工產生一定的影響。

（2）建筑施工的復雜性和多變性。建筑施工具有復雜多變的特點，在建筑施工的過程中，容易受到來自環境、施工人員和工程本身等因素的影響，這些因素主要體現在以下幾個方面：首先是施工環境對施工安全的影響，在部分項目的施工中，氣候環境等因素會給施工的進度和安全帶來嚴重的影響；其次是施工人員對建筑施工安全的影響，施工人員本身的施工知識和經驗都會對建筑施工中安全造成一定的影響，這就要求施工人員對于所要施工的項目有著足夠的認識，并且自身具備比較專業的施工知識和經驗，這樣才能減少在施工中的所可能發生的安全問題；最后是建筑施工項目本身對建筑施工安全的影響，建筑施工項目包括施工的工藝流程和施工作業的過程等，在建筑施工的過程中，施工人員需要把各種機械設備、建筑材料和施工的工藝流程相互結合，根據建筑項目的具體施工圖紙，對建筑工程進行施工，這些施工工藝流程的變化就有可能對建筑的安全施工產生影響，另外是施工作業的進度，施工人員在建筑施工中處于不同的工作位置，隨著施工進度的變化，施工人員的勞動強度也會發生相應的改變，這些變化就會造成建筑施工安全事故的發生。

（3）建筑施工的不穩定性。目前，大部分建筑施工單位的總部和施工現場往往處于分開的狀況，這就導致了在施工現場施工單位不能進行有效的安全施工管理，使施工的安全措施不能得到有效的落實，對于規模較大的建筑工程來說，一般在施工過程中會由多個建筑企業的施工人員一起施工，這樣會使施工現場的管理變的非常混亂，這樣的建筑施工本身具有著不穩定性，這種不穩定性會對建筑項目的安全施工產生安全隱患。

2對建筑施工工人進行三級安全教育的意義和重要性

三級安全教育是目前建筑施工單位中所有的施工建筑人員都要接受的安全教育內容，三級安全教育對保證施工人員的人身安全和建筑工程的順利施工有著深遠的意義和重要性。三級安全教育是指對于剛剛進入施工單位的施工人員進行建筑企業級、工程項目級和施工班組級的安全教育，這種三級安全教育是從上往下依次對施工人員進行安全教育。建筑企業級的安全教育是對施工人員講解建筑企業的建筑特點和施工安全知識，其中包括建筑企業的安全施工規范和相關的管理條例，使剛剛進入施工現場的施工人員樹立起“安全第一”的思想，另外就是對一些重大的建筑施工事故進行分析，使施工人員充分認識到安全施工的重要性；建筑項目級的安全教育是指施工人員目前所參與的建筑施工項目的項目負責人對施工人員進行本建筑工程的施工特點和安全管理知識，并且對于一些容易發生安全事故的重要施工區域進行重點講解，是施工人員充分認識到本建筑施工項目的施工流程；施工班組級的安全教育是整個班組的施工人員自身對安全施工的特點方式、安全施工的流程、各種安全防護措施的使用方法和如果發生建筑施工安全事故時候的處理方法進行講解。建筑施工企業對施工人員進行三級安全教育是非常有必要的，這樣能夠提高新進施工人員的安全意識，使施工人員對建筑施工的工藝流程有個大致的熟悉，這樣在以后進行建筑施工的時候能夠減少施工中可能發生的安全事故。

3對建筑施工人員進行三級安全教育的主要措施

（1）擴大三級安全教育的內容和形式。在對新進施工人員進行三級安全教育培訓的時候，要明確安全教育的主題，培訓人員應豐富安全教育的內容和形式，展開多種模式的三級安全教育，使安全教育深入人心。首先，要對新進施工人員進行安全理論知識的傳授，這是進行三級安全教育的基礎，其次，可以在培訓的過程中利用計算機多媒體進行安全教育，組織施工人員觀看一些重大的建筑施工安全施工的影片，充分使施工人員了解建筑施工中可能發生的安全事故，另外，在班組級安全教育的過程中，培訓人員可以現場示范一些常見的自救措施，對施工過程中經常使用的防護工具進行詳細講解，講解的內容包括防護工具的具體使用地方和使用方法等，最后，培訓人員可以利用黑板報和宣傳標語等方法，加深施工人員安全教育培訓內容的印象。

（2）根據不同的主體，對施工人員進行不同的安全教育。在對施工人員進行三級安全教育的時候，要根據三個不同的安全教育級別，對施工人員展開不同的安全教育培訓，另外，根據企業人員主體崗位的不同，分別進行不同的安全教育培訓：一方面是對安全管理人員的培訓，其中包括安全責任人、施工安全管理人和項目的負責人，對這些管理方面的人員進行培訓的時候，主要時要對安全管理方面展開安全教育，而在另外一方面，對于建筑施工中的一線施工人員的培訓，則要對他們的施工專業知識和施工安全知識進行培訓，在培訓之后要經過相關的考核，在考核通過之后才能進行建筑施工作業。

（3）加強施工人員施工現場的安全管理。對于施工人員的三級安全教育，不能只是通過理論方面的講解，還要對施工人員進行現場的施工安全管理培訓，在建筑施工前，培訓人員應帶領施工人員進入施工現場，對施工現場容易發生安全問題的地方進行實地的觀察分析，安全管理人員應做好對現場施工人員的統一管理。另外，要建立安全管理機制和標準，對于施工現場容易發生安全事故的地方，要由安全管理人員進行實時的監察，應以“預防為主，安全第一”作為施工原則，在進行施工的時候，施工人員應該佩戴安全防護工具，并且要由專人對施工人員所佩戴的安全防護工具進行檢查，防止因佩戴失誤而造成施工安全事故的發生。

（4）對三級安全教育資源進行整合。建筑企業的安全管理人員應該利用計算機網絡技術，對所有的三級安全培訓內容進行整合，安全管理人員應該實時關注國家出臺的有關政策法規，并且能夠把這些政策落實到施工人員的建筑施工當中，這對提高施工人員的安全意識、保證建筑施工的順利進行和建筑整體的安全質量有著重要的作用。

4結束語

目前，我國的建筑施工項目越來越多，伴隨而來的是建筑施工過程中的安全事故頻發，所以，建筑企業應當加強對新進施工人員的三級安全教育培訓工作，提高施工人員的專業施工水平和安全意識，保證施工人員在施工的過程中能夠以“安全第一”的原則進行施工，這樣有利于建筑企業的穩定發展。