淺談多媒體課件制作

摘 要：文章圍繞多媒體課件制作有關(guān)問題進行探討，分析了制作多媒體課件的基本原則，闡述了多媒體教學設(shè)計的重要性和設(shè)計方法。最后強調(diào)了多媒體課件制作要與素質(zhì)教育緊密結(jié)合到一起。

關(guān)鍵詞：多媒體；課件制作；方法

現(xiàn)代社會，多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，并發(fā)揮出極為顯著的促進作用。教育領(lǐng)域也不例外，通過使用多媒體，教師講課的手段呈現(xiàn)出多元化特色，原本單調(diào)、抽象的講課內(nèi)容變得多姿多彩，從而極大地激發(fā)了學生的學習熱情，提高了教學效率和教學質(zhì)量。目前，多數(shù)學校都配有多媒體教室，投影儀、錄像機、錄音機、大屏幕、計算機等設(shè)備成為學校教學的常備工具。教育工作者將講授的內(nèi)容，通過電子計算機等多媒體平臺編制成多媒體課件，課件內(nèi)容在本質(zhì)保持不變的基礎(chǔ)上，形式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。由文字、符號、圖形、圖像、聲音、動畫、影像等多種元素重新組成了講課的內(nèi)容。在這一過程中引入了教師的創(chuàng)作靈感和理念，兼之多媒體的豐富效果，使得教學工作形式上變得更加靈活，以一種前所未有的嶄新面貌展現(xiàn)在學生面前。

1 多媒體課件制作的基本原則

1.1 要有清晰系統(tǒng)的課件結(jié)構(gòu)

多媒體課件本質(zhì)上仍然是課件，在制作多媒體課件時，必須充分體現(xiàn)課件的基本特性。傳統(tǒng)教學方式中，教師將教科內(nèi)容以版書的形式寫在黑板上。按照每堂課45分鐘的規(guī)格，其教學內(nèi)容通常為2、3版版書。如果使用ppt教學，在相同的時間內(nèi)，一堂課可以放映幻燈片15到20張，有時還會更多。其包含的內(nèi)容遠遠高于黑板版書。由此可知，使用多媒體教學可以極大的豐富教學內(nèi)容，在相同時間內(nèi)教授的內(nèi)容更多。但與此同時，大家也應(yīng)該看到，龐大的授課內(nèi)容，也給多媒體課件制作提出了一定的難度，因為內(nèi)容繁多，如果課件沒有一個清晰、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，勢必會造成內(nèi)容繁雜無序、重點不突出、邏輯混亂的問題。因此，教師在制作多媒體課件時，必須先對課件結(jié)構(gòu)有著清晰的劃分，同時要根據(jù)多媒體課件的自身特點，選擇適當?shù)姆椒āＲ皇且⒁馕淖志珶挕＝炭茣弦呀?jīng)存在的大段文字沒必要在課件上予以重復(fù)，課件上的文字應(yīng)該是對教科書內(nèi)容的濃縮和提煉，是骨干，是精華，是突出的重點。二是要編制好目錄頁，由于多媒體課件可以很方便的跳轉(zhuǎn)，每次講完一個段落可以立即返回目錄頁，從而幫助學生強化對內(nèi)容結(jié)構(gòu)的認知。此外，在制作課件時，課件各個符號和編號等要與教科書盡量保持一致，以方便學生做筆記。

1.2 要保證突出重點

要充分發(fā)揮多媒體課件的教學作用，必須確保課件內(nèi)容突出。相對于傳統(tǒng)課件，多媒體課件更加生動，具有吸引力。因此如果多媒體課件不突出，很容易導致學生將注意力分撒到與授課內(nèi)容主體相偏離的方向。因此，在制作多媒體課件時，必須慎重選擇課件制作素材。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，人們往往可以比以前更加便利地獲取到各種信息、各種素材。有的人在制作課件時，無視素材是否與課件相適應(yīng)，盲目使用大量素材，導致課件成為各類素材單純的累積，導致課件主要思想不突出，難以達到應(yīng)有的設(shè)計目的。

1.3 要設(shè)置合理的節(jié)奏

授課節(jié)奏是教學工作中必須重視的問題。由于多媒體課件的翻閱的速度要遠超黑板上書寫的速度。如果不能很好地把握講課節(jié)奏，很容易造成教學速度過快，學生來不及體會、理解就迅速進入下一個教學階段的問題。教學要始終保證對學生有著足夠的吸引力，要讓學生的注意力牢牢集中在聽課上。經(jīng)過長時間的摸索，人們總結(jié)出，當使用多媒體進行授課時，單頁ppt上的文字數(shù)量應(yīng)保持在30到60個漢字，同時每頁的講授時間應(yīng)控制在2到5分鐘，這個頻率下教學效果最好。對于某個課題論述內(nèi)容太多，一頁容納不下的情況應(yīng)該將其合理分隔成多頁幻燈片，切忌在一頁幻燈片上堆砌大量文字。

研究數(shù)據(jù)顯示，教學開始的15到25分鐘這段時間是學生注意力最為集中的時間段。隨著教學時間的延長，學生注意力不斷下降。為了將學生的注意力維持在一個較高的水平，確保教學質(zhì)量，教師在授課過程中會每隔一段時間，就利用一個手段重新喚起學生下降的注意力。這個措施或手段往往需要課件內(nèi)容的配合，比如一個有趣的圖片、視頻等。

1.4 要確保和諧搭配

多媒體課件集中了大量素材，不同顏色的素材集中到一起，如果設(shè)計不佳，很容易出現(xiàn)大的色差，導致色彩雜亂，不但影像視覺效果，還會造成學生注意力分散。通常而言，幻燈片配色除了黑白兩色外，最多不能超過三種。而為了提高幻燈片在不同光線環(huán)境下的適用性，每個多媒體課件至少應(yīng)具有下面兩種色彩搭配方案。一是藍底白字，該種色彩方案能夠使幻燈片在強光環(huán)境下保持字跡清晰的同時減緩視覺疲勞。二是白底黑字，在光線較弱的環(huán)境較為適用，因為白色的底版讓學生可以看清教師的“肢體語言”。

2 多媒體課件教學設(shè)計的意義與做法

多媒體課件的基本職責是完成教學任務(wù)，無論課件本身制作的多么精巧、制作水平多么高，如果缺失了重要教學內(nèi)容，那么就屬于失敗產(chǎn)物。此外，課件是否突出教學重點，是否有利于教學難點的解決，是否能夠激發(fā)學生的學習積極性，都是衡量教學課件的重要指標。而上述指標，都是在多媒體課件教學設(shè)計階段需要解決的問題。教師在制作課件之前，必須對教學內(nèi)容、教學目的有著全面清晰的了解和把握，熟悉教學難點和重點，制定系統(tǒng)性強、層次分明的教學目標，在圍繞這個目標進行課件的設(shè)計。要知道課件每一頁需要達到什么目的，在以此選擇對應(yīng)的素材，進行合理的搭配。

此外，教學課件必須包括學生練習和實踐的內(nèi)容。傳統(tǒng)教學模式中，學生練習是一個重要環(huán)節(jié)。使用多媒體課件教學，同樣要把這個環(huán)節(jié)作為設(shè)計重點。要注重培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神，強化學生協(xié)調(diào)互助能力。

3 多媒體課件對于素質(zhì)教育的重要意義

時至今日，教育理念已經(jīng)發(fā)展到一個新的高度，學生在教學過程中的主體作用越發(fā)突出。素質(zhì)教育是我國當前教育工作的主體內(nèi)容。要實現(xiàn)素質(zhì)教育的目的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性，強化學生的創(chuàng)造力，在思維方式、創(chuàng)新能力乃至性格意識等方面予以全方面引導和塑造，幫助學生在學習科學文化知識的同時，養(yǎng)成勤動手、愛動腦、樂于思考、勇于創(chuàng)新的習慣。在制作多媒體課件時同樣要注意這個問題。要想盡辦法提高學生的注意力，要讓學生更加積極主動地更多地參與到教學活動中來。這樣不但可以讓學生更好的掌握教學內(nèi)容，還有利于教師通過學生的反應(yīng)及時對課件做出調(diào)整，從而實現(xiàn)教學的優(yōu)化與完善。

4 結(jié)束語

言而總之，多媒體課件對于提高教學質(zhì)量、效率，改善教學效果，提高學生學習的主動性具有十分重要的積極作用。教育工作者要充分認識到多媒體課件的重要意義，熟練掌握多媒體課件的制作技巧，不斷創(chuàng)新，精益求精，讓課堂變得更加豐富多彩，從而保證教學工作緊跟時代步伐，實現(xiàn)快速健康發(fā)展。

參考文獻

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