一流計算機學科建設的幾個問題思考
2017-01-01 00:51:34
計算機教育 2017年1期
一流計算機學科建設的幾個問題思考
2015年11月國務院發布的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，在我國高等教育領域引起極大反響。“雙一流”成為研究型大學建設和發展的主要推動力。在此形勢下，一流計算機學科建設也成為不少計算機學院的首要任務和發展目標。
近幾年，我國計算機學科在國際計算機學術領域的影響力不斷提升。例如，我國計算機學科論文總量和引用量全球第六；2016年QS、US News等不同評價機構給出的世界大學計算機科學學科排名中，我國計算機學科排名無論絕對名次還是進入前50名的數量，均有較大幅度的提高。這在一定程度反映出我國計算機學科總體學術水平的不斷進步，是一件可喜可賀的事情！然而我們也清醒地認識到，這些排名以學術研究的高頻引文等為主要依據，并不能夠完全反映一個學科是否達到國際一流水平。同時，我們還應該冷靜思考：我國計算機學科何時能夠達到國際一流水平？如何更有效地建設一流計算機學科？
為此，來自不同研究型大學的十幾位教授走到了一起，他們都有著多年的計算機學科建設經歷，有著多年的一線教學和教學領導經驗。針對一流計算機學科建設的若干問題，他們進行了思考和討論，形成一系列建設性內容。
從本期開始，我刊發表署名“言十”的系列文章，希望這些一題一議的短文，能夠引發更多計算機教育工作者的關注和更深層次的思考。我們歡迎廣大一線教師將自己對言十文章的思考也撰寫成文，群策群力推進我國計算機學科更加健康地發展。
1672-5913(2017)01-0006-03
G642
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