加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力素質(zhì)建設(shè)的調(diào)查與思考

周 明 鄭花青

加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力素質(zhì)建設(shè)的調(diào)查與思考

周 明 鄭花青

近期，我們采取問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、集體座談和個(gè)別交談、量化分析和定性研究等方式，圍繞干部隊(duì)伍能力素質(zhì)建設(shè)問題在部隊(duì)進(jìn)行了調(diào)查。

總的感到，當(dāng)前各級(jí)大抓人才培養(yǎng)的理念不斷增強(qiáng)，官兵能力提升的速度日益加快，人才群體成長(zhǎng)的格局逐漸形成，但人才隊(duì)伍能力素質(zhì)也存在一些普遍問題。主要表現(xiàn)為：①素質(zhì)不夠全面。部分干部政治素質(zhì)不夠過硬，專業(yè)素質(zhì)單一，視野、知識(shí)面較為狹窄。②“含軍量”不足。部分干部學(xué)習(xí)方向偏離，熱衷于考取與本專業(yè)無關(guān)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、法律職業(yè)資格證等證書；少數(shù)干部考研讀博所學(xué)專業(yè)與部隊(duì)建設(shè)關(guān)聯(lián)不大，僅僅是為了取得學(xué)歷學(xué)位；部分干部鉆戰(zhàn)研戰(zhàn)層次較低，滿足于應(yīng)付理論考試、上級(jí)檢查。③知識(shí)更新速度緩慢。部分干部學(xué)習(xí)加壓不夠，長(zhǎng)期忙于事務(wù)性工作，學(xué)習(xí)訓(xùn)練抓得不夠緊，知識(shí)沒有得到及時(shí)補(bǔ)充和更新，所學(xué)知識(shí)趨于老化。④創(chuàng)新能力缺乏。開拓創(chuàng)新的緊迫感不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光觀察新事物、看待新問題，對(duì)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境、兵員成分、使命任務(wù)等給部隊(duì)教育管理、戰(zhàn)備訓(xùn)練帶來的新情況新問題發(fā)現(xiàn)不了。

分析認(rèn)為，制約干部隊(duì)伍能力素質(zhì)提升既有個(gè)體差異大等主觀原因，也有基層培養(yǎng)力量不足等客觀因素，但主要癥結(jié)集中在師團(tuán)兩級(jí)機(jī)關(guān)組織指導(dǎo)上，具體體現(xiàn)為“四輕四重”。①重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓建韌勁不夠持久。存在著上級(jí)檢查、完成任務(wù)、比武競(jìng)賽臨時(shí)抓一抓的現(xiàn)象，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有1/5的單位年度籌劃中沒有人才建設(shè)規(guī)劃，實(shí)際工作中沒有具體抓手。②重使用輕培養(yǎng)，幫帶提高不夠全面。部分單位片面認(rèn)為抓干部隊(duì)伍建設(shè)就是抓好教育管理，只要干部老實(shí)不出事、能夠基本完成本職工作，就沒有必要花費(fèi)太多精力，很少從干部長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來考慮規(guī)劃成長(zhǎng)成才路徑。③重形式輕實(shí)效，貼近實(shí)戰(zhàn)不夠緊密。部分單位人才培養(yǎng)起點(diǎn)不夠高，把人才培養(yǎng)的重點(diǎn)僅放在提高學(xué)歷層次和具體工作能力上，按照打贏的要求籌劃培養(yǎng)不夠。④重要求輕獎(jiǎng)懲，暖心激勵(lì)不夠有力。部分單位在干部能力素質(zhì)培養(yǎng)上采取行政手段硬性要求多，思想引領(lǐng)求同歸屬少，獎(jiǎng)懲激勵(lì)存在論資排輩、“輪流坐莊”現(xiàn)象，把獎(jiǎng)勵(lì)變成福利，挫傷了干部成才進(jìn)取心。

習(xí)主席指出，要著力建設(shè)能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。落實(shí)習(xí)主席重要指示，不斷提升軍事人才隊(duì)伍能力素質(zhì)，應(yīng)主要做好四個(gè)方面工作：

一、加大培養(yǎng)力度，擴(kuò)大能力素質(zhì)“存量”

要牢固樹立“人人成才”觀念，盤活現(xiàn)有人才資源，加大培訓(xùn)培養(yǎng)力度，著力提高個(gè)體能力素質(zhì)。一是改進(jìn)理論灌注方式，強(qiáng)化政治素質(zhì)。廣泛采取知識(shí)競(jìng)賽、主題演講、參觀見學(xué)和討論辨析等鮮活形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，不斷堅(jiān)定聽黨話、跟黨走政治信念。發(fā)揮理論骨干“酵母”作用，發(fā)放“口袋書”、推送微信小文章，把理論學(xué)習(xí)課堂延伸到演訓(xùn)場(chǎng)、炮位上、船艙中，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話，確保思想不迷航。完善干部理論學(xué)習(xí)檔案，全程全時(shí)記載學(xué)習(xí)進(jìn)度、體會(huì)感悟，厘清發(fā)展脈絡(luò)、掌握基本觀點(diǎn)，始終用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。二是豐富讀書學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)容量。開展“月讀一書”活動(dòng)，明確條令條例、黨史軍史、兵種專業(yè)等必讀書目，推薦政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、法律等重點(diǎn)書目，結(jié)合崗位需要和個(gè)人實(shí)際制訂讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；在政工網(wǎng)、軍營(yíng)小廣播、網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等媒體上開辟專欄，舉辦互動(dòng)聯(lián)誼、名著欣賞和讀書講座等活動(dòng)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)吸引力。加強(qiáng)硬件建設(shè)，普及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育手段，開通官兵學(xué)歷升級(jí)費(fèi)用報(bào)銷“綠色通道”。三是發(fā)揮崗位實(shí)踐功能，增強(qiáng)履職本領(lǐng)。廣泛組織體能技能月考和大排名等崗位大練兵活動(dòng)，定期開展“創(chuàng)破紀(jì)錄”和“參謀軍官業(yè)務(wù)技能”等比武競(jìng)賽，促使干部練實(shí)規(guī)定科目、練好手中武器、練精每個(gè)動(dòng)作。打破單位和專業(yè)的界限，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目的地組織各級(jí)各類干部在機(jī)關(guān)各部之間、機(jī)關(guān)與基層之間雙向交流，在軍政和指技之間交叉任職，完善任職經(jīng)歷，增加崗位閱歷。

二、堅(jiān)持因材施教，促進(jìn)能力素質(zhì)“升級(jí)”

在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持因材施教，在對(duì)象上抓好能力素質(zhì)強(qiáng)弱的“兩頭”；通過補(bǔ)齊短板、形成優(yōu)勢(shì)、實(shí)踐檢驗(yàn)，打通能力素質(zhì)向高層次躍升通道。一是加強(qiáng)培養(yǎng)幫帶，抬高建設(shè)起點(diǎn)。年度干部考核考評(píng)結(jié)束后，組織指導(dǎo)各單位對(duì)所屬干部能力素質(zhì)進(jìn)行排隊(duì)，確定幫帶責(zé)任人、簽訂責(zé)任書，采取以會(huì)代訓(xùn)、難題解答、集智攻關(guān)等方式扎實(shí)開展“三幫一帶”活動(dòng)。在擇優(yōu)遴選干部入院校培訓(xùn)基礎(chǔ)上，針對(duì)能力素質(zhì)弱項(xiàng)，組織新畢業(yè)學(xué)員崗前培訓(xùn)、新任營(yíng)連主官集訓(xùn)、營(yíng)連長(zhǎng)戰(zhàn)訓(xùn)法集訓(xùn)等培訓(xùn)班，有計(jì)劃、有步驟地把后進(jìn)帶入先進(jìn)行列。二是打造尖子群體，發(fā)揮輻射效應(yīng)。區(qū)分步兵、炮兵、雷達(dá)等專業(yè)科目和專家、尖子、苗子等三個(gè)層次，建立人才數(shù)據(jù)庫，針對(duì)各專業(yè)人才個(gè)性特點(diǎn)和特長(zhǎng)，量身打造個(gè)性化的培養(yǎng)方案和成長(zhǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)一批尖子人才。突破封閉式培訓(xùn)模式，組織信息技術(shù)、船艇機(jī)電、雷達(dá)維修等專業(yè)骨干，到駐地高校企業(yè)進(jìn)行深化培訓(xùn)、跟班見學(xué)和實(shí)踐帶教，協(xié)調(diào)軍地專家到部隊(duì)開展對(duì)口支援和技術(shù)巡講，軍地合力打造尖子群體。發(fā)揮人才尖子“酵母”作用，結(jié)合任務(wù)成立課題攻關(guān)、革新小組，集中各類拔尖人才和潛力人才開展課題攻關(guān)，以老帶新、互教互學(xué)、集體會(huì)診，輻射培養(yǎng)擴(kuò)大規(guī)模，實(shí)現(xiàn)人才滾動(dòng)發(fā)展、能力全面提升。三是堅(jiān)持任務(wù)牽引，促進(jìn)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。充分利用我區(qū)部隊(duì)日常戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)繁重、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境逼真、遂行重大任務(wù)經(jīng)常優(yōu)勢(shì)，通過完成日常戰(zhàn)備訓(xùn)練、重大演習(xí)演練任務(wù)，培養(yǎng)一批面向?qū)崙?zhàn)、對(duì)接戰(zhàn)場(chǎng)的人才。堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)要求出發(fā)，有意識(shí)地設(shè)置難局、險(xiǎn)局、危局，讓各崗位人才在執(zhí)行繁重任務(wù)中培養(yǎng)頑強(qiáng)作風(fēng)，在險(xiǎn)惡危難環(huán)境中錘煉心理素質(zhì)，在應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況中提高技能本領(lǐng)，催生能力素質(zhì)，縮短成才周期。

三、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，加快能力素質(zhì)“換擋”

提高干部能力素質(zhì)既需要嚴(yán)密的籌劃組織，更需要個(gè)體主動(dòng)作為，要在加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍，激發(fā)成長(zhǎng)成才的持久內(nèi)在動(dòng)力。一是公正選人用人。堅(jiān)持逢晉必考，依據(jù)考核評(píng)價(jià)綱要對(duì)所有干部進(jìn)行考評(píng)，對(duì)執(zhí)行重大演訓(xùn)任務(wù)的干部及時(shí)組織考評(píng)，對(duì)擬晉升副團(tuán)職干部公開組織“雙考”，全面細(xì)致掌握干部德才底數(shù)，并把考核結(jié)果作為選拔任用的重要依據(jù)，形成憑素質(zhì)立身的鮮明導(dǎo)向。堅(jiān)持一把尺子量長(zhǎng)短，打破單位界限在全區(qū)范圍內(nèi)遴選干部，每年干部轉(zhuǎn)業(yè)后公布營(yíng)主官、參謀軍官和英模單位主官空缺崗位，明確任職資質(zhì)、考核辦法，按照個(gè)人報(bào)名、基層黨組織推薦、團(tuán)單位審核、警備區(qū)統(tǒng)一考核、常委會(huì)研究任命程序，把每一個(gè)優(yōu)秀人才都用到合適的崗位上，充分調(diào)動(dòng)每名干部積極性。二是加大獎(jiǎng)懲激勵(lì)。注重用榮譽(yù)激勵(lì)人才，堅(jiān)持每年將70%的表彰獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)用于實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練突出的單位和個(gè)人，定期組織“十佳海防衛(wèi)士”“金牌軍人”等評(píng)選表彰活動(dòng)，在各級(jí)各類軍內(nèi)外媒體、軍營(yíng)燈箱上廣泛宣傳先進(jìn)事跡，組織人才家屬聯(lián)誼會(huì)、寄送立功喜報(bào)等活動(dòng)，形成濃厚的尊重人才氛圍。注重用物質(zhì)待遇激勵(lì)人才，對(duì)拔尖人才在晉職晉級(jí)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、住房分配、家屬安置、子女入學(xué)、看病就醫(yī)等方面實(shí)行“六個(gè)優(yōu)先”，切實(shí)使優(yōu)秀人才有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值成就感和自豪感，充分激發(fā)各類人才奮發(fā)進(jìn)取的內(nèi)生動(dòng)力。對(duì)于長(zhǎng)期工作懈怠、作風(fēng)漂浮的干部，堅(jiān)決“亮黃牌”，絕不姑息遷就，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的鮮明導(dǎo)向。三是積極排憂解難。改進(jìn)工作指導(dǎo)、狠剎形式主義之風(fēng)，把干部從文山會(huì)海中解脫出來，把主要精力集中在練兵打仗、提高素質(zhì)上。組織好軍營(yíng)集體婚禮、家屬座談會(huì)、帶家屬休假療養(yǎng)等活動(dòng)，豐富春節(jié)大走訪、慰問困難干部等形式，在干部家庭變故、家屬涉法等困難關(guān)頭及時(shí)靠上去，切實(shí)解決官兵難心事、憂心事和煩心事，使廣大官兵都能輕裝上陣，立足本職一心一意地干工作。充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)調(diào)地方政府幫助解決轉(zhuǎn)業(yè)干部安置、隨軍家屬就業(yè)、子女入托入學(xué)等現(xiàn)實(shí)問題，解決后顧之憂。

四、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，保障能力素質(zhì)“提速”

從制度層面入手，努力形成黨委總攬、主官掛帥、機(jī)關(guān)合力、上下聯(lián)動(dòng)的抓建格局，確保干部能力素質(zhì)提升常抓不懈。一是健全共育共管機(jī)制。把干部隊(duì)伍能力素質(zhì)建設(shè)作為黨委工程、主官工程，納入到每月議事日程常抓常議，每季度專題分析人才隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)，半年、年終組織總結(jié)講評(píng)，拿出改進(jìn)措施，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)良性循環(huán)。注重集聚群眾智慧，結(jié)合每季度當(dāng)兵蹲連、下基層現(xiàn)場(chǎng)辦公，充分征求官兵對(duì)學(xué)習(xí)成才的意見建議，機(jī)關(guān)匯總梳理，部門間整合把關(guān)，為黨委科學(xué)決策提供依據(jù)。秉持“人盡其才、才盡其用”原則，積極吸收機(jī)關(guān)、營(yíng)連黨委支部意見，為干部設(shè)計(jì)成長(zhǎng)成才路線圖，同時(shí)定期為基層干部辦理機(jī)關(guān)幫工代培，幫助找準(zhǔn)角色定位，確保人才隊(duì)伍梯次搭配、結(jié)構(gòu)合理、進(jìn)出有序。二是完善末端落實(shí)機(jī)制。在貫徹上級(jí)人才隊(duì)伍建設(shè)意見的基礎(chǔ)上，立足師團(tuán)實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范人才集聚的基本職責(zé)、方法內(nèi)容、具體要求，落實(shí)黨委主抓、機(jī)關(guān)分抓、營(yíng)連主官齊抓的整體格局，保證人才培養(yǎng)工作始終頭尾相接。每年結(jié)合不同時(shí)節(jié)工作特點(diǎn)、任務(wù)需要，注重區(qū)分層次、崗位、內(nèi)容，組織一系列讀書演講、技能培訓(xùn)和理論夜校活動(dòng)，同時(shí)每個(gè)板塊都指定好機(jī)關(guān)和基層負(fù)責(zé)人，固化下來常態(tài)運(yùn)行，每月結(jié)合首長(zhǎng)辦公會(huì)統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)。三是構(gòu)建問效督導(dǎo)機(jī)制。根據(jù)上級(jí)人才建設(shè)規(guī)劃要求，逐級(jí)細(xì)化分解干部編配、培訓(xùn)、流動(dòng)等具體指標(biāo)，每年年初逐級(jí)簽訂責(zé)任書，明確正副書記為第一責(zé)任人，著力增強(qiáng)推動(dòng)力和執(zhí)行力。實(shí)施人才集聚工作績(jī)效考核，圍繞人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是否合理、后備力量是否充實(shí)、打仗氛圍是否濃厚等方面，結(jié)合生長(zhǎng)干部補(bǔ)充、送學(xué)培訓(xùn)和干部綜合信息數(shù)據(jù)匯總等時(shí)機(jī)，跟進(jìn)檢查督導(dǎo)各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)情況，年底組織干部考評(píng)一并檢查講評(píng)單位人才集聚工作開展情況。始終把人才準(zhǔn)備作為重要實(shí)績(jī)，與班子考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)工作突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)抓得不力的嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)以嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲推進(jìn)人才集聚工作往前趕、往實(shí)里抓。

【作者系舟山警備區(qū)政治部干部科科長(zhǎng)、干事】