爺爺奶奶，請向辛棄疾祖父學教育

“含飴弄孫”之說古而有之、家喻戶曉，口含飴糖，逗孫玩耍，可謂人生晚年生活的樂趣。然而實際上，當下不少年輕夫妻往往把孩子全權托付給了老人，穿衣吃飯、送接上學一概不過問，只顧忙自己的工作。如此一來，原本輕松愜意的天倫樂趣，就變成了負擔和責任。孫子孫女能否成人成才，往往與爺爺奶奶的教育培養關系頗大。

古往今來，孫輩由爺爺奶奶撫養成才的例子不勝枚舉。譬如，南宋民族英雄、著名詞人辛棄疾就是其祖父辛贊一手培養的。辛棄疾出生前13年，宋室遭逢“靖康之難”，中原被金人占領，辛贊為家計所累，未能脫身南下，只好違心地出仕于金，任亳州譙縣縣令。辛棄疾父親早年為金所害，幼年便隨祖父在任所讀書。辛棄疾的祖父身在金邦心向南朝，經常帶孫子“登高望遠，指畫山河”，并安排年僅17歲的辛棄疾借赴燕京應考之機，對金都進行兩次實地考察，以期爭取機會“投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤”（辛棄疾：《美芹十論》）。辛贊去世后，辛棄疾秉承祖父的遺志，22歲的他在濟南南部山區聚眾2000人配合南宋軍隊抗擊金兵，率領50余騎突襲5萬人的金營，活捉叛徒張安國，押赴建康（今南京），功勛卓著，聞名遐邇。同時，辛棄疾文才出類拔萃，乃一代詞壇大家，現存詞600多首，有詞集《稼軒長短句》傳世。

要說當下的，我的一位老友堪稱典范。他的兒子和兒媳從事軍工高端技術工作，常年生活在外地，甚至連一年一度的新春大節也經常不回來，孫子未滿周歲就丟給了老人。在爺爺的嚴格管教下，孩子的學習成績在全年級始終名列前茅，今年被清華大學錄取。孫子不光學習好，而且懂事知禮。我每次去他家，他都彬彬有禮地含笑鞠躬問好。不像好多孩子那個樣子，在家里不是“太子”，就是“公主”，衣來伸手，飯來張口，油瓶倒了不知扶。他可是炒菜做飯、刷鍋洗碗、拖地板、曬衣物，樣樣家務都會干。看到這樣討人喜歡的好孩子，我羨慕不已，總忘不了贊揚一句：“老兄，你怎么把孫子教育得這么好啊！”他每每欣然一笑：“寬是害，嚴是愛，孩子不管不成才。”

然而，對于這個淺顯的道理，有些爺爺奶奶卻不懂，光知道一味地嬌慣溺愛，莫說督促學習，就連最起碼的公序良俗、文明禮貌也不知道教，真是讓人擔心，把好端端的“祖國花朵”帶壞了。

再說一次本人的遭遇。有一次，我坐在南京圖書館大廳墻邊的長條凳上往電腦里輸資料，猝然一顆小石子“瞠”的一聲砸在電腦上。所幸，打在了背面，若是正面，顯示屏非完蛋不可。原來是一個六七歲的孩子在墻邊鵝卵石裝飾帶上蹦跳玩耍，小石子就是他踢起來的。我強忍火氣，耐著性子，對孩子勸道：“小朋友，那上面不能跳，你差一點把我的電腦砸壞了。”孩子離開了。不一會兒，一個看上去年逾古稀的老者，拉著那個孩子走到我跟前，怒不可遏地吼道：“你的電腦砸壞了嗎？我賠你新的！”然后硬把孩子推向鵝卵石裝飾帶：“孫子，你就在上面蹦，我看他敢怎么樣！”與這種缺德者，犯不著浪費口水，我只好合上筆記本電腦走開。不過，我心里可是念叨不休的：這樣缺乏公德意識的爺爺，如此教唆孩子損人利己，孫子如何成人，不變壞才怪呢。

還有更惡劣的情況：重慶6號線長生站，路過的公交車開門瞬間，一個10歲左右的男孩從排在隊伍最前面的孕婦身邊快速擠過，半躺在椅子上占座，小孩身邊一位男士給孕婦讓出一個空位。但她剛坐下，就被男孩用手打了一下并大罵：“你滾你滾，這是我爺爺的位置。”一個10歲左右的男孩，如果不是爺爺臨時授意，那也是“訓練有素”，否則，從擠著上車、躺著占座，再到動手打人，破口大罵……何至于蠻橫暴戾到一個“市井惡少”的程度？

類似情況并非個例，其他城市也時有發生，我在南京就親眼看見過幾次，不全是爺爺帶的，也有奶奶帶的。可以肯定地說，這樣缺乏社會公德的老人，只會把孩子帶壞，養成極端自私的惡習，進而有可能毀掉孩子的一生前途。爺爺奶奶若要不辜負兒女的重托，把孩子帶好，首先要補補自己的道德修養課，以便以身作則，給孩子樹立做人的榜樣。

（彭慧慧摘自《解放日報》）