中班綜合美術活動：石頭變變變

活動目標

1. 了解石頭的外形特征并加以聯(lián)想。

2. 能夠利用石頭的固有特征設計出自己喜歡的創(chuàng)意形象。

3. 體驗在石塊上作畫帶來的樂趣。

活動準備

物品準備：刷成各色的石頭、馬克筆、卡紙、雙面膠、PPT課件。

場地準備：綠色地墊做草地、藍色布條做河流。

活動過程

一、玩石頭，引起興趣

1. 播放“溪水”音效，師幼共同撿石頭。

師：“小河”邊有許多五彩石，我們一起去看一看！

每人撿一塊自己喜歡的五彩石，然后坐到“草地”（綠色地墊）上。

2. 玩一玩石頭，充分感知石頭的外形特征。

摸一摸石頭，滾一滾石頭，看一看石頭，提醒幼兒關注和了解石頭的外形特點，包括大小、形狀和顏色。

引導幼兒對自己手里的石頭進行想象。

小結：石頭的形狀各有不同，圓形的像糖果、皮球、頭；橢圓形的像水果、帽子、身體；三角形的像屋頂、汽車、船。

二、看石頭，激發(fā)想象

1. 欣賞賀卡上借形添畫的作品。

師：今天我?guī)砹艘环荻Y物，請大家看看這張賀卡有什么特別？

引導幼兒關注賀卡上的立體畫面——石頭畫。

師：賀卡上是一個什么動物？是什么變成了“瓢蟲” 。（石頭的形狀是圓形的、顏色是紅色的）

2. 集體欣賞石頭創(chuàng)意作品。

播放PPT課件，帶領幼兒欣賞多組石頭創(chuàng)意作品，感受不同形狀的石頭變化，以及動物形象的藝術加工，進一步拓展想象思維，同時激發(fā)幼兒添畫創(chuàng)作的欲望。

3. 大膽想象，構思畫面。

師：你的石頭像什么？可以變成什么東西？不是動物也可以哦。怎么變呢？你覺得還要添上哪些圖案？

教師鼓勵幼兒根據(jù)石頭的外形特征（大小、形狀和顏色）進行想象，并大膽構想、用色、添畫，創(chuàng)作獨特有趣的畫面。

三、畫石頭，自由創(chuàng)作

幼兒根據(jù)需要，自主進行創(chuàng)作。

音樂聲中，幼兒自主創(chuàng)作，教師適時指導和幫助，鼓勵幼兒豐富畫面。

四、秀石頭，分享賀卡

1. 同伴欣賞。幼兒將自己完成的作品展示在前面的桌子上，向同伴介紹自己作品中的形象：畫了什么？用了什么顏色？

2. 集中點評。請個別幼兒介紹自己的作品，用了一個什么樣的石頭，變成了什么？加上了什么花紋（或圖案）？

3. 分享喜悅。將自己的作品，贈送給最喜歡的人。

作品欣賞