新形勢下實踐育人體系建設(shè)與前景探析

王立湖

社會實踐對職校生成長成才具有重要意義，形成社會實踐的長效機(jī)制，增強(qiáng)育人實效，是各職校及其團(tuán)委組織開展社會實踐的努力方向，同時社會實踐是加強(qiáng)職校生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強(qiáng)職校生思想政治教育實效性、說服力上更是具有不可替代的作用。幾年來，我校團(tuán)委在實踐中探索出一條構(gòu)建長效機(jī)制的新路，取得了豐碩成果。

一、新形勢下實踐育人體系的建設(shè)

1、構(gòu)建實踐育人體系的文化氛圍。以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)？實踐育人體系是校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，體現(xiàn)了學(xué)校教育工作的特色，實踐育人體系的建立和健全也將植根于校園文化之中。我校地處開發(fā)區(qū)工業(yè)基地，深受？“重實踐”的學(xué)風(fēng)熏陶。以校訓(xùn)作為實踐育人體系的核心理念，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)宗旨、方向、特色，有利于形成人才培養(yǎng)的合力，更好地促進(jìn)學(xué)校的教育工作。

實踐育人體系強(qiáng)化“三方協(xié)同”？“三方協(xié)同”是指社會、學(xué)校、學(xué)生三方的有機(jī)結(jié)合和作用互動。實踐育人是一個多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，要使實踐育人達(dá)到預(yù)期目的和效果，必須強(qiáng)化社會、學(xué)校、學(xué)生三方有機(jī)結(jié)合和作用互動，構(gòu)建互需、互惠、互聯(lián)的多贏合作機(jī)制，從而發(fā)揮教育者和學(xué)生的自主精神，實現(xiàn)實踐育人的創(chuàng)新性和普遍性。使實踐育人架起學(xué)校與社會、教育與經(jīng)濟(jì)之間的橋梁。在有組織、有計劃、有目的的實踐中，促使學(xué)生的思想認(rèn)識、能力素質(zhì)提升到一個更高的階段，增強(qiáng)學(xué)生的社會生存能力和就業(yè)競爭能力。

2、形成實踐育人體系的運(yùn)行機(jī)制。

（1）社會化機(jī)制。實踐教育要面向社會，面對新形勢，機(jī)械系在鞏固已有工作成果的基礎(chǔ)上，采取有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)職校生社會實踐育人機(jī)制，為社會實踐長遠(yuǎn)化、全員化發(fā)展探索新路子。團(tuán)委切實加強(qiáng)學(xué)院實踐育人體系的理論探索和制度建設(shè)，制定了《社會實踐考核鑒定制度》，對學(xué)生在社會實踐過程中的表現(xiàn)進(jìn)行科學(xué)全面的鑒定，納入學(xué)生學(xué)年綜合評定中；將學(xué)生社會實踐各個環(huán)節(jié)的考核制度與學(xué)生綜合考評制度相結(jié)合，提高了學(xué)生參與社會實踐的積極性，為實踐育人提供了制度保障。

（2）基地化機(jī)制。實踐基地是開展職校生實踐活動的主要場所。在校團(tuán)委和校黨委的指導(dǎo)下，團(tuán)委改革社會實踐模式，由原來的“學(xué)校引導(dǎo)介紹，學(xué)生選擇聯(lián)系”，逐步向“學(xué)校統(tǒng)一組織，緊密結(jié)合專業(yè)，建立實踐基地”轉(zhuǎn)變。

（3）項目化機(jī)制。協(xié)助學(xué)院教務(wù)處構(gòu)建以工廠實習(xí)和課程設(shè)計為主線的實踐教學(xué)體系，增設(shè)綜合性課程設(shè)計和科研方法訓(xùn)練課程。學(xué)校團(tuán)委又拓展了以奉獻(xiàn)社會公益活動、參加各項科技大賽為主題的多種多樣的實踐活動。2015年暑期，在照例開展了學(xué)校統(tǒng)一組織的暑期社會實踐活動的同時，即將在來年畢業(yè)的年級有40多名同學(xué)主動與企事業(yè)單位聯(lián)系實踐崗位，主動將社會實踐與創(chuàng)業(yè)就業(yè)相結(jié)合，目前團(tuán)委積極與淮安市多家企事業(yè)單位聯(lián)系，已初步提供了近40多個崗位，為廣大職校生創(chuàng)造社會實踐和勤工儉學(xué)機(jī)會，讓學(xué)生得到全方位，多層次的鍛煉。加強(qiáng)工程實踐教學(xué)和加強(qiáng)社會實踐活動并行發(fā)展，相輔相成，推動學(xué)院實踐育人體系不斷完善。

二、新形勢下實踐育人體系前景

實踐育人體系推動了職校人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了職校教學(xué)質(zhì)量的提高，找到了實踐教育活動與加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的合力點，取得了明顯的成效，人才培養(yǎng)彰顯特色，畢業(yè)生的就業(yè)競爭力明顯提升，將為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，基于以下優(yōu)越性，我們有理由相信我院實踐育人體系的前景必將一片光明。

堅持學(xué)生主體，突出學(xué)生受益。基于“一切從實際出發(fā)，一切從團(tuán)員青年的切身利益出發(fā)”的原則。機(jī)械學(xué)院今后的實踐活動將著重突出學(xué)生利益。每次實踐活動開展前，學(xué)院都要廣泛聽取同學(xué)的意見建議，腳踏實地，切實提高社會實踐活動的質(zhì)量。在活動的開展的過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、帶隊老師耐心聽取同學(xué)反饋情況，適時調(diào)整活動細(xì)節(jié)，對相關(guān)問題做出改進(jìn)。此外，我們還積極爭取企業(yè)獎學(xué)金，解決部分同學(xué)的經(jīng)濟(jì)困難。2006年，沈陽機(jī)床集團(tuán)在機(jī)械學(xué)院設(shè)立50萬元“勵志”獎學(xué)金，分五年發(fā)放。2010年，山東臨工企業(yè)也相繼在我院設(shè)立獎學(xué)金，以表其對教育事業(yè)的關(guān)注與支持。因此，我院的實踐育人體系必將越發(fā)完善，形成長期持久的教育機(jī)制。

加強(qiáng)聯(lián)系合作，促進(jìn)科研就業(yè)。多年來，參加學(xué)院統(tǒng)一組織社會實踐活動學(xué)生近600余人，帶動自發(fā)性的社會實踐活動近2000余人，簽約沈陽機(jī)床集團(tuán)、遠(yuǎn)大集團(tuán)、廣西柳工集團(tuán)等合作企業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)也大幅度提升，幾年間簽約近300人；此外，機(jī)械學(xué)院的教師充分利用沈陽機(jī)床集團(tuán)先進(jìn)的儀器、設(shè)備、場地開展實習(xí)、設(shè)計、實驗等工作，，把先進(jìn)的思路、技術(shù)、理念帶回校園。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力。既服務(wù)了社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)，又收獲了大量的生產(chǎn)科研材料，促進(jìn)了我院的科研和教學(xué)發(fā)展。

加強(qiáng)交流總結(jié)，擴(kuò)展實踐效應(yīng)。每期組織學(xué)生赴企業(yè)實地開展社會實踐活動結(jié)束，團(tuán)委都要組織參與實踐的學(xué)生認(rèn)真討論，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫實踐論文，同時面向全院同學(xué)，開展實踐教育活動。通過演講、座談、辯論等主題活動、出版論文集等豐富多彩的形式，擴(kuò)展社會實踐效應(yīng)。幾年來編輯出版社會實踐論文集《七月陽光》五冊，收錄了近百篇論文，其中有10余篇被省、市、校評為優(yōu)秀論文。

三、結(jié)語

伴隨著2010年度暑期社會實踐活動的圓滿落幕，機(jī)械學(xué)院已把實踐育人的理念固化在學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)思想中，內(nèi)化在學(xué)生實踐思想觀念里，落實在教學(xué)實踐活動中，體現(xiàn)在實踐教學(xué)條件保障上，顯現(xiàn)在人才培養(yǎng)質(zhì)量上，進(jìn)一步建立健全了實踐育人體系并取得了豐碩的成果：2006年，機(jī)械學(xué)院團(tuán)委榮獲長春市職校生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動社會實踐優(yōu)秀服務(wù)隊，吉林大學(xué)優(yōu)秀社會實踐組織獎和優(yōu)秀社會實踐基地。2007、2008年，機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院被先后評為：吉林省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊、吉林省“校對村服務(wù)計劃”優(yōu)秀組織工作獎；長春市大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊、吉林省“校對村服務(wù)計劃”優(yōu)秀組織工作獎等各項榮譽(yù)。

基于當(dāng)下，機(jī)械學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)實踐育人體系的建設(shè)，更好的完善實踐機(jī)制；展望未來，實踐育人體系的成果必然碩果累累。