沈陽市高校大學生創業情況調查分析與探究

王明珠+李思露

摘要自主創業是大學生就業之外的一個新的社會問題。為了進一步掌握大學生對自主創業的了解情況，特通過發放調查問卷進行數據統計并分析，發現了大學生創業存在的主要問題如下：大多數大學生對自我的認可度較低，嚴重缺乏社會實踐能力，對國家針對大學生自主創業的政策所知甚少，因此針對以上所存在的問題進行探究并給出建議。

關鍵詞大學生創業；社會經驗；創業政策

1調查背景及說明

1.1調查背景

2015年全國高校畢業生總數達到了749萬人，畢業生人數較2014年相比，增長了3%，大學生就業面臨新的挑戰。在這種社會經濟不斷發展，就業形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創業自然成為了大學生就業之外的新興的現象。就這一現象進行針對沈陽市高校大學生創業情況的調查。

1.2調查問卷內容說明

為了能夠客觀反映沈陽市高校大學生自主創業的情況，我們對沈陽市高校大學生進行了問卷調查。共發放調查電子檔和紙質檔問卷700份，收回有效問卷626份，回收率為89%。被調查的學生基本情況如下：性別情況，女生占77.36%，男生占22.64%；居住地區情況，農村18.87%，城市56.6%，城鎮24.53%；所在大學情況，省屬重點大學及以上占20.75%，普通高校占77.36%；專業類型，理工類占54.72%，文史類占26.42%，其他為18.87%；年級分布情況，大一占20.75%，大二占75.47%，大三及以上共占2.78%。

2大學生創業存在的問題

2.1大學生自我認可度較低

大部分大學生都有自主創業的意識，但是大部分僅僅停留在思想上，并沒有付諸行動。基于圖1分析可發現，40%的大學生不滿意自己目前的能力，而滿足的大約只有10%，這與我們調查結果中75%希望進行創業的大學生人數相比明顯少了很多。通過交叉數據可以看出，在有創業打算的大學生中僅有13%的人滿意自己目前的能力，這說明在創業方面大學生的自我認可度還是比較低，認為自己的能力與創業目標不太符合。

2.2嚴重缺乏社會經驗

通過對調查問卷的結果進行分析，近75%的大學生都希望創業，但是能夠付諸實踐的少之又少。導致大學生的社會實踐能力極度缺乏的原因，主要表現在兩個方面：第一，專業經驗不足；第二，人際經驗不足。創業能力欠缺主要是親身實踐的時間和機會還太少，很多時候學到的只是書面知識，只會紙上談兵，并不能很好地運用到實際生活和工作當中去。

2.3對創業相關的政策了解不足

為支持大學生創業，國家各級政府出臺了很多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。對打算創業的大學生來說，只有了解這些政策，才能走好創業的第一步。從調查問卷的結果來看（圖2），了解省級以上的創業政策的大學生僅有12.97%，而46.3%的大學生對創業相關的政策一無所知。也就是說大多數大學生對國家的創業政策是不了解的，因此就會存在大學生對自身定位不清，不會選擇創業項目，不敢進行創業等一系列問題。所以就當前的就業創業形勢來說，這一方面亟須得到解決。

3主要結論及建議

隨著高校畢業人數的節節攀升，普通的就業已經滿足不了所有大學生的就業需求，因此，大學生創業是符合未來發展趨勢的。社會對大學生創業的承認和接受程度逐年提高，但同時進行創業的大學生也肩負著提高大學生畢業就業率的偉大使命。通過市場調查的數據表明，大學生對于創業的熱情是非常高漲的，但是同樣也存在一系列的問題，從而導致創業的成功率很低。因此為大學生提供創業指導、創業政策咨詢等幫助是必要的。目的是讓更多的大學生能獲得更好的創業指導，緩解大學生就業壓力，提高大學生創業的成功率。

基于以上的結論，圍繞大學生創業所存在的問題特提出以下幾點建議：

1）提高大學生實踐能力。大學生創業與一般的校園活動有很大的區別，它是一種大學生獨自經營并管理的實踐性和服務性活動，要求大學生不僅要擁有很強的專業知識和技能，而且還要有實踐能力、組織能力、管理能力、人際交往能力和分析解決問題等各種綜合性能力。能力不足會直接導致創業的時候走彎路甚至創業失敗。因此大學生在校期間不僅要學好專業知識，更要積極參加各種實踐活動來提高自己的動手能力，同時也要學會如何待人接物，將創業的實踐能力訓練融入到日常生活當中，有效的提升自身的綜合素質以及實踐能力。

2）提供創業指導。初入社會的大學生盡管有著初生牛犢不怕虎的勇氣，但是畢竟在社會經驗和人脈資源方面存在著太多不足，因此創業成功的幾率也相對較小。對此，高校可以開設創業指導課程，不僅可以讓大學生更加清楚自身的能力水平，學會揚長避短，還能夠提高大學生的自我認可度，給自己一個清楚的定位。

3）加大政策宣傳力度。為支持大學生創業，國家和各級政府出臺了許多優惠政策。以遼寧省為例，大學生自主創業可享受到稅費減免、貸款貼息、政策培訓甚至無償使用辦公場地等政策。對于想要創業的大學生來說，了解各級政府關于創業的政策，才能更好地把握市場先機。因此，上至各級政府下至學校學院，均需要加大財政引導政策、稅收優惠政策、產業扶持政策、金融扶持政策、人才激勵政策、知識產權政策以及其他一系列政策的宣傳力度，幫助大學生了解創業的優惠政策，提高大學生創業的成功率。