國內批評話語分析研究進展的科學知識圖譜分析（1995-2015）

穆軍芳

（河北大學外國語學院，河北 保定 071000；北京師范大學 外國語言文學學院，北京 100875）

國內批評話語分析研究進展的科學知識圖譜分析（1995-2015）

穆軍芳

（河北大學外國語學院，河北 保定 071000；北京師范大學 外國語言文學學院，北京 100875）

批評話語分析是話語分析的一個重要研究范式，本研究以1995-2015年間中國知網數據庫中發表的期刊論文作為語料，運用 CiteSpace可視化軟件繪制了國內批評話語分析的科學知識圖譜。通過探討國內批評話語分析的總體趨勢與特點、研究領域、論文發表期刊、高產作者及研究機構、研究熱點關鍵詞、問題及發展趨勢，厘清了國內批評話語分析21年發展的整體脈絡，呈現了其最新研究進展和趨勢，為未來國內的批評話語分析研究提供了參照。

批評話語分析；CiteSpace；研究熱點；研究進展

1.0 引言

批評話語分析最早可追溯到 20世紀 70年代的批評語言學，然而學界通常把《語言和權力》《語言、權力和意識形態》以及《話語中的偏見》的出版作為批評話語分析正式誕生的標志。從 20世紀 80年代末期開始，以費爾克勞為代表的批評語言學家把批評話語分析推向了一個新的發展高度。陳中竺（1995）是國內最早引介“批評話語分析”的學者，歷經 21年的發展，批評話語分析在國內呈現出了良好的發展態勢。本文以中國知網期刊全文數據庫收錄的相關論文作為數據來源，借助 CiteSpace這一新興的可視化軟件作為分析工具，采用定量和定性分析相結合的方法，繪制近 21年來國內批評話語分析的科學知識圖譜，對批評話語分析的國內研究現狀進行梳理和分析。

2.0 研究方法與數據來源

本研究擬采用的分析工具 CiteSpace，是由美國德雷賽爾大學（Drexel University）陳超美教授用 Java語言開發的基于引文分析理論的信息可視化軟件。該軟件能夠通過深入地分析文獻的共被引數據，考量出某一特定知識領域的基本情況，并以可視化的方式呈現出其知識結構，從而探明其研究進展和趨勢（Chen，2012）。

本研究數據來自于中國知網期刊全文數據庫收錄的全部期刊。首先，設定數據的檢索條件，以“批評話語分析”、“批評語言學”、“批評性語篇分析”和“批判性話語分析”作為主題，檢索的起始時間設為“不限”，截至時間設置為“2015”，對全部期刊進行檢索（檢索時間為 2016年 6月 6日）；其次，對檢索到的論文進行篩選，去除“會議通知”、“總目錄”、“主持人語”等與本檢索主題不相關的論文，共獲得批評話語分析論文 1190篇。由于在中國知網數據庫中最早刊發的論文出現在 1995年，因此本研究數據的時間區間為 1995-2015年。最后，我們把這些文獻的相關信息（包括題目、作者、作者單位、來源期刊、摘要、關鍵詞等）以純文本文檔的格式下載并保存下來，為接下來數據的 CiteSpace分析做好準備。

3.0 數據分析與討論

3.1 總體趨勢與特點

根據年度發表情況，我們繪制了論文發表量分布圖（如圖 1所示）。

圖1 國內批評話語分析年度發文量曲線圖

根據圖 1，我們可以把國內批評話語分析發展分為以下幾個階段：萌芽期（1995-1999）、起步期（2000-2005）、飛速發展期（2006-2011）、平穩發展期（2012至今）。在萌芽期，批評話語分析的每年發文量為 1-4篇；在起步期，發文量為 8-13篇；在飛速發展期，發文量為 32-136篇；在平穩發展期，發文量為 104-132篇，雖然有所起伏，但是總體保持了較好的上升勢頭。國內批評話語分析在中國的研究始于陳中竺于1995年在《外語教學與研究》上發表的“批評語言學述評”一文，萌芽期的12篇論文中有10篇是引介方面的研究，沒有涉及批評話語分析的其它領域。

3.2 研究領域

在進入起步期后，批評話語分析的研究領域逐步擴大。根據論文的主題，我們將篩選到的這 1190篇論文分為以下四類，各類所占比重如下圖 2所示。

圖2 國內批評話語分析論文研究領域分布圖

第一，述評、介評、理論探究。這類論文主要是對批評話語分析主要概念、主要研究方法的介紹和探討，國內外批評話語分析發展狀況的述評，國內外最新相關著作的介評等，偏重學理性，成果刊發量排名第二，占到 19.8%。萌芽期和起步期的論文屬于這一領域，廖益清（2000）是國內第一篇全面介紹批評話語分析的論文，闡釋了批評話語分析產生的理論背景、語言學基礎、關心的主要問題，并提出了對語言教學的啟示。述評、介評類和理論探究類文章在批評話語分析發展初期引介國外最新的研究成果，探討批評話語分析的核心概念，對國內批評話語分析研究有著極其關鍵的指導作用。步入平穩發展期之后，李桔元、李鴻雁（2014）、武建國、林金容（2015）對國內外批評話語分析的發展情況進行了梳理和分析。

第二，批評話語分析的交叉學科研究。

批評話語分析近些年主要與認知語言學、語料庫語言學、修辭學和民族志等學科進行交叉研究，在國內呈現出較好的上升勢頭，這些研究拓展了批評話語分析研究的廣度和深度。周紅英（2014）探討了批評話語分析的認知語言學研究路徑。李娜、張琦（2015）把語料庫與批評話語分析相結合，以《華盛頓郵報》《今日美國》等主要西方媒體對 2015年國際婦女節前后所刊發的“中國女性”報道為語料，探析了西媒如何對中國女性形象進行建構。修辭學與批評話語分析的接面研究也是近年來國內批評話語分析所呈現出的一個主要特點，田海龍（2015）、涂家金（2015）分別探討了新修辭學、研究修辭與批評話語分析的互動關系。此外，吳宗杰、余華（2013）解析了民族志與批評話語分析相結合的可行性和互補性。

第三，媒體領域的批評話語分析。

媒體領域的批評話語分析是國內批評話語分析最廣泛的應用領域，主要涉及報刊媒體、電視、電影等媒介的批評話語分析。總的來講，媒體領域的批評話語分析是當前國內批評話語分析成果最為豐富的應用領域，所刊發論文占總刊發量的 49.1%。媒體領域的批評話語分析是建立在哥拉斯哥大學媒體小組對“壞新聞”系列研究的基礎之上，20世紀 70年代末期，福勒及其同事從語言學視角對于媒體的批評研究正式開啟了媒體的批評話語分析。福勒后來對于媒體的批評研究延續了之前的傳統，并且關注英國文化研究范式，認為新聞不是對現實的反映而是受到政治、經濟和文化權力影響的產物。國內媒體的批評話語分析不僅探討了新聞和其它社會媒體和傳播體裁的社會交際背景（如潘艷艷，2015），而且將這些背景因素與新聞媒體的結構因素相結合，闡釋了其報道的深刻含義（如邱晴，2015）。

第三，其它領域的批評話語分析。

其它領域的批評話語分析主要涵蓋了教育教學領域、醫學領域、政治領域、翻譯領域和司法領域等。王穎、王文琴（2013）對英語教材語篇進行了批評話語分析，旨在幫助學生厘清語言背后隱含的意義，從而探析教材的意義建構功能。吳宗杰、呂慶夏（2006）運用批評話語分析的方法探析了中醫語言西化的話語秩序。王彥（2009）分析了政治語篇翻譯中語言形式與意識形態的相互關系。肖唐金（2006）就辛普森一案中模糊語所體現的權力關系進行了批評話語分析。國內批評話語分析在其它領域的飛速發展，彰顯了其研究范疇已經在不斷地發展壯大，應用領域將會越來越寬廣。

國內批評話語分析以上四個領域的發展并不是同時進行的。按照統計的數據，可以將其發展分為以下兩個階段：第一個階段是在 2005年及以前，以述評、介評、理論研究為主，媒體領域的應用研究為輔，另外三個領域的研究成果非常少或者基本沒有；第二個階段是自 2006年以來，述評、介評、理論研究類論文的刊發數量減緩，而其它三個領域逐步進入了蓬勃發展期，特別是教育教學領域研究由 2005年的 0篇激增到 2015年的 10篇。批評話語分析作為話語分析領域一個新的研究范式，在國內發展初期以新書引介、述評和理論方法探討為主。伴隨著相關理論和方法的不斷發展，批評話語分析在各個不同領域的應用研究逐漸占據了主導地位，交叉學科研究也得到了不斷地發展。這是批評話語分析作為以解決問題為導向，注重話語性和社會性研究本質的主要表現，這個趨勢將會不斷地持續下去。

3.3論文發表期刊分析

通過對批評話語分析論文發表期刊進行調查，可以更加深入地了解它的研究領域和發展狀況。我們可以將這些期刊大體上分為三類：（1）外語類刊物，包括外語、語言學類期刊、外語類院校學報；（2）各類大學學報，包括大學、學院（不包括外語類院校）、大專學報；（3）其它相關刊物，包括教育、新聞、醫學、社科綜合等期刊。

通過統計，發現這三類期刊刊登批評話語分析論文的所占比重分別是 22.5%、51.7%和25.8%。這充分說明，國內批評話語分析論文主要刊發在大學學報類期刊上，這與其社會性和綜合性有密切關系。

一般情況下，核心期刊刊發論文的質量較高。在所有的 1190篇論文中，核心期刊的發文數量是 276篇，占總發文數的 23.2%。外語類刊物共發表文章 268篇，雖然僅占總發文量的 22.5%，但是其在核心期刊的發文數量卻達 155篇，占總核心論文的 58%。由此可見，外語類期刊是批評話語分析高質量論文的主要刊發載體。雖然，大學學報類的總發文數量最多，但是在學報類核心期刊的發文量總體較少，僅有 66篇。這體現了兩方面的問題：一方面，由于批評話語分析論文的語言學屬性，因此本領域的高水平期刊更認可這種研究方法；另一方面，一些綜合領域的研究期刊對批評話語分析的認可度和關注度有待于進一步地提高。

4.0 基于CiteSpace的國內批評話語分析研究動態

在對國內批評話語分析從 1995至 2015年的論文發表情況有了一定的了解后，我們在本節將運用 CiteSpace這一可視化軟件來繪制科學知識圖譜，直觀、明確地展示國內批評話語分析論文的高產作者、研究機構和研究熱點。

4.1高產作者和研究機構

運行 CiteSpace可視化軟件，我們繪制出了國內批評話語分析“高產作者和研究機構”的科學知識圖譜（見下圖 3）。同時，我們將 CiteSpace的閥值設置為 6，即圖譜中有文字標識的節點都是發表文章數量不少于 6篇的作者或者機構。

圖3 國內批評話語分析高產作者和研究機構圖譜

如上圖 3所示，國內批評話語分析的可視化圖譜包括節點和節點間的連線。節點即圖中的圓圈，表示研究者或者研究機構；節點之間的連線表示研究者與機構之間的關系，線條越粗表明他們在文獻中出現的頻次越高。節點在上圖 3中，我們可以清晰地看出國內從事批評話語分析的主要研究者包括田海龍、辛斌、紀衛寧、劉明、郜麗娜等人。這幾位學者或者獨立或者與人合作，發表了 6篇以上與批評話語分析相關的高水平論文，他們是國內批評話語分析的代表人物。田海龍、辛斌是國內批評話語分析的領軍人物，田海龍（2013，2015）、辛斌（2012）、辛斌、高小麗（2013）關于批評話語分析的發展歷程、質研究特性、與認知語言學和修辭學的交叉研究、批評話語分析的目標、方法和動態等文章，已成為國內批評話語分析研究者的必讀文獻和引用頻次最高的文獻。紀衛寧在批評話語分析的述評研究方面頗有建樹，發表了多篇很有分量的文章（紀衛寧，2008；紀衛寧、辛斌，2009）。此外，郜麗娜、劉豐（2010）、郜麗娜（2015）在批評隱喻分析、劉明（2009，2014）在新聞語篇的批評話語分析方面也取得了一定的成績。

在上圖 3中，我們可以看出國內批評話語分析的主要研究機構包括中國地質大學外國語學院、天津商業大學外國語學院等。為了更加精確地反映出各個研究機構的情況，我們根據圖 3和運行 CiteSpace軟件自動生成的數據表，得出了國內批評話語分析研究成果最豐碩的 16所大學，即中國地質大學、天津商業大學、南京師范大學、江西師范大學、中山大學、江蘇大學、廈門大學、上海大學、華中師范大學、湖南科技大學、福建師范大學、杭州電子科技大學、浙江師范大學、廣東外語外貿大學、吉林大學、河北師范大學等。這些研究機構多是外語類知名院校或者綜合類大學的外國語學院，便于展開基于批評話語分析的多領域研究。

4.2國內批評話語分析的研究熱點

關鍵詞是對文章核心內容的提煉，如果關鍵詞在某一領域特定時間的文獻中重復出現，就可以視為該領域這一時期的研究熱點。本部分將數據導入到 CiteSpace系統中，設置相關的參數，系統運行后，將語義相似的關鍵詞歸類，自動生成出國內批評話語分析研究熱點的可視化共現知識圖譜（見圖 4）。

圖4 國內批評話語分析研究熱點圖譜

圖 4所展示的研究熱點與圖 2基本吻合，但是呈現得更加詳盡、直觀。圖 4生動形象地顯示了國內批評話語分析的研究熱點，圖譜中文字表示的關鍵詞出現頻次不少于 10次。

表1 國內 CNKI期刊批評話語分析熱點關鍵詞統計（1995—2015）

中介中心度（Betweenness centrality）是測度節點在可視化網絡中重要性的一個指標。Citespace通常運用該指標衡量文獻的重要性，并對其進行重點標注（李杰、陳超美，2016：89）。表 2展示了中介中心度大于等于 0.1的 5個關鍵詞，這些高中介中心度關鍵詞反映了國內批評話語分析的關注領域和研究熱點。

表2 國內CNKI期刊批評話語分析高中介中心度關鍵詞（1995-2015）

表 2表明，“批評話語分析”的中介中心度為 0.43，居于首位。“批評語言學”、“意識形態”、“話語分析”、“批評性語篇分析”、“新聞語篇”和“批評性分析”分別處于第二至七位。綜合圖 4的可視化圖譜、表 1的高頻關鍵詞和表 2的高中介中心度關鍵詞，通過對這些關鍵詞的屬性進行歸類，可以看出國內批評話語分析的研究熱點主要分布在以下四個領域：批評話語分析的研究基礎和理論方法、批評話語分析的交叉學科研究、媒體領域的批評話語分析和其它領域的批評話語分析，總體反映出如下特點：

第一，關注批評話語分析的研究基礎和理論方法。

系統功能語言學一直以來都是批評話語分析的重要研究基礎和理論方法（田海龍，2014）。因此，系統功能語言學（劉立華，2007）、系統功能語法（王晉軍，2002）、及物性（江曉紅，2003）、評價理論（廖益清，2008）、名詞化（賴良濤，2010）等都是國內批評話語分析的研究熱點。此外，馬丁（Martin，2004）提出的積極話語分析是對批評話語分析有益的補充，是國內批評話語分析研究的熱點詞匯。沃洛希洛夫對批評話語分析的意識形態觀產生了較大的影響。他把語言符號看作是意識形態的物質表現，所有的語言運用都包含特定的意識形態。該理論強調了文本的對話性，任何文本都明顯地或者隱含地與其它文本發生對話，從而體現出一定的意識形態效應（苗興偉、穆軍芳，2016：537）。因此，批評話語分析的一些重要概念，如意識形態（劉永兵、于元芳，2015）、話語秩序（趙秡，2013）、互文性（辛斌、賴彥，2010）是國內批評話語分析所關注的焦點。

第二，聚焦批評話語分析的交叉學科研究。

認知語言學、語料庫與批評話語分析的接面研究是近年來國內批評話語分析的熱點之一。張輝、江龍（2008）是國內較早探析認知語言學與批評話語分析交叉研究的學者，他們探討了批評話語分析與認知語言學接面研究的主要路徑。張蕊（2015）探討了以認知語言學中的重要概念“識解”為主要操作機制的批評話語分析研究。在國內，較早地提出把語料庫與批評話語分析進行互動研究的學者是錢毓芳和唐麗萍。錢毓芳（2010）分析了把語料庫與批評話語分析進行有效結合的方法，根據自建語料庫更加全面、準確地反映出話語所隱含的意識形態。唐麗萍（2011）提出了把語料庫與批評話語分析進行對話研究的可行性路徑。此后，基本每年都有語料庫與批評話語分析相結合的文章在國內發表，因此，認知語言學、語料庫、概念隱喻都是國內批評話語分析的研究熱點。

第三，媒體領域的批評話語分析備受重視。

從早期的批評語言學時代到批評話語分析時期，媒體領域的批評話語分析是國內批評話語分析應用最為廣泛的領域。早期的研究側重從宏觀上對新聞事件進行批評性分析，如近些年的研究更注重采用多學科相結合的方法對具體媒體事件的批評性分析，如邵斌、回志明（2014）把語料庫和批評話語分析相結合探討了西方媒體對“中國夢”的評價和話語建構。唐韌（2014）將批評話語分析與認知語言學相結合，探討了英國媒體移民話語背后所隱含的意識形態。新聞報道、新聞標題以及新聞報道的對象奧巴馬是一直以來都是國內批評話語分析媒體領域應用研究的熱點詞匯。

第四，其它領域的批評話語分析逐漸得到關注。

由于批評話語分析特別關注社會中權力濫用以及人們對此的反抗，通過對某個國家領袖所做出的演講辭進行解析，得出其進行某種行動的合理性，因此政治話語、政治語篇一直是批評話語分析的核心話題之一。項蘊華（2006）對布什在對伊拉克戰爭爆發后所發表的系列講話進行了批評話語分析，探討了政治語篇中權力如何實現不對稱的。吳丹蘋、龐繼賢（2011）對美國時任總統布什連續 8年所發表的每周電臺政治演講進行了批評話語分析，探討了政治演講中隱喻的類別、功能及其話語策略，并進一步分析了布什如何為其發動對伊戰爭進行合法化辯護。

5.0 國內批評話語分析存在的問題及發展趨勢

經過 20多年的發展，批評話語分析已經成為話語分析領域一個重要的研究分支。批評話語分析已經適應了后現代時期對話語分析的要求，發展迅猛，研究內容不斷豐富。然而，目前國內批評話語分析的發展還存在著有待提高之處，主要表現在以下幾個方面：

第一，研究工具和研究方法有待于進一步地創新。

雖然目前國內的批評話語分析已經取得了一些成果，但是其研究工具和研究方法仍然局限于以往的套路，未形成自己獨立的研究體系。從研究工具上來看，國內的批評話語分析多借助以往的系統功能語法研究，雖然越來越多的學者借助語料庫進行批評話語分析；從研究方法上來看，目前國內的研究大多沿用批評話語分析的傳統研究模式，包括費爾克勞的“辯證—關系”研究法，沃多克的“話語 -歷史”研究路徑和范代克的“社會 -認知”研究模式。因此，如何創立出一套適合自己的批評話語分析研究方法是亟待解決的問題。

第二，應用研究領域發展不均衡。

批評話語分析的應用研究領域有很多，但是目前發展呈現出不均衡的態勢。近些年，出現了政治領域、教育教學領域的批評話語分析應用研究百花齊放的可喜局面，但是從國內發文數量來看，傳統的新聞媒體領域的批評話語分析所刊發論文量占總發文量的半數左右，因此目前其應用研究領域還是多聚焦在媒體領域。與傳統的話語分析相比，批評話語分析的顯著特點是把話語與社會權力緊密聯系起來，通過話語分析來揭示社會問題并在此基礎上提出改進問題的相應策略（Fairclough，2010：9）。因此，伴隨著人們對于批評話語分析認識的深入，話語內容和形式也日趨多元化，批評話語分析研究者將會越來越關注多模態話語、微博、微信等新型媒體的話語研究。

第三，交叉學科研究有待于進一步地增強。

近些年來，雖然批評話語分析與認知語言學、語料庫語言學、修辭學、民族志學等交叉學科的研究受到國內研究者關注，但是就目前的研究來看，多是探討批評話語分析進行交叉學科研究的可行性和可能性，或者探究批評話語分析與某一交叉學科的應用研究。如何有效地將多個學科與批評話語分析進行接面研究是國內批評話語分析研究者有待于解決的問題，因此，其研究的廣度和深度需要進一步地加強。

6.0 結束語

本研究借助 Citespace這一可視化分析軟件，以 1995-2015年發表的中國知網來源批評話語分析文章為語料，對近 21年來國內批評話語分析研究的熱點與動向進行調查研究，并繪制了科學知識圖譜，研究發現：

1.近 21年國內批評話語分析論文刊發數量呈逐年穩步上升的趨勢，主要研究維度包括四個方面：批評話語分析的介評、述評、理論探究，批評話語分析的交叉學科研究，媒體領域的批評話語分析和其它領域的批評話語分析。從學科類別來看，媒體領域的批評話語分析是國內批評話語分析研究成果最為豐碩的應用研究領域，新聞語篇和新聞話語是應用研究領域的核心內容。

2.通過對高產作者和研究機構分析，發現近 21年來國內批評話語分析的領軍人物是田海龍和辛斌，他們為國內批評話語分析做出了突出的貢獻；高產研究機構多是外語類知名院校或者綜合類大學的外國語學院，這些機構便于展開基于批評話語分析的多領域研究。

3.通過對熱點關鍵詞和高中介中心度關鍵詞分析，發現從 1995年至 2015年國內批評話語分析反映出如下特點：關注批評話語分析的研究基礎和理論方法，聚焦批評話語分析的交叉學科研究，媒體領域的批評話語分析備受重視，其它領域的批評話語分析逐漸得到關注。

雖然從 1995年至 2015年這 21年間國內批評話語分析取得了豐碩的成果，但是還存在著有待提高之處。未來的研究應該更加側重開發適用于本國批評話語分析的研究工具和研究方法，注重應用領域的多樣化均衡發展，積極與認知語言學、修辭學、民族志學等學科進行交叉學科研究，關注話語語料庫的建設與分析，從而不斷地深化和拓展國內批評話語分析研究。

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A Scientometric Analysis of Research Advances in China’s Critical Discourse Analysis Research（1995-2015）

MU Jun-fang

（Schoolof Foreign Languages，HebeiUniversity，Baoding，Hebei071000，China；Schoolof Foreign Languages and Literature，Beijing Normal University，Beijing 100875，China）

Critical Discourse Analysis（CDA）is a significant research area of discourse analysis.By employing the visualization software CiteSpace，this papermakes the scientometric analysis of journalpapers in CNKIdatabase of CriticalDiscourse Analysis（CDA）from 1995 to 2015.Through analyzing the general trend and characteristics，research fields，the journals that publish these papers，high output authors and research institutions，the research focus key words，problem s as wellas the development tendency of domestic CDA，itmakes clear the whole skeleton of domestic CDA in the recent21years，presents the latest research advances and tendency as wellas provides references for the domestic CDA research in the future.

Critical Discourse Analysis；CiteSpace；research focus；research advances

H0-05

A

1002-2643（2016）05-0026-09

10.16482／j.sdwy37-1026.2016-06-002

2016-09-10

本文為河北省社會科學基金項目“基于批評話語分析的英語新聞蒙蔽策略研究”（項目編號：HB15YY047）的階段性成果。

穆軍芳（1983-），女，河北邢臺人，副教授，博士生。研究方向：功能語言學、語篇語言學和認知語言學研究。