大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀研究

陳立暢+曾維詠+郭智群

摘 要：本文通過對云南某高校在校大學生進行問卷調查分析，進行大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀的研究。在文化傳承、道德提升、教育導向、愛國情懷等方面大學精神與社會主義核心價值觀有著很多內在的聯系。大學精神不僅有助于校園文化風尚的形成，還有助于高校人才培養、科學研究和社會服務，是踐行社會主義核心價值觀的現實需要。將大學精神融入學生課堂、校園的精神文化建設、黨支部活動、社會實踐活動中，這些都是以大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀的有效手段。

關鍵詞：大學精神;社會主義核心價值觀;大學生

中圖分類號： G41 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼： A ? ? ? ? ? ?文章編號： 1673-1069（2017）01-111-2

0 ?引言

最近幾年，隨著對大學精神和社會主義核心價值觀研究的不斷深入，大學生社會主義核心價值觀的構建與培育成為行業研究的熱點。2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生代表的座談會上發出了“辦好有中國特色的世界一流大學”的號召。任何一所大學的人才培養、科學研究和社會服務都可以通過大學精神來發揮重要的作用，大學精神也是大學師生共同追求的價值。高校是建設社會主義核心價值觀的主要陣地， 應該通過大學精神來推進社會主義核心價值觀踐行。作者認為，在對大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀的研究的同時，要理清大學精神和社會主義核心價值觀的一些內在關系，著重研究大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀的內在聯系、現實需要和具體方法的探討。

本文通過科學設計問卷調查，抽取云南某高校進行問卷調查并對相關數據進行分析，本次針對云南某高校大學生進行了抽樣調查了解情況，通過對在校的四個年級的大學生進行調查，共收集到754份問卷。對大學精神非常熟悉的學生占到39%，對大學校訓了解的占52%，總體來講學生還是關心學校的相關精神和活動。大學生認為的價值取向分別是：人格是否高尚，對社會貢獻的大小，是否有自己的事業。大學生希望通過開展主題講座、演講比賽、名人交流會來弘揚大學精神。大學生認為大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀的傳播作用很大。大學生希望通過思政課程，黨員、團員干部培訓，講座，論壇，主題報告會，主題競賽活動等途徑宣傳社會主義核心價值觀。大學認為應該搞好課堂教學、搞好班級黨、團第二課堂活動、開展實踐活動，有效地把社會主義核心價值觀融入到廣大學生的學習、生活及各方面的思想中去。

1 ?大學精神與社會主義核心價值觀的聯系

社會主義核心價值觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，指導著中國當前政治、經濟、文化的前進與發展方向。“而大學精神也是大學教育的靈魂與基礎，是指引大學科學發展的有力依據以及塑造大學生個性的有力保障”。二者的關系是相輔相成且密不可分的， “愛國誠信、和諧文明、自由公正”是當代中國大學精神核心內容，“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”是中國社會主義核心價值觀，大學精神和社會主義核心價值觀具有內在一致性。云南農業大學提出踐行“厚德博學、明理尚農”之校訓”，大力弘揚“開學養正、耕讀至誠”的大學精神。

一方面，社會主義核心價值觀引領當代中國大學精神的形成是社會主義思想文化建設的必然要求。社會主義思想文化建設是一個大的系統工程，涵蓋了當前中國社會思想界的方方面面，而社會主義思想文化建設又是當前我國在意識形態領域亟待加強建設的重要對象。當代中國大學精神本身就屬于思想文化領域范疇，是高等教育領域中的重要思想，對高等教育的發展以及當代中國大學的前進起到了重大作用。

另一方面，社會主義核心價值觀引領當代中國大學精神與我國高等教育目標具有一致性。大學精神是人類社會文明傳承的重要組成部分，而當代中國大學精神根植于中國特色社會主義理論，是“中國特色社會主義大學”的精神，體現著社會主義核心價值觀的深刻的內涵。當代大學精神追求人的全面而自由的發展，注重引導大學生認識自我、建設國家、服務社會。“人的自由而全面發展”是馬克思主義理論體系的重要內容，也是馬克思主義的最終目標。大學引導青年實現全面發展的過程，就是教育青年心系國家命運、服務社會發展、實現自身價值的過程。這與社會主義核心價值觀的價值取向是一脈相承的。其中，社會主義核心價值觀應是當代中國大學生的培養的主導理論。大學之道在于培養高等人才，而人的全面發展則十分需要正確的價值觀加以引導與啟迪。社會主義核心價值觀科學地回答了應該如何處理個人與國家、社會和他人的關系問題，從而能夠很好的引導大學生的全面發展。

2 ?在大學精神的弘揚中踐行社會主義核心價值觀

大學不是校園之大，而是精神之大。大學精神是一所高校的內在品質，是高校生存發展之脈，大學在大學精神的塑造與弘揚中，應該通過組織大學生開展豐富多彩的校園文化活動，讓大學生在多彩的校園活動中自覺踐行社會主義核心價值觀，這有利于提升大學生的思想素養、自身素質、專業知識水平。通過大學精神的內涵推進高校學生工作的創新，提高大學的教風和學風。

“愛國誠信、和諧文明、自由公正”是當代中國大學精神核心內容，“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”是中國社會主義核心價值觀，大學精神和社會主義核心價值觀具有內在一致性。云南某高校提出踐行“厚德博學、明理尚農”之校訓，大力弘揚“開學養正、耕讀至誠”的大學精神。隨著市場經濟多元化的發展，人們的價值取向呈多元化的發展，給當代大學生對人生觀、價值觀的認識和定位帶來一定的沖擊，大學生要重新思考主流價值觀，通過此次對在校的大學生進行問卷調查發現，高校部分大學生沒有明確理想信念，價值觀和價值取向不是很明確、做人做事方面誠信不夠、沒有社會責任感、沒有吃苦精神、沒有團隊精神、心理素質差等問題，這些都給新時期高校的思想政治教育工作提出了很大的挑戰。

3 ?大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀有效途徑

3.1 高校思想政治理論課的教學中融入社會主義核心價值觀

通過調查問卷的分析，70%以上的學生希望將社會主義主義核心價值觀融入到學校的思想政治理論課教學中，將社會主義核心價值觀的內容融入到思想政治理論課的教育之中，不僅要把社會主義核心價值觀的內容傳授給學生，同時還可以讓教師和老師們具體實施，讓行動來踐行社會主義核心價值觀的各個方面，實現全員育人的整體效應。高校教師可以通過自身思想政治素質的提高，幫助大學生樹立社會主義核心價值觀，同時教師自己首先要做到讓社會主義核心價值觀在心靈深處扎根。

3.2 加強校園文化建設，使學生通過校園文化踐行社會主義核心價值觀

對于農業院校，學校一定要深入挖掘優秀的傳統文化、優秀的農業文化和學校的校史文化，在學校的常規學生教育管理中融入中國的優秀文化，通過中國優秀文化引領學校校園文化建設。同時學校還要重視各種節慶日、紀念日蘊藏的豐富教育資源，在黨和國家的重大節日如五四青年節、七一建黨節、十一國慶節等節日，學校可以開展大學精神和社會主義核心價值觀方面的教育。讓這種教育活動更加具體、更加有針對性和產生實際的效果。如，云南某農業院校每年都會組織大學生開展各種能鍛煉大學生綜合素質，同時又讓學生有很多鍛煉機會的豐富多彩的活動，如每年開展的挑戰杯競賽、數學建模、科技創新創業、創意設計大賽、專業知識競賽、迎新送老文藝晚會以及各種社團活動等，通過一系列活動的開展，讓活動反映專業行業特色、彰顯大學精神的原創文藝作品和特色活動。

3.3 學生黨支部活動和建設推進大學生踐行社會主義核心價值觀

近年來高校黨員的隊伍不斷壯大起來，如果高校能充分利用學生黨支部黨員的活動和建設，讓大學生主動深入理解大學精神，推進大學生黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，讓黨員起到先鋒模范帶頭作用，將社會主義核心價值觀的要求內化轉化為黨員的日常行為準則，與大學生黨員的校園生活和行為結合起來，黨員從自己做起，從身邊的小事做起，讓黨支部豐富多彩的活動帶動整個校園的校風建設，如黨員互助學習小組活動、黨員示范崗、優秀黨員專業宣講會、學業困難幫扶活動等。督促學生黨員通過黨支部活動和建設積極主動踐行校園實踐活動社會主義核心價值觀，使學生黨員爭做活動表率和活動先鋒，做廣大普通同學的榜樣。大學生黨支部可以通過定期開展各種活動讓學生黨員起到榜樣的引領示范作用，讓全體同學都能加入學習和踐行社會主義核心價值觀的行列中來。高校學生黨員是大學生中的優秀代表，大學可以通過學生黨支部在具體支部工作開展中發揮學生黨員先鋒模范帶頭作用，讓社會主義核心價值觀深入大學生黨員腦海中，讓黨員帶動身邊的同學，幫助身邊的同學提高綜合素質，這對高校通過學生黨支部的建設和活動推進大學生踐行社會主義核心價值觀具有重要的意義。

3.4 利用互聯網強大的功能，讓網絡媒體成為高校宣傳社會主義核心價值觀的重要手段

隨著現在互聯網的發展，學生使用網絡的時間長，我們要積極利用網絡平臺讓學生快樂學習，通過網絡平臺來深入了解社會主義核心價值觀的內涵和外延。高校可以進一步利用微博、微信、QQ建立學生學習平臺，構建學生互動學習的社區，使學生能夠高校的學習、高質量的學習、達到很好的學習效果。通過互聯網平臺的學習，進行優秀學習效果的評選。通過網絡平臺的理論學習，用理論學習指導學生的實踐活動的開展，促進學生良好思想行為的形成，同時營造很好的校園文明、積極向上的育人環境。

3.5 大學精神推進大學生踐行社會主義核心價值觀離不開社會實踐

社會實踐是高校大學生社會主義核心價值觀教育的重要途徑，是大學生成長成才的必由之路。高校積極開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動，可以讓大學生更加深刻理解社會主義核心觀的內涵和外延，同時能讓大學精神在學生的社會實踐中進一步得到體現。大學的社會實踐活動對于大學生了解社會、了解國情、增強才干、奉獻社會、鍛煉能力、培養品格具有不可替代的作用。云南某高校也積極通過開展大學生暑期社會調查、三下鄉活動、志愿服務、公益勞動、科技創新、學生參加教師的科研項目等社會實踐活動。開拓大學生的新思路和新途徑，同時還不斷豐富社會實踐的具體內容和形式，讓大學生深入認識和理解社會主義核心價值觀，努力拓展大學生社會實踐的渠道和空間。

大學精神和社會主義核心價值觀具有內在的一致性，高校通過多種途徑使大學精神推進大學生主動踐行社會主義核心價值觀，讓這種理念融入到大學的黨支部活動、社會實踐活動中，促進青年大學生健康成長成才，培養有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的大學生，促進大學生的全面發展，對于中國夢的實現具有重要的意義。

參 考 文 獻

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