抓好某港基層黨員干部“兩學一做”工作

林 靜

廣州港股份有限公司黃埔港務分公司 510700

抓好某港基層黨員干部“兩學一做”工作

林 靜

廣州港股份有限公司黃埔港務分公司 510700

基層黨員干部在一個公司黨組織中，猶如一座金字塔的根基，一旦破損，整座塔就會蕩然無存，尤其在“一路一帶”的大環境下，抓緊“兩學一做”工作在基層黨員干部的開展，做到學做兼顧，實現港口整體黨員干部素質和生產管理能力的提高，將對于港口整體生產經營的鞏固促進，起到重要作用。

“兩學一做”；港口基層學做兼顧；要點；方向點

一、某港口學習“兩學一做”的必要性與重要性

某港口公司是一個擁有悠久歷史的老港，港口操作技術能力較強，有一定的貨源客戶號召力，管理體系為直線型，黨組織結構較為完善，公司內部直屬黨組織對上級下達工作完成時效相對較高。

但在“一帶一路”、“十三五”、“十八大”等大環境下，尤其是“十八屆六中全會”的勝利召開，對于該港口的黨組織、黨員管理便有了一個更新、更高的要求。

在 2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》關于“兩學一做”作為黨員干部學習的重點工作后，某港口便將其作為一個重要黨內學習工作貫穿點，在不斷的工作學習、實踐中更是不斷突顯其在黨員干部在綜合素質上提高的必不可缺的基礎性與必要性。

同時在抓好“兩學”中，可以深刻地體現到馬克思主義辯證唯物主義的哲學觀，“兩學”提高了他們在黨性思想認識上的覺悟，實現認識反作用于“一做”：在工作、學習與生活等操守的實踐中，在不斷的“一做”量變提升過程實踐中，質變的實現不斷地強化，進而促進了黨員干部對黨性的認識和修為，也進一步體現到“兩學一做”的理念真諦；并且，“兩學”與“一做”是一種認識與實踐的唯物主義辯證式的否定之否定，是產生這種認識與實踐工作后辨證式的螺旋式上升的重要體現，最終使黨員干部的綜合素質大幅提高。因此某港口在“兩學一做”的工作中，某港口公司黨委大力抓好黨員干部關于學習共產黨黨章黨規和貫徹習近平總書記系列重要講話精神，落實《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等相關措施，切實讓黨員干部做合格的、優秀的、為人民服務的公仆。

現階段，該港處于機構改革及優員增效階段，根據2016年11月數據：正式職工數達915人，勞務人員達1129人；其中，職工黨員干部共334人，193人工作于基層。根據直線型管理特征，基層生產工作黨員干部人員數目較大，約為58%，同時根據現階段港口工作特點，對于基層的招聘或人員任命上，除技術工種外，其他工種要求較低，所以基層人員存在一定的管理難度。

有鑒于此，該港口在時代大環境下，在切實明確“兩學一做”是一項由“以少帶多”轉化為基礎黨員干部的學習認識工作下，緊抓基層黨員干部“兩學一做”工作，讓港口黨員干部做好港口對應層級員工的思想政治教育工作，讓他們明晰習近平總書記關于圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局的真諦所在，帶動他們清晰國內外港區間的激烈競爭、國家經濟對港口產生的影響，使他們意思到加強技術技能，提高對法律認識等都是非常重要的，起帶動性的、幫輔性的等作用；同時，基層黨員干部，作為整個港口的基層支柱，在“兩學一做”的工作中，在監督上層、管理下層與上傳下達工作中，在工作方向、工作認識中，作用方向均更加明確，工作落實度更為加大。

二、抓好基層黨員干部學習“兩學一做”要點和方向點

兩學一做是現階段整個國家的學習重點，但它不是一個階段性的，而是整個時代性，在國家處于基礎性、發展點里，起到喚起整個國家人民乃至民族，不忘初心、為國家富強、為人民幸福做出努力，實現中華民族偉大振興！因此要讓某港基層黨員干部，明確“兩學一做”的真正內涵，與歷史使命，才能讓他們接受學習、按理學習，并將“兩學一做”于工作時，從“心”進行，而不是被動消化。

（一）明確“兩做一大”的內涵與重點

“兩學一做”意思是：學習共產黨黨章黨規，學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，做合格黨員。現階段“四個危機”、“四個考驗”、“四風”等問題都嚴峻放在整個國家、社會面前，為了建立一個良好的政治環境、社會風氣，在必須抓好“少數”的同時，也要大力抓好“大數”，讓基層黨員干部學好、學明白“兩學一做”的真諦，做好自己，在成為學習、工作中的先鋒模范的同時，也要對上層做好監督，形成一個真正、優質的有震撼力的社會主義政治支持力量，最終達成“四個全面”、“五位一體”。

（二）清晰“兩學一做”在時代背景中的強大作用

國家現在努力開拓市場，為實現國家富強，實現全民小康而努力奮斗，“一路一帶”工作順利進行，“兩學一做”也在此時起著關鍵作用，對國家的經濟發展等起到重要的保證與促進作用，中共中央委員會總書記習近平更是在對《關于新形式下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》的說明中，提到一句韓非子的名言“法與時轉則治,法與時宜則有功。”讓大家明確到，黨規定、法制的工作要繼往開來、與時俱進，要明確時代的特性、治理的重點，筆者認為，這也是“兩學一做”的一個重要表現，因為“兩學一做”具有能動性，是能積極、及時地反映外界的動態學說和行動指南，它具有輻射性，可以將黨內要求和相關精神擴散開外，讓黨員干部能緊跟步伐做好相關工作。

三、針對某港口機構、生產經營特點抓好基層“兩學一做”管理層因素

（一）針對現階段某港口管理特點

現階段某港口管理模式為直線型模式，層層遞進，下層僅接受上一層的命令，因此如果上一層信息傳達不當，或者對工作認可度不高、積極性不足、管理度不強，對下一層的實現情況將會大打折扣。

1、做好“兩學一做”的工作安排表，做好讓基層明確工作將如何開展

為避免上傳下達產生的工作傳遞失誤，因此在落實工作中，某港口黨委發布了《某港“兩學一做”學習教育主要工作安排表》，并在對應時間，對各直屬黨組織進行工作布置，與要求其進行工作反饋，做到“一放”與“一抓”兩手都要硬，兩手都要做好與監督到位。

（二）利用科技力量和日常課程做好“兩學一做”的課程教育開展，并做好記錄工作和統計工作

首先，某港口黨委利用廣東省黨員教育網，開展“一臺一網”學習測驗，一方面可以利用電腦的普及性，不用大范圍組織具有三班特點的基層人員進行學習；另一方面在“一臺一網”的教育網中，可以利用學員所輸入的手機號碼進行監督學員學習的可靠性，實現抓好了全體黨員的學習；最后，公司黨委也要求各直屬黨組織做好臺賬進行上報，以便公司黨委查看其中學員成績，并作為以后“兩學一做”的學習記錄。

其次，抓好直屬黨組織關于《黨章》、《習近平總書記系列重要講話讀本》學習，開展相關學習，做好記錄；并利用某港口所在的集團港口內部報紙進一步擴大“兩學一做”學習工作在基層的影響。

在“兩學一做”學習教育筆記本中，港口公司領導會做好抽查工作，檢查黨員干部在對應黨組織中，對工作的開展情況。

最后，港口現場基層工作中具有兩班制度、三班制度的特點，雖上述“一臺一網”中提到可以免去基層人員學習時間與工作時間間的矛盾，但“一臺一網”的特點為“背誦”，講課特點為“講解”，因此在直屬黨組織在組織學習上，運用“以少帶多”，從黨總支或黨支部書記對對應該部門的中級干部，中級干部對中隊管理人員，中隊管理人員對班組長級級深入，不同級別的管理者清晰對應級別的管理對象的工作時間、認識特點等，因此可以靈活地、有效地進行教育，實現不影響學員的正常休息與工作，或許中隊干部、班組長不用開課直接在工作中言傳身代，讓學員較易明白學習的內容。

四、再接再厲做好“兩學一做”鞏固和加強

某港立足港口實際情況，讓基層黨員干部明確學習和實踐“兩學一做”的重要性，利用“點”：“兩學一做”的實際意義、領導層的帶動，及利用“面”：“兩學一做”多種學習上、工作上的實踐方式在公司的全面鋪開，最終達到了預期的良好效果，并大大地推動了這個港口對十八屆六中全會的學習熱潮。但工作是要鞏固和加強，才能不斷向前，某港口黨委進一步做好對“兩學一做”的工作，且將此工作更好地融入到“三會一課”和民主生活會的開展、青年先鋒隊和優秀班組建設、及思想動態掌握等工作中。