基于化學工程與工藝專業卓越人才培養模式研究

蘇云　肖昊

內容摘要：在我國社會快速發展過程中，社會對教育教學的要求不斷提高，以往的知識型人才已經不能滿足社會發展要求，在這樣的情況下，對教學進行改革，對人才培養模式進行創新是非常有必要的。因此，本文對化學工程與工藝專業卓越人才培養模式進行了探究，并闡述了自己的見解，以供參考。

關健詞：化學工程與工藝專業 人才 培養模式 實施措施

在我國化工行業快速發展過程中，化學崗位要求不斷提高，導致企業崗位人才緊缺，而化學工程與工藝專業學生又找不到合適的工作。針對這樣的情況，結合當前社會發展現狀，化學工程與工藝專業采取有效地措施來創新人才培養模式是勢在必行的。

一.對化工工程與工藝專業卓越人才培養相關內容進行分析

1.必要性。在我國化工行業不斷發展過程中，化工高等教育也越來越受人們的關注，但是當前化工高等院校的人才培養觀念比較落后，人才培養措施也沒有緊跟時代潮流，在這樣的教學中培養出來的學生適應社會的能力比較差，這樣就導致學生素質和企業崗位要求之間出現了差距，在這樣的形勢下，化工工程與工藝專業對人才培養進行創新是非常有必要的，因此，化工工程與工藝專業提出了卓越人才培養這一觀念，此觀念的提出和落實對促進化工行業進一步發展有著積極地意義。

2.目標。化工工程與工藝專業卓越人才培養的主要目標就是培養復合型人才，所謂的復合型人才，就是指既具有豐富的知識儲備，又具有較強的實踐能力，同時還具有其它方面的能力，比如說團隊合作能力，溝通能力等的人才，這樣的人才才能達到社會崗位提出的要求。因此，化工工程與工藝專業在落實卓越人才培養過程中，十分注重學生理論知識和實踐能力的培養，同時還對學生的職業素質進行了培養，所以說，化工工程與工藝專業人才培養中，采用卓越人才培養模式是非常有效的。

二.化工工程與工藝專業卓越人才培養模式的實施措施

1.對專業教學內容進行優化。在開展化工工程與工藝專業卓越人才培養過程中，專業教學內容設置是否合理是非常關鍵的部分，因此，教師在確定教學內容時應綜合考慮，避免教學內容出現重疊現象。同時，教師在專業教學中，應該對教學特色進行有效地構建，以此吸引學生，讓學生能夠更有興趣融入到學習中，從而促使學生能夠在興趣的推動下取得更好地效果。

2.提高畢業設計的重視程度，對實踐教學體系進行有效地完善。在我國化工工程與工藝專業教學過程中，因為此專業教學內容比較多，涉及范圍比較廣，所以想要做好這一教學工作，就應該對實踐教學體系進行有效地完善。在進行實踐教學之前，相關人員需要對教學的內容進行考慮，然后和化工企業構建合作關系，將化工企業發展過程中遇到的問題引入到教學中，然后讓學生通過對這一問題的實踐分析來積累實踐經驗，同時，化工工程與工藝專業教學在開展過程中，還應該注重畢業設計，在開展畢業設計的時候，院校應將畢業設計和學生的每一學習階段結合起來，給學生留下充足的時間讓學生去探究、實踐，只有這樣學生的綜合實力才能盡快提高，化學工程與工藝專業的卓越人才培養模式才能取得良好地效果，進而實現人才培養的目標。

3.校企強強聯合。在化工行業發展過程中，化工企業中的各崗位對員工的要求不同，為了促使學生能夠在最短的時間適應崗位工作，解決企業的人才緊缺情況，學校應該和企業進行強強聯合，學校根據企業崗位的實際要求來對學生進行綜合培養，而企業為學生提供具體地實習機會，這樣就可以促使學生對化工工作有進一步的了解，而且還能夠幫助學生累積工作經驗，這樣學生畢業以后就可以在最短的時間內適應工作，進而在其合適的崗位上發揮自己的價值。因此，實行學校和企業的聯合辦學是非常有必要的，對化工工程與工藝專業卓越人才培養有著積極地意義。

4.校園內部要構建仿真實習基地。教學過程中，為了讓學生有更多的親身實踐機會，學校應在內部構建仿真實習基地，在此基地中，學生可以學習到更多的專業化知識，同時還能夠實際操作各種機械設備，通過操作過程中的參數調整來使學生對設備的掌握更加深入，對化工工藝有進一步的了解，這樣學生就能夠更好地掌握這一方面的知識，這對于學生實踐能力的提升有著積極的意義。

5.打造一支高素質的教師團隊。有效地落實化工工程與工藝專業卓越人才培養工作，發揮教師的作用，學校必須提升教師的教學水平，從而取得更好地教學效果。因此，學校應該為教師提供培訓，讓教師能夠更多的走出校園去交流，這樣當教師的思想認識被不斷更新的時候，教師的教學水平才能有所提高，學生才能通過教學工作的有效開展學習到更多的知識。

綜上所述，在化工工程與工藝專業卓越人才培養計劃提出之后，學校就應該對當前這一專業教學中存在的問題進行細化分析，然后找出導致問題出現的原因，并提出有針對性的解決措施，以此來促使這一專業教學工作能夠有效地開展，卓越人才培養計劃能夠被切實地落實到實處，進而培養出更多優秀的學生。

（作者單位：云南經濟管理學院）