鄧兆
摘要:林地年度變更調查工作是在林地“一張圖”的基礎上,按年度開展的林地范圍和林地保護利用等變化情況的調查分析。本文對長順縣2014年度林地變更調查技術方案進行設計,介紹了貴州省長順縣2014年度林地變更調查技術方案的基本情況,闡述了林地變更工作開展情況、調查成果質量要求、工作量及資金使用情況安排,提出了主要經驗和問題及建議,確保了林地“一張圖”的現實性和時效性,能有效實現以圖管地,為科學評價林業(yè)重點工程建設成效提供及時、科學的信息。
關鍵調:林地變更;調查成果;主要經驗
長順縣位于貴州省中部,隸屬黔南布依族苗族自治州管轄,全縣國土總面積155460公頃。隨著經濟社會的迅速發(fā)展。建設用地規(guī)模逐年增大。耕地后備資源不足。人地矛盾突出,林地占用征收數量日益增多。為提高林地監(jiān)管能力,加強林地保護利用管理,科學、高效、合理管理林地資源,保障《長順縣林地保護利用規(guī)劃》(2010-2020年)的順利實施,及時掌握森林資源現狀與變化,為林業(yè)生產與管理提供科學依據,林地落界成果更新工作顯得尤為重要。
一、基本情況
本次林地年度變更工作,由貴州省林業(yè)廳資源處組織,貴州省規(guī)劃院負責技術指導,長順縣林業(yè)局資源林政管理股牽頭,局領導組織協調,各辦公室積極配合,精心組織完成本次林地年度變更調查工作。
二、工作開展情況
林地年度變更調查工作自2014年11月開始,歷時3個月的時間,分為調查準備、調查實施和內業(yè)處理三個階段。于12月底完成了全部調查任務。
1.調查準備階段(2014年11月20日至11月31日)
進行技術培訓,收集、整理相關資料。對遙感影像的判讀對變化圖斑進行統(tǒng)計分析。
2.調查實施階段(2014年12月01日至12月31日)
根據相關資料核實變化圖斑。對與相關資料不符的變化圖斑進行現地核實驗證,并采集變化圖斑屬性因子,完成數據錄入工作。
3.內業(yè)處理階段(2015年01月01日至2015年02月10日)
形成本期林地數據庫和林地變化數據庫,林地變更調查成果報告編寫等工作;省林業(yè)調查規(guī)劃院同步開展質量檢查和成果驗收工作。在全體技術人員的努力下,各項工作均按計劃完成。長順縣對此項工作高度重視,多次召開會議,提出具體的完成時間和嚴格的質量要求,在省林業(yè)調查規(guī)劃院的技術支持下,長順縣林業(yè)局積極組織現有技術人員,抽調技術骨干全力開展變更工作,并在時間、資金、設施等方面向林地變更工作傾斜。保證了林地變更工作的順利完成。
三、調查成果質量
為保證此次調查成果的質量。長順縣林業(yè)局成立林地年度變更調查工作自查領導小組,負責2014年林地年度變更調查工作的內外業(yè)質量檢查,于2015年02月10日開始自查,至2015年02月15日結束,歷時5天完成自查工作。在縣級自查中發(fā)現的問題,核實后進行修正。在本次工作中,縣級自查合格率為100%,成果質量評定為合格,并按時間上報省林業(yè)調查規(guī)劃院檢查。
四、工作量及資金使用情況
1.投入工作量
本次林地年度變更調查工作,共涉及長順縣18個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場),判讀變化圖斑283個,實際變化圖斑283個,累計投入工作量10人日,各主要工作環(huán)節(jié)累計投入工作量見表1。
2.資金使用情況
長順縣本次林地年度變更調查工作累計投入經費5萬元,均為縣林業(yè)部門投入5萬元。各主要工作環(huán)節(jié)累計投入經費見表2。
五、主要經驗和問題與建議
1.主要經驗
(1)領會相關文件精神,熟悉林地年度變更調查工作實施細則;
(2)通過林保保護利用規(guī)劃工作、2012年林地年度變更調查工作、2013年林地年度變更調查工作。參加林地年度變更調查工作的技術人員具備扎實的林業(yè)基礎知識和實踐經驗外。還熟悉掌握電腦、ArcGIS、林地變更軟件的操作應用。
(3)參加林地年度變更工作的技術人員集中辦公,專職做本項工作,使林地年度變更工作有序的進行。
(4)工作思路清晰,充分掌握林地年度變更的工作步驟,促進林地年度工作快速進行。
2.存在問題和建議
(1)存在問題
①設備落后,技術人員素質有待提高。
②遙感影像圖質量不高,有些變化地塊體現不出來。在一定程度上影響了林地變更工作質量,且無形中增加了現地驗證和矢量化的工作量。延長了工作時間。
(2)建議
①加強技術人員培訓,提高技術人員業(yè)務水平,全面鋪開技術人員運用ArcGIS軟件、林地年度變更軟件,為今后林業(yè)工作做鋪墊。
②要求各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)林業(yè)站在日常工作中及時掌握所在轄區(qū)林地資源變化情況,并及時上報,做好平時數據準備,減少外業(yè)工作量。
③提高遙感影像質量,減少錯劃、漏劃等重復工作。