社團活動對大學生創(chuàng)業(yè)能力的影響探究

【摘 要】近年來，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)業(yè)已成為高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。基于高校社團活動的現(xiàn)狀和所存在的問題，對社團活動給大學生帶來的創(chuàng)業(yè)方面的影響進行探討，并給高校、社團以及大學生提供一些建議。

【關鍵詞】社團活動；大學生；創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

一、社團發(fā)展現(xiàn)狀與社團活動作用

近年來伴隨著高校教育教學體制改革和高校在校學生規(guī)模的劇增，高校學生社團在學生創(chuàng)業(yè)中所發(fā)揮的作用越來越突出和明顯。無論從社團數(shù)量、還是從參加社團的人數(shù)來看，都呈逐年上升的趨勢。社團所開展的活動很好的培養(yǎng)了學生的組織能力，鍛煉學生的計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、指揮和領導的能力以及團結(jié)協(xié)作、共同攻關的能力。同時，這些社團活動創(chuàng)造了一個良好的自學環(huán)境，進一步激發(fā)學生的興趣，使學生的語言表達能力和書面表達能力都進行了鍛煉。最后，社團活動也為學生提供了一個走出校園、深入社會、接觸社會、了解社會的機會，通過各種實踐活動鍛煉學生的實踐能力與社會適應能力。因此，社團活動為大學生在創(chuàng)業(yè)過程中積累了一定的經(jīng)驗和基礎，有利于提升大學生創(chuàng)業(yè)核心競爭力。但是社團活動對大學生創(chuàng)業(yè)能力的影響程度有多深是由社團活動的質(zhì)量、學生的參與程度、高校的管理制度等因素共同決定的，所以需要盡可能的讓這些因素高效結(jié)合。

二、社團活動目前還存在的一些問題

（一）社團活動水平有待提高，活動內(nèi)容可以更加優(yōu)化。如今每個高校里都有著各式各樣的社團，而且社團活動也十分豐富。但是其中不少活動形式單一，內(nèi)容也缺乏新意，而且有些活動都是草草收尾，敷衍了事。所以說社團負責人應帶領社團成員開創(chuàng)一些新奇又不失教育意義的活動，并鼓勵社團成員提出新的觀點與想法。社團應該靠著優(yōu)質(zhì)的社團活動與良好氛圍去吸引學生的參與。

（二）管理體制不夠完善，內(nèi)部與外部都需加強。高校對社團的管理體制還存在一些問題。比如說管理得過于寬松或者過于嚴格或者組織結(jié)構不健全。同時，社團內(nèi)部也有一些問題。比如說分工不明確、組織機構不健全和沒有合適的激勵制度等。社團負責人應該在這些問題上進行深刻思考，尋找到有效的方法，讓社團成為一個有機整體，并擁有優(yōu)秀的社團文化。

（三）缺乏相應的指導教師團隊和穩(wěn)定的活動資金來源。從目前來看，大多數(shù)社團的活動都是自發(fā)組織、自我管理，教師的參與程度不高，而且社團的活動資金一般都是社團成員自主聯(lián)系企業(yè)獲得贊助或者由相關社團提供。社團活動可以邀請相關教師參與進來，對活動進行一些理論上的指導，使活動內(nèi)涵更加深化。同時高校也可以對一些有意義的活動予以一定的資金或者其他支持，支持社團活動持續(xù)健康地開展。

三、提升高校學生社團影響程度的措施與建議

（一）高校方面

1.高校要完善對社團的管理制度與措施，使其更加完整且合理。在一些高校，社團舉辦一個活動需要大量且復雜的手續(xù)，而且活動的傳播范圍與影響力也不是很大，學生的反響與收益也不高。所以說，完善管理制度是很必要的。合理的制度可以使得社團的運轉(zhuǎn)更為高效，受眾更為廣泛。

2.高校需要為社團的運營提供合理且必要的支持。高校有必要給予一些活動或者社團合理的支持，不應過于死板。高校多與學生或者社團負責人溝通，共同開展一些對學生有意義的活動，這樣一來，學生獲得創(chuàng)業(yè)教育、提升創(chuàng)業(yè)能力的可能性就更大了。

3.在適當時期，高校可以多多為學生提供一些創(chuàng)業(yè)教育與咨詢。比如說開設一些創(chuàng)業(yè)教育課程或者講座，也可以開展一些創(chuàng)業(yè)心得交流活動。這樣可以使得學生獲得自身所需要的創(chuàng)業(yè)信息，讓學生少走一些彎路，同時提升學生的創(chuàng)業(yè)激情。當然，學生也可以通過這些創(chuàng)業(yè)咨詢等活動結(jié)識創(chuàng)業(yè)伙伴，成立創(chuàng)業(yè)團隊。

（二）社團方面

1.社團需要多多舉辦一些豐富多彩且有意義的活動。在大學期間，學生擁有大量的自主安排時間，社團的舉辦的活動要有吸引力，要讓更多的大學生參與進來。這些活動可以使得大學生在多方面提升自身的素質(zhì)，最終提升自己的創(chuàng)業(yè)能力。

2.社團管理人員要采用民主管理的方式，應讓所有團隊成員共同參與到社團管理與活動中來。這樣有利于提升成員們的積極性，也能提升社團的整體協(xié)作能力。這樣一來，團隊成員的組織能力、協(xié)作能力、交際能力等都能有顯著提升，這些能力恰是創(chuàng)業(yè)所需具備的。

（三）大學生方面

1.大學生應合理安排好自己的大量空閑時間。我想，參與到社團活動中來不失為一種較好選擇。在社團活動中，學生可以拓展知識層面、提升自己的綜合素質(zhì)，同時也能提升自身的社會責任感、使命感和社會認知能力及適應能力。

2.作為一名大學生，我們也要勇于去提出自己的建議。有時候我們的建議或許比較淺顯，但是起碼彰顯了我們的責任感。我想社團活動想要越辦越好應該多采納廣大學生的建議。

（四）國家方面

1.國家應在一些方面給予剛畢業(yè)想創(chuàng)業(yè)的大學生支持。在大學生就業(yè)環(huán)境十分險峻的今天，不少剛畢業(yè)的大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。我想這與國家近年來大力推廣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新也有較大關系。國家應在一些政策上給予大學生創(chuàng)業(yè)項目支持，讓他們有繼續(xù)下去的動力。

2.國家可以把學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力列入對高校整體實力的評估。這樣一來可以讓高校重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。

四、結(jié)語

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新被視作中國新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展“雙引擎”之一，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要力量。高校與社團應注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為國家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

作者簡介：徐棟（1996.10-），男，江蘇靖江人，本科，江蘇大學管理學院，主要研究方向：社會管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

基金項目：本文系江蘇大學第15批學生科研課題立項資助項目“探究社團活動對大學生創(chuàng)業(yè)能力的影響——以江蘇大學為例”（項目編號：15C319）研究成果。

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