微信應用對于提升醫學研究生管理及培養水平的現狀分析與探索

劉書中，王以朋*，張海龍

(1.中國醫學科學院 北京協和醫學院 北京協和醫院 骨科,北京100730；2.吉林大學中日聯誼醫院,吉林 長春130033)

*通訊作者

微信應用對于提升醫學研究生管理及培養水平的現狀分析與探索

劉書中1，王以朋1*，張海龍2*

(1.中國醫學科學院 北京協和醫學院 北京協和醫院 骨科,北京100730；2.吉林大學中日聯誼醫院,吉林 長春130033)

微信(WeChat)是騰訊公司于2011年初推出的手機應用程序，可為多種智能終端提供即時通訊服務。微信作為一種全新的信息傳播與交互方式，可以實現推送消息、圖文、語音、視頻等諸多功能，并可與其他用戶進行實時、快捷、有效的交流互動。隨著“互聯網+醫療”理念的提出，新型媒體的應用和普及成為一種必然的趨勢，基于微信應用的醫學研究生培養與管理是目前國內外醫療教育研究的熱點，本文將對微信應用對于提升醫學研究生管理及培養水平的現況及前景進行分析。

1 微信的特點及優勢

微信作為新興的立體溝通工具具備如下特點及優勢：

(1)交流模式多樣化；(2)受眾對象多樣化;(3)高時效性;(4)傳播方式多元化;(5)社會參與度高[1]。

2 提高醫學研究生管理水平，保障醫療任務順利完成

隨著醫學的迅猛發展，醫學研究生的培養內容日漸增多，管理難度逐漸加大，使用傳統的管理溝通模式難以滿足現階段醫學研究生管理的需要，而微信技術的應用在一定程度上提高了醫療機構的研究生管理水平，有效保障了各項醫療任務順利完成。醫院教育主管部門應根據所管理研究生的實際情況建立：(1)班級管理模塊：根據研究生類型、學制、年級等信息，將所有研究生分劃到各自班級并建立微信群，指定班長為負責人，由班長通過微信傳達各項通知事宜，將通知落實到每一位研究生，然后由班級負責人統一分類整理后與醫院教育主管部門進行反饋匯報，從而實現分層管理、逐級落實的工作理念。同時，教育主管部門可及時通過微信了解研究生、研究生導師以及醫學院方面各項信息、政策的發布情況，便于及時通知，進而把研究生行政管理工作從被動型、單一化向主動型、多元化的模式轉變。(2)研究生會及課題組管理模塊：分管研究生會教師需根據研會下設部門、參與人數、負責活動等實際情況建立微信群，傳達通知并進行實時溝通，有效保障研究生會組織的各項事務順利實施。此外，在社會實踐或課題研究項目運行中，負責人可通過微信技術實時了解項目進展，溝通制定項目方案，便于參與項目研究生順利完成各項任務。(3)各科室教學主任、教學秘書、導師管理模塊等：教育主管部門可通過建立教學主任、教學秘書、研究生導師、評委等微信群向院內相關負責人發放通知，完成研究生培養、檢查、考核、評獎評優等工作[2]。(4)研究生黨團建設管理模塊：在保障醫療工作順利完成的同時，研究生黨團建設是貫徹落實精神文明建設要求的重要組成部分。研究生黨團組織管理者可以通過微信平臺與支部成員充分溝通、交流意見，利于研究生支部成員學習新思想、新精神，為研究生成員共同參與支部活動、投身黨團支部建設提供實時交流平臺。

醫學生進入研究生階段后，臨床型研究生按照“5+3”一體化培養模式及醫教協同政策要求將進入相應的二級學科完成全面系統的輪轉學習，科研型研究生將進入實驗室從事醫學科學研究，如不能利用有效手段對研究生整體學習、工作過程施行全程、全面、規范化的管理，研究生的培養質量和能力提升將難以保障[3]。通過使用微信交流工具建立輪轉醫師群、醫療小組群、課題組群等形式可以及時有效地對臨床輪轉或者實驗研究階段的研究生進行實時溝通與管理，最大限度地保障臨床及實驗室工作的順利完成。研究生導師也可以通過微信交流方式要求學生定期發布課題實驗進展和工作匯報，實時掌握研究生的研究進度、生活情況、思想變化，打破時間和空間上的限制，加強導師與研究生之間的實時溝通，對其加速研究進度、提升專業能力大有裨益。此外，醫院應鼓勵研究生之間建立微信經驗交流群，加強事務傳達、專業溝通以及經驗交流，使良好的學習方法和科研心得在研究生之間得到廣泛的交流和傳播。通過微信平臺可以及時發布醫療前沿知識、研究經驗、學習技巧和學術期刊等信息，使研究生的知識得到及時更新和補充，并實現知識與資源共享[4]。

3 培養研究生科普能力，推動醫學科普事業

微信作為目前應用最為廣泛的新媒介，其具有極為豐富的科普資源和開發潛力。醫學研究生可以：(1)借助微信平臺分享自己喜歡的科普素材或專業文章，形成向外輻射延伸的微信學術互動圈，朋友圈中的好友可根據各自的需求涉獵或精讀相關醫學知識。(2)大量醫學微信公眾平臺鼓勵讀者踴躍投稿，研究生可利用工作之余的時間就個人研究領域或者感興趣的方向寫作科普文章，積極投稿并發表不僅可鍛煉自身寫作能力，有助于更深刻地理解專業知識，更可使廣大讀者受益。(3)鼓勵研究生建立健康有益的微信科普宣傳公眾號，定期發布科普知識和醫學進展，既可增強醫學研究生的自主鉆研意識與學術交流視野，也可為讀者提供一個獲取醫學科普知識的閱讀空間[5]。

4 提升研究生臨床及科研能力，建立國際視野

醫學研究生作為我國醫學教育的高層次人才，不僅應具備本專業扎實的理論基礎和臨床實踐能力，而且應密切關注本專業及相關領域國際、國內最新研究熱點以及未來研究方向，進而指導臨床診療，做到臨床與科研兼顧，有意識地培養自己的國際視野。高影響因子、高研究價值的文章偏少，臨床與科研素質發展不均衡，這是國內研究生培養單位面臨的共性問題。

醫學微信公眾平臺會定期發布國際上重大的科研成果及學術信息，研究生加入微信公眾號后，可以在第一時間了解國內外科研要聞和科研動態，并且可以進行文字、圖片、語音等全方位的溝通和分享，極大地節省查詢相關問題的時間，大大降低了人力成本，增強了科研服務的智能性和便捷性。目前，已有多項研究表明微信可用于多種疾病的病情評估和隨訪，并且具有較高的準確性[6,7]。研究生可根據權威醫學微信平臺發布的期刊及會議信息，將研究成果向期刊及會議投稿，積極參與國內外的學術交流活動，注重培養國際視野。科研管理人員在科研問卷調查中還可及時對后臺數據進行整理分析，逐步完善信息推送機制，不斷加強推送內容的實用性與針對性，使科研服務和科研管理的率得到有效提升[8]。

[1]閆磊凡,王德平.微信公眾平臺在高校科研管理工作中的應用—以中國傳媒大學為例[J].科研管理,2016,37:301.

[2]李 磊,呂開陽,朱世輝.基于移動終端的微信信息發布系統在燒傷外科住院醫師規范化培訓中的應用[J].西北醫學教育,2014,22(5):1028.

[3]雷笑瑜,張 勇,黃 卓,等.臨床醫學專業學位研究生教育與住院醫師規范化培訓“雙軌合一”培養模式分析[J].現代醫院管理,2015,13(2):65.

[4]任宏濤,王寶鋒,王亞利,等.基于智能手機的移動學習在住院醫師規范化培訓中的應用[J].中國醫學教育技術,2016,30(3):282.

[5]王璧霞,王旭東.微信平臺教學法在口腔頜面外科專科醫師規范化培訓中的應用[J].中國醫學教育技術,2016,30(3):297.

[6]Li W,Han LQ,Guo YJ,et al.Using WeChat official accounts to improve malariahealthliteracyamong Chinese expatriates in Niger:anintervention study[J].Malar J,2016,15(1):567.

[7]Li X,Xu ZR,Tang N,et al.Effect of intervention using a messaging appon compliance andduration of treatment in orthodonticpatients[J].Clin Oral Investig,2016,20(8):1849.

[8]Sun ZJ,Zhu L,Liang M,et al.The usability ofa WeChat-basedelectronic questionnaireforcollectingparticipant-reported data in femalepelvic floor disorders:a comparison withthetraditionalpaper-administered format[J].Menopause,2016,23(8):856.

1007-4287(2017)08-1488-02

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