中醫(yī)院校心肺復(fù)蘇教學(xué)中貫徹學(xué)以致用的方法探索*

紀(jì)曉棟 劉詩怡 余 鋒 朱 敏

（廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院，廣東 廣州 510405）

·急癥建設(shè)管理·

中醫(yī)院校心肺復(fù)蘇教學(xué)中貫徹學(xué)以致用的方法探索*

紀(jì)曉棟 劉詩怡 余 鋒 朱 敏

（廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院，廣東 廣州 510405）

熟練掌握心肺復(fù)蘇規(guī)范流程及動作要領(lǐng)的中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)生，在臨床工作中未能靈活應(yīng)用所學(xué)。其原因跟學(xué)生的西醫(yī)基礎(chǔ)薄弱、“知其然而不知其所以然”及“實(shí)踐”經(jīng)驗(yàn)欠缺有關(guān)，可嘗試增加教學(xué)的課時，注重相關(guān)原理的講解，強(qiáng)調(diào)“用以促學(xué)”，分享易犯錯漏的臨床案例，增加臨床實(shí)操機(jī)會等改進(jìn)措施，以期更好地貫徹學(xué)以致用。

中醫(yī)院校 心肺復(fù)蘇 教學(xué) 學(xué)以致用

心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）是每一位醫(yī)護(hù)人員必須掌握并熟練應(yīng)用的急救技術(shù)，也是中醫(yī)院校學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)的臨床技能之一。近年來，針對大部分醫(yī)學(xué)生在經(jīng)過課堂理論學(xué)習(xí)階段后，仍存在CPR實(shí)際操作的熟練程度不足及動作欠規(guī)范等薄弱環(huán)節(jié)。廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院繼續(xù)教育科組織CPR帶教導(dǎo)師組（筆者為成員之一）對將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)員（包括中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的本科實(shí)習(xí)生、研究生及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員等）進(jìn)行CPR崗前培訓(xùn)。現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 培訓(xùn)方法

培訓(xùn)主要采取情境式模擬教學(xué)，模擬不同情景下對心臟驟停患者所采取的CPR操作流程，先由帶教老師對操作流程及關(guān)鍵動作用分解的方法進(jìn)行示教，并對CPR操作流程進(jìn)行完整示范，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，之后逐一考核［1-2］?！?br>