等待天藍

贛榆區外國語學校紫藤文學社 萬茹

指導老師 柏華之

等待天藍

贛榆區外國語學校紫藤文學社 萬茹

指導老師 柏華之

若人生只此一天，我便也要等待天藍，暗影菊香。

——題記

似乎已經習慣去熬夜，甚至，有些喜歡去熬夜。喜歡關掉燈，獨自靜坐在黑暗中，任思緒到處游蕩，讓自己融入濃重的黑夜。關了燈，黑暗的房間里，一抹月光悄悄溜了進來，在那夜色中褪去色彩的桌子上，明亮地畫了一筆，如水一般，濺落絲絲縷縷的銀輝。恰是這“水”，載我穿梭千年……

昔吾曾眠三徑菊

掏一捧月色，凝成暗的菊香；引兩懷清風，拂醒南山的曙光。

小徑蜿蜒而上，攀向山林深處，一位老者背負荷月草鋤，穿過東籬?！叭愎媚铮驍嚵恕！蔽颐[手，曰：“剛好閑來無事，先生來，倒是解悶了?！背迷律凉猓覝亓艘粔卦鹿饩栈ㄡ?，似是暗影菊香?！跋壬鸀楹螔仐壒γ瑧嶋x官場呢？”“唉，怕是舉世皆濁我獨清?。　彼锵?，悲痛，又憤懣難平。我便轉了話題，“先生博學多才，自是不會農家人的粗活。瞧先生的地，倒是要荒蕪了。”他揮揮手，目光深邃而又平靜，感嘆：“田園將蕪胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？”

說的也是。歸去，歸去，你如出淤泥而不染的蓮，不為五斗米折腰，不催眉而事權貴，在紛紛擾擾的黑暗中，能尋到心中的一片凈土。

深秋，你踏著殘紅走向歸途，許是歸途，許是迷茫，帶著東籬的醉意。靖節先生，可記否，你向我講述的那“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花源，那“黃發垂髻，怡然自得”的武陵人。我口中的酒，也宛若流轉著五光十色，透出桃花之芬芳。

在這如夢如幻中，他醉了，我亦醉了，醉眼朦朧中，他好似變成一棵柳，化作一朵菊，留下一縷香……

今誰撫琴長嘆息

“造化可能偏有意，放教明月玲瓏地……此花不與群花比”。

你在何處？是否又孤單地站在郊外，遙望天空，希冀云中誰寄錦書來，燕子回時，月滿西樓，卻等來征鴻過盡，萬千心事難寄。

可記否，正值豆蔻的我們同上蘭丹，撫過滿塘三寸蓮，和一曲綢，驚起滿灘鷗鷺。你我輕倚船中，溫一壺淡酒，舉杯共飲。夕陽西下，我們以酒為伴，以花為友，吟詩作對，好不自在。

時光劃過，你焉何晚來獨登西樓？是否為將一杯淡酒，品出郁郁清香，去抵擋那晚風急疾？卻只見，那一場梧桐落雨，播撒你的一腔幽怨，飛濺起點點離愁。

你一介嬌弱女子，卻在這場歷史變故中，面對國破、家亡、人去，面對當年項羽兵敗自刎之處，心潮難伏，吟下千古絕唱：生當作人杰，死亦為鬼雄。

易安，當之無愧的才女，當之無愧的豪杰！

你，立于汩羅江畔，望江水滾滾，有感于懷“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。我乘一葉扁舟順江水而下，不禁勸他：“舉世皆濁，何不隨其流而揚其波？”他仰天長嘆：“楚命既不久矣，我又有何顏面茍活于世？”

是啊，作為三閭大夫，我自知你決不會選擇茍且偷生，你要選擇死，一種自由、高尚、獨立的死，“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，你悲吟著，高歌著，在汩羅江飽覽你所摯愛的山河大地，從容赴死。

皓月當空，銀輝如水，這“水”乃文學之水，這“水”乃智慧之水。

這水融于錦官城的一夜春雨中，滋潤著杜甫干裂的雙唇，撫平了他心中久久不能愈合的傷口，令他重又看到生命的意義，幫他筑成大庇下寒士的廣廈。

這水凝結在長安城外的三尺寒雪中，賣炭翁碾過冰轍的隆隆聲驚醒了白居易，他以雪與墨為潯陽街頭的琵琶女寫盡人情冷暖，世態炎涼，也讓那明月寒江的凄苦在人們心中詠嘆千年。

這水，如屈原的汩羅江，李白的桃花潭，流過王安石的瓜州渡，范仲淹的岳陽樓，直至我心。

這水集成詩詞之湖，聚成藝術之江，匯成文學之海。徜徉其中，我忘卻自己，仿佛置身瑤池瓊閣，起舞弄清影，搖蕩清秋的明月；仿佛身處帝都洛陽，品那名花傾城兩相歡，化作一枝紅艷露凝香；仿佛泛舟巉巖下的赤壁，聽那大江東去的鏗鏘之音！

我是從北國走出的女孩，少了一份江南的溫婉，多了一份熱情與不羈；我是春寒的雪停了以后出生的女孩，卻失了一份雪應有的嫻靜，多了一份活潑與開朗。我熱愛包容萬千的文學，所以我將古人最大的數詞作為我一生的姓氏。我拉過幾年小提琴的手不會指點江山，只喜歡偶爾激揚文字，將心中的喜怒哀傷與諸君共享。

以筆為友，以書為伴，我就這樣漫步在陽光明媚的青春路上，記下一些心情，回首一段過往。