當代大學生思想政治教育分析

常萍++王偉康++賀陽++王昊宇++沈洪波

摘要：大學生是當今社會的一個特殊群體，他們處于社會新技術新思想的前沿，是建設國家的主力軍。他們的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)、和精神面貌直接影響國家的未來發(fā)展。

關鍵詞：大學生；思想

如今，我國步入了高速發(fā)展的行列，各項建設都取得了顯著的成果。眾所周知科學技術是第一生產(chǎn)力，因此，我國因地制宜地推出了“科教興國”的戰(zhàn)略方針，以此來適應世界新科技革命，實現(xiàn)國家的富強和人民富裕。隨著社會的發(fā)展，人才是必不可少的。但是我國建設不僅要依靠具備有專業(yè)技術水準的人員，更需要具有高尚道德素質(zhì)的人員。然而這些具有高尚道德素質(zhì)的人何以得來，顯而易見的那就是當代的大學生。當代大學生是青年中知識層次較高的特殊群體，承載社會的期望，他們的精神狀況和精神風貌為社會所持續(xù)關注，當前高校大學生的精神面貌應是積極的，健康的和向上的。因此，加強對對大學生的思想政治教育就變得十分的緊迫和重要了。

自改革開放后，當代大學生的思想變得越來越靈活，對新事物接受能力也變強了，他們的思想狀況是積極、健康、向上的，民族精神激昂，對高尚的情操和道德修養(yǎng)有著很高的認同，崇尚競爭，具有積極進取的精神。但是，由于國際國內(nèi)的形勢突變與此同時又了受西方文化思想的滲透和沖擊，一些大學生在不同程度上有著一些政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值觀念扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題，思想變得開放，變得多元化。如很多學生由原來的“一心只為國，國為家的”思想逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)椤白非竺瑸榱诉_到目的不擇手段”。這很不利于大學生的健康成長。面對這樣的現(xiàn)狀，當下只有加強對大學生的思想政治教育才是正道。當代大學生出現(xiàn)思想變化有以下幾點：

一、理信信念淡薄，價值觀出現(xiàn)偏差，集體利益感薄弱

理想信念是一種人們對美好未來的向往和追求，是一個人世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。大學生的理想信念是其奮發(fā)向上的動力、成長的精神支柱和力量源泉。但是由于受西方的一些不友好的勢力、國際國內(nèi)恐怖組織等的影響，社會中出現(xiàn)了一些腐朽、庸俗、低級的不良思想和行為，從而使得使得大學生對我國的社會主義制度的優(yōu)越性及其發(fā)展前途感到迷茫，對黨和國家的政策產(chǎn)生了不信任，在正確處理社會理想與個人理想的關系時變得無所適從，甚至選擇后者。

與此同時在市場經(jīng)濟條件下，有些人過分強調(diào)經(jīng)濟利益，為追求利益而無所不用其極，對理想信念的熱情度不高，認為理想信念是虛的，它不能帶來直接的物質(zhì)利益，并沒有追求的必要；認為金錢、房子、車子等個人享受才是需要追求的。大學生中流傳過一句順口溜“理想理想，有利就想；前途前途，有錢就圖。而他們所謂的理想帶有明顯的“功利”色彩。相比之下，他們更加關注自身的切實利益，強調(diào)人首先應對自身、對家庭負責，通過自己的努力，創(chuàng)造實惠、美好的生活。這些想法觀念直接影響著當代大學生的人生觀和價值觀，從而使得部分大學生的價值取向從樂于奉獻轉(zhuǎn)的思想轉(zhuǎn)向注重實用實惠，變得唯利是圖，甚至一些大學生把金錢和權利看得太重，常用金錢來衡量一切，用金錢來解決一切，將“金錢至上”“金錢萬能”奉為至理名言。

二、責任感缺失

責任感是一種道德情感，是當代大學生必須具備的基本品質(zhì)。現(xiàn)在，有很多大學生不懂得珍惜眼前的美好時光，他們不思進取，只圖安逸，將自己曾經(jīng)懷有的一顆富強國家、服務社會赤子之心拋諸于腦后。一些大學生不顧自己的健康，通宵上網(wǎng)，玩游戲聊天，荒廢學業(yè)。一些學生只會以個人為中心，只考慮個人享受，不體諒他人。還有一些學生，對他人不負責任，把感情當做兒戲隨意玩弄；答應同學的事輕易毀約，對同學不負責任；將老師的告誡當成耳邊風，對老師不負責任；遇到困難，輕言放棄，遇到挫折，選擇輕生，這是對社會、家庭、學校不符責任。這種種不負責任的現(xiàn)象非常明確地表明了當代大學生責任感的缺失。

三、道德觀念脫節(jié)

不可否認，絕大多數(shù)當代大學生對道德認知水平都處于較高的層次，多數(shù)學生都認同“德為萬事先”的古訓，認同社會公德在社會生活中的重要作用。但是也有一部分人不愛護公物、亂丟垃圾、浪費資源食物、惡語中傷他人、惡意拖欠學費、利用關系騙取助學貸、考試作弊等等。

四、網(wǎng)絡迷失現(xiàn)象嚴重

網(wǎng)絡技術的運用是信息傳播歷史上的的一次巨大的飛躍，與傳統(tǒng)媒介相比，網(wǎng)絡所顯示出來的高超的技術特征，為大學生學習帶來了巨大的機遇，但是它也帶來了許許多多有害信息。網(wǎng)絡上有一些言論消極、思想不健康的信息，一些大學生接觸這些信息后，意志不堅定者就會產(chǎn)生負面的影響，他的人生觀、價值觀就會發(fā)生傾斜，從而滋生出享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良的想法；由于網(wǎng)絡的成癮性，一些大學生成謎于網(wǎng)絡而導致學習、個人身體健康受到了極大影響；另外，網(wǎng)絡具有的隱蔽性導致大學生不道德行為和違法犯罪行為增多：少數(shù)大學生瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天等，從而走上了犯罪道路。

五、心理問題日益突出

從中學到大學，跨度了兩個完全不同的生活、學習環(huán)境：在大學里，學生們需要面對更加靈活的課程設置，需要參加豐富多彩的社會實踐鍛煉，需要面對戀愛、個人職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)等一系列問題，這些變化容易讓剛步入大學的大學生感到手足無措。同時伴隨著激烈競爭以及成長過程中的困難和挫折，大學生容易出現(xiàn)抑郁癥、孤獨癥、自閉癥、厭食癥等心理健康問題；部分大學生心理包袱沉重，出走、自殺、自殘等惡性事件不斷涌現(xiàn)；特別是有些大學生，面對競爭和經(jīng)濟貧困等壓力，往往成為心理病變的高發(fā)群體。大學生心理發(fā)展中的大量問題如不能及時解決，將會產(chǎn)生嚴重的后果，它不僅給高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和學校教育帶來困難，而且嚴重的敵對、憂郁等心理問題往往伴發(fā)犯罪、自殺等社會問題。

大學生是祖國的未來和希望，思想政治教育很重要，我們一刻都不能松懈。