外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在大學(xué)生中的發(fā)展分析

許夢(mèng)瀠++劉曉雨++王媛

摘要：科技進(jìn)步使得網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，隨之而來(lái)的便是二十一世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的發(fā)展，早已不僅僅是中文詞匯、短語(yǔ)的運(yùn)用了，更有著近30%的外語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)，同時(shí)這個(gè)數(shù)字也在近年呈不斷增加趨勢(shì)。本文將關(guān)注點(diǎn)落在外來(lái)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)發(fā)展對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響上，進(jìn)一步研究外來(lái)語(yǔ)在該領(lǐng)域所帶來(lái)的變化、原因及影響。

關(guān)鍵詞：外語(yǔ)；網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)；大學(xué)生；價(jià)值觀

一、引言

科技進(jìn)步使得網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，隨之而來(lái)的便是二十一世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在前期調(diào)查工作中我們發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的發(fā)展，早已不僅僅是中文詞匯、短語(yǔ)的運(yùn)用了，更有著近30%的外語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)，同時(shí)這個(gè)數(shù)字也在近年呈不斷增加趨勢(shì)。外語(yǔ)進(jìn)入教育體系中，得到極大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Γ矠槠渚W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)的興起奠定基礎(chǔ)。外來(lái)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)的發(fā)展中，我們不可忽視的一點(diǎn)是它對(duì)大學(xué)生的人生觀、世界觀、尤其是價(jià)值觀，帶來(lái)前所未有的巨大影響。作為流行網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，它與中文流行網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)有著共同的特點(diǎn)。但有由于其發(fā)展起源的時(shí)間、空間特殊性，在中國(guó)的發(fā)展局勢(shì)還是相當(dāng)復(fù)雜的。本篇報(bào)告我們將關(guān)注點(diǎn)落在外來(lái)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)發(fā)展對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響上，進(jìn)一步研究外來(lái)語(yǔ)在該領(lǐng)域所帶來(lái)的變化、原因及影響。

二、外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在大學(xué)生中的發(fā)展分析

（一）大學(xué)生中外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)發(fā)展現(xiàn)狀

作為網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，外來(lái)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)有著相同的特點(diǎn)：范圍廣、速度快、受眾多。流行用語(yǔ)看似是中國(guó)網(wǎng)友基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，而興起的語(yǔ)言文字游戲。但將他放到大學(xué)生日常生活中時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，它是研究大學(xué)生群體精神文化生活、社會(huì)行為和流行文化的風(fēng)向標(biāo)。但外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)因語(yǔ)言載體與中文網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)載體有相當(dāng)大的不同。前期調(diào)研結(jié)果顯示，在日常生活中接觸外語(yǔ)的有效時(shí)間越多，使用外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的可能性便會(huì)上升。

按外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的語(yǔ)言載體進(jìn)行分類的：中文73%，來(lái)源語(yǔ)言即外語(yǔ)13%，顏文字等符號(hào)11%，其他3%。日常學(xué)習(xí)生活中外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的使用頻率：每年使用頻率低于3次的2%，每年使用頻率5-10次的6%，每月使用頻率1-3次的11%，每周使用頻率在1-3次的46%，每周使用頻率在4-7次的23%，每周使用頻率7-12次12%。

以普及率較高的“卡哇伊”一詞為例，分析外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的在當(dāng)代大學(xué)校園中的流行情況。“卡哇伊”在中文中相對(duì)應(yīng)的詞匯是“可愛(ài)”，該詞語(yǔ)來(lái)源于日文“可愛(ài)い ”。網(wǎng)友將日文讀音以漢字的形式表達(dá)出來(lái)，變形成了新的詞匯。這種行為的初衷是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下使用，體現(xiàn)個(gè)人主體的性格特點(diǎn)。但不知不覺(jué)中，原本屬于網(wǎng)絡(luò)的詞匯也用到了日常生活中。隨著該詞在大學(xué)生中不斷普及、廣泛認(rèn)同，它便在日常用語(yǔ)的肥沃土壤中破土而出、發(fā)了芽，成為當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。

（二）大學(xué)生中外來(lái)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)發(fā)展原因

不難發(fā)現(xiàn)，在身邊還有很多諸如“卡哇伊”此類的例子。究其原因，不能簡(jiǎn)單的歸因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)展的必然趨勢(shì)或語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。1949年新中國(guó)成立，國(guó)家明確提出教育的重要性。1978年改革開放后，又對(duì)外語(yǔ)人才提出不同以往的要求和任務(wù)。中國(guó)融入世界村的趨勢(shì)，帶動(dòng)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮。

我們?cè)诒拘７秶鷥?nèi)進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果顯示，日常使用較為頻繁且受到關(guān)注度較高的三門外語(yǔ)為：英、日、韓。英文網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)占第一位是不難理解的。英語(yǔ)是繼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后的重要基礎(chǔ)學(xué)科，十多年的學(xué)習(xí)歷程中，和英文打交道是中國(guó)大學(xué)生的共同特點(diǎn)。正是因此，使得英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用和普及變得高效可行。

調(diào)研中，按獲取外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的傳播媒介進(jìn)行分類，結(jié)果顯示：微博主頁(yè)、微信公眾號(hào)的39%，電影、電視劇的25%，流行歌曲13%，報(bào)紙、雜志等平面媒體的9%，外語(yǔ)書籍4%，其他10%。不難看出，互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)下的以微博、微信、電影、電視劇、歌曲等為媒介，獲取外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的大學(xué)生占77%的絕大多數(shù)比例。

從互聯(lián)網(wǎng)世界統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站（Internet World Stats）公布的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，2014 年全世界網(wǎng)民總數(shù)達(dá)30.79億，其中中國(guó)內(nèi)地（不含港、澳、臺(tái)）網(wǎng)民數(shù)高達(dá) 6.42 億，占中國(guó)人口總數(shù)的47.4%。截止至2016年4月，該數(shù)字上升到49.5%。信息時(shí)代產(chǎn)物互聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)之無(wú)愧的成為外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)發(fā)展的主要推動(dòng)力之一。

網(wǎng)絡(luò)媒介下占有1/4比重的電影、電視劇傳播引起了我們的思考，于是進(jìn)一步進(jìn)行高校調(diào)研。整合調(diào)查結(jié)果后可以看出，近五年來(lái)固定樣本在觀看電影總數(shù)上的變化呈上升趨勢(shì)。總數(shù)為1-10部的由42.5%減少為22%，總數(shù)為11-20部的人數(shù)由52.5%增加為60%，總數(shù)為21-30及30部以上的由5%增加到9%。

西方電影、電視劇等娛樂(lè)產(chǎn)品的進(jìn)入為外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的傳播，建立了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。調(diào)查結(jié)果還顯示，相對(duì)于書籍等平面?zhèn)髅蕉裕Ⅲw的娛樂(lè)產(chǎn)品更能吸引大學(xué)生的注意力，從興趣入手推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)用發(fā)展。

（三）大學(xué)生中外來(lái)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)發(fā)展帶來(lái)的影響

在當(dāng)代大學(xué)生中，外來(lái)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)為大家開辟了網(wǎng)絡(luò)世界的新天地。除了“干巴爹”（がんばれ）“音吹絲婷”（interesting）等生動(dòng)有趣、積極向上的流行語(yǔ)，還存在著不雅甚至不文明的表達(dá)，如“狗帶”（go die）或者wtf等，就會(huì)影響大學(xué)生的價(jià)值判斷。在本篇的最后，我們想要著重強(qiáng)調(diào)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言時(shí)的失范和規(guī)范問(wèn)題。

法國(guó)社會(huì)學(xué)家涂爾干提出“示范”即“缺少規(guī)范”這一概念，美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓把“失范”定義為“規(guī)范的缺席”。本篇報(bào)告中的失范并不單單指某個(gè)大學(xué)生個(gè)體，而是普遍存在的校園現(xiàn)象。外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)因其脫離傳統(tǒng)語(yǔ)言體系，在使用和傳播過(guò)程中更需加以去粗取精，需要同學(xué)們具有霧里看花的慧眼。

積極向上的外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，不僅會(huì)保留下來(lái)，同時(shí)有助于豐富現(xiàn)代漢語(yǔ)。但不良的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的泛濫，需要我們的警醒和反思，更需要我們?cè)谄鋵?duì)大學(xué)生群體的價(jià)值觀等方面產(chǎn)生負(fù)面影響前就淘汰掉。外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的失態(tài)大多可以歸為以下三大原因：網(wǎng)絡(luò)交際的自由性、便捷性、虛擬性為將錯(cuò)就錯(cuò)的行為打了保護(hù)傘；大學(xué)生群體的年輕叛逆、標(biāo)新立異的個(gè)性易滋生不文明、不健康的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)；外語(yǔ)理解起來(lái)較中文而言需要跟多的教育深度，很多外語(yǔ)詞語(yǔ)的誤用成為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“失態(tài)”的隱身衣。

三、結(jié)束語(yǔ)

從此看來(lái)，建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的去偽存真工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。引導(dǎo)和規(guī)范當(dāng)代大學(xué)生使用外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，要以包容的心態(tài)、正確的理念、科學(xué)的外語(yǔ)知識(shí)辯證的看待這一特殊的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)物。具有生命力的外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)需具備兩大特點(diǎn)：內(nèi)容健康、積極向上，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求下，有助于提升大學(xué)生的思想道德水平；外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言還需清楚明白的反映使用者的想法和目的，過(guò)于生僻和晦澀的詞語(yǔ)是無(wú)法長(zhǎng)期發(fā)展并留存下來(lái)的。

參考文獻(xiàn)：

[1]敖永春，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的失范與規(guī)范，思想政治教育研究，2013

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[3]朱曉施，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的英語(yǔ)因素與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2014.6

基金項(xiàng)目：本文系江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響（201511122013）”部分成果。