郭 穎 梅
云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任力的調查與研究
郭 穎 梅
鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國最基層的政權組織,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部由于勝任力不足、信心缺失,導致“亂作為、慢作為、不作為”的現象頻發(fā)。本文以云南467名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部為樣本,通過問卷調查與團隊焦點訪談,基于心理品質、工作能力、知識素養(yǎng)三個維度構建鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的勝任力模型,解析鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的勝任力表現,從行政管理體制、績效考核、教育培訓、激勵保障機制改革創(chuàng)新四個方面探索提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的勝任力,從而建立善政勤政的長效機制。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府;干部;勝任力
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是國家政權的基石,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部是農村各項事業(yè)的領導者。隨著農村稅費改革、惠農政策的深入推進以及政府職能的轉變,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部工作的具體性、綜合性、執(zhí)行性特征日趨明顯,干部隊伍建設面臨全新的挑戰(zhàn)。
勝任力是一種新的素質觀或能力論,是強調一個組織中績效優(yōu)異的員工所具備的能夠勝任工作崗位要求的知識、技能、價值觀的綜合。英、美、日等國都制定了適合本國國情的公務人員勝任力模型。以勝任力為基礎,研究云南農村基層干部的能力提升,對促進邊疆民族地區(qū)經濟社會發(fā)展具有一定的現實意義和創(chuàng)新價值。
(一)調研思路
基于領導者勝任力概念,綜合應用行政管理、領導科學、人力資源管理的相關知識,采用人員訪談與問卷調查法,通過對云南鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任特征的測量,構建勝任力模型。揭示鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部農村工作勝任力的“短板”表現,進而提出提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部農村工作勝任力的對策建議。
(二)調研方法
項目組于2015年3月—11月先后四次對來自全省129個縣(市)的云南農村干部學院農村基層執(zhí)政骨干專題研修班學員進行了問卷調查與訪談。項目組發(fā)出472份問卷,并與56名學員進行了團體焦點訪談和一對一行為事件訪談。
1.問卷調查法
編制了《云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的勝任力提升調查問卷》,第一部分調查個人基本情況,包括性別、年齡、工作年限、教育程度、行政級別、職位類型、工作類型。第二部分采用多項選擇題型甄選鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部對勝任力構成要素的重要程度和欠缺程度。最后一部分由3個開放性問題組成,征集鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的工作內容、時間安排,以及提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任力的建議。
2.深度訪談法
主要采用行為事件訪談(BEI)和團體焦點訪談兩種訪談技術。前者運用開放式的行為回顧式探察技術,編制訪談提綱,由19個問題構成,收集受訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部對近三年來最成功和最遺憾事件的回顧,征詢勝任力要素測度、提煉出鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部關鍵勝任力要素,了解農村基層領導干部勝任力表現。后者采用的是小團體座談方式,編制訪談提綱,由6個半結構化問題組成,主要征集受訪學員對現有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制、工作內容及時間分配、勝任力提升等信息。收集鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部樣本強化干部人事管理的意見,并進行質性分析。
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部通用勝任力結構的構建
項目組對發(fā)出的472份調研問卷進行整理,回收有效問卷467份,使用SPSS軟件進行數據分析和處理。
1.調查樣本的頻數統(tǒng)計
統(tǒng)計顯示,受訪的467名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(黨委書記)的基本情況為:男性干部占總數的89.3%,女性干部僅占10.5%。從年齡結構分析,比重最大的是35歲至40歲,占總數的44.5%;其次是40歲以上的干部,占28.5%。從受教育程度分析,大學本科學歷的比重最大,占86.1%。從工作年限分析,工作時間在15年至20年的比重最大,占總數的41.5%;其次是工作時間在10年至15年的干部人數,占總數的26.1%。從職務類型分析,鄉(xiāng)鎮(zhèn)正職領導占99.4%。從工作性質分析,以行政性領導為主,占總數的53.1%。本次調研樣本結構符合云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部群體的一般特征。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任力要素測查
通過對調查資料的整理,了解到云南鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任力在心理品質、工作能力、知識素養(yǎng)三個模塊特征要素的重要程度評價情況。
(1)心理品質重要度排序:467名調研樣本對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部對10項備選的心理品質要素比例為:大局意識(67.24%)、責任心(84.58%)、務實精神(64.03%)、主動性(56.96%)、服務精神(51.82%)、誠信正直(44.33%)、自信心(42.18%)、堅韌(18.20%)、成就動機(7.92%)、廉潔奉公(71.37%)。
(2)工作能力要素備選的12項能力要素為:應對突發(fā)事件危機處理能力(78.37%)、溝通協調能力(73.66%)、依法行政能力(61.03%)、政治鑒別能力(47.32%)、執(zhí)行力(41.33%)、決策能力(35.33%)、創(chuàng)新能力(35.12%)、調查研究能力(33.83%)、心理調適能力(32.76%)、學習能力(26.12%)、公共服務能力(15.20%)、信息整合能力(9.64%)。
(3)知識要素8項備選的知識素養(yǎng)要素為:法律法規(guī)知識(92.51%)、經濟管理知識(78.37%)、政策知識(78.37%)、領導科學知識(64.03%)、公共管理知識(56.32%)、行政黨務知識(53.75%)、業(yè)余知識(23.98%)、民族知識(15.42%)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的勝任力結構
項目組在綜合調查問卷、訪談記錄及專家意見的基礎上,整合原來設計的32項具有重疊、替代性功能的要素特征,基于鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部履職所需的卓越勝任力要求,擬訂出云南鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任力的通用模型指標體系。包括:心理品質(6項),分別是責任心、廉潔奉公、大局意識、務實精神、主動性、服務精神;工作能力(7項),分別是政治鑒別能力、依法行政能力、溝通協調能力、突發(fā)事件處理能力、執(zhí)行力、決策能力、創(chuàng)新能力;知識素養(yǎng)(5項),分別是法律法規(guī)知識、政策知識、經濟管理知識、領導科學知識、公共管理知識。
通過梳理分析,云南鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任力的“短板”表現如下:
(一)經濟管理知識薄弱,駕馭經濟能力欠缺
78.37 %的學員認為“經濟管理知識”是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部最急需的知識;64.37%的學員認為最需要提升“經濟管理知識”。有不少學員深感“如何利用有限的項目資金實現效用最大化”是工作難題。“掌握市場規(guī)律、了解財務管理制度、具備招投標知識、規(guī)范合同管理、強化資本運作能力”是大多數干部比較薄弱的勝任力模塊。云南現有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部知識結構中,農業(yè)型干部多,經濟型干部匱乏。
(二)依法行政能力須強化
農村基層社會治理中“人治”傳統(tǒng)導致社會問題叢生,在依法治國的時代背景下,面臨更多挑戰(zhàn)。調研中,92.51%的學員認為掌握“法律法規(guī)知識”是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部應具備的五項知識素養(yǎng);59.53%的學員認為“法律法規(guī)知識”亟待提升;30.19%的學員表明自己最需要提升“依法行政能力”。
(三)突發(fā)事件危機處理能力待夯實
應對突發(fā)事件能力,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的政治鑒別能力、決策能力、溝通協調能力、責任心等勝任力的綜合體現。78.27%的學員認為“應對突發(fā)事件危機處理能力”是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部首要工作能力;34.05%的學員表明需要提升“突發(fā)事件危機處理能力”。部分學員1/4的時間用于協調處理各類群眾矛盾,危機感比較強。
(四)創(chuàng)新思維難破解
58.24 %的學員認為“創(chuàng)新能力”是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部亟待提升的能力之首。在受調研的467名學員中,年齡在30歲至40歲之間的學員占69.4%,工作時間在10年至20年的學員占67.6%。盡管鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對農村基層管理工作有積累,但基層工作的微觀性、落實性,忙于應對上級安排,普遍懷有保安求穩(wěn)心態(tài)。他們反映在互聯網時代,培養(yǎng)創(chuàng)新思維、充分利用信息技術的創(chuàng)新能力比較欠缺,實現跨越式發(fā)展難有突破。
(五) 心理調適能力屬弱項
“三嚴三實”是為官用權的行為準則,干部政績考核問責制度成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的高壓來源,具備良好的心理調適、情緒管控能力是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的勝任力之一。36.62%的學員反映提升“心理調適能力”,在工作能力中排序第二。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導普遍承擔二十余項考核指標,工作危機感與壓力劇增。
工欲善其事,必先利其器。以勝任力為導向的干部隊伍建設,反映了未來干部人事管理的創(chuàng)新方向。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部勝任力的提升需要建立多維視角,從行政管理體制、績效考核、教育培訓、激勵機制改革創(chuàng)新四個方面探索。
(一)創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制
現行鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制的一些問題,弱化了農村基層政府的執(zhí)行力。必須從頂層設計上實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制和社會治理模式的創(chuàng)新,改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府“權小責大能弱”的窘境。結合云南實際,具體做法包括:簡政放權,以權力清單和責任清單進一步厘清鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的權責邊界。明晰鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府的權力和責任清單,實施依法制權、依法辦事,推進基層政府的法治化建設。
(二)完善以公共服務型政府職能為基準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的績效考核機制
1.完善考核指標,強化公共服務職能指標
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部績效考核和晉升機制要以公共服務型政府職能為基準,加強對制度創(chuàng)新、經濟持續(xù)發(fā)展、生態(tài)保護、民生改善等公共服務指標的重視度,按照地區(qū)差異、分類管理原則,設置不同指標類別及權重。完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導績效指標,發(fā)揮對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能轉變的導向作用。
2.調整考核方式,實施全程性多元化評估制度
利用電子政務系統(tǒng),通過問卷調查、人員訪談、投訴電話、舉報信箱、網上評論等手段多渠道收集信息,加強過程評價。引進社會評估,實現官方評估與民間評估并重、過程評估與結果評估并重的全程性多元化評估制度。探索試點引入專業(yè)機構對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的績效評估。
3.促進績效管理與問責制度的有效融合
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部績效考核片面追求短期效益、形式主義,行政問責方面“重結果,輕過程”,問責標準不統(tǒng)一。只有將兩者有機結合,通過發(fā)揮對干部績效管理的診斷、監(jiān)測、評價、反饋,使問責的“關口”前移,建立事前、事中、事后的全過程問責體系。以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理的效率、增強履職能力,改善服務水平。
(三)強化以提高勝任力為導向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部教育培訓機制
1.構建鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部勝任力通用模型
根據習近平總書記提出的新時期好干部標準,云南組織部門結合不同地州對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的履職要求,把20字的好干部標準細化為干部勝任力的心理品質、能力要求、知識素養(yǎng)三個方面的指標要素及權重,構建鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部勝任力通用模型。
2.形成系統(tǒng)的領導教育干部“培訓管理環(huán)”
從提高勝任力出發(fā),強化組織、崗位、干部相結合的需求分析。分類分級,制訂培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓規(guī)劃,避免多頭調訓和重復培訓,將勝任能力培養(yǎng)貫穿始終,全面提高干部德才素質和履職能力。拓寬運用實戰(zhàn)導向的培訓方法,增設“現代信息技術應用”、“創(chuàng)新思維”、“積極心理學”等課程,提高培訓針對性。采用不同時段評估,形成系統(tǒng)完整的“需求分析-計劃擬訂-內容選擇-效果評估”的培訓管理環(huán),促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部知行合一的培訓成果轉化。
(四)健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的激勵機制
實現干部管理“見賢思齊且蔚然成風”,引入科學合理的激勵機制不可或缺。在現有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部管理激勵保障機制基礎上,補充兩個措施:
1.施行“雙軌制”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部薪酬福利管理
實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職級系列和職務系列相結合的激勵保障機制,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)正副職領導運用職級系列作為干部薪酬福利設計的依據;對鄉(xiāng)鎮(zhèn)非領導職務的主任科員、副主任科員運用政務類專業(yè)系列作為薪酬福利設計的依據。既能體現鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作職責、任務難度的崗位價值差異性,又能實現薪酬福利設計的公平性原則。
2.強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部職級工資制中的年功貢獻
整體提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部的薪酬水平,使之具有適度競爭力;大幅提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工齡工資標準,強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的年功貢獻,有利于緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部任職時間長、職務晉升機會少、福利待遇差的現狀。
總之,強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍建設,夯實黨在農村基層的執(zhí)政基礎,以勝任力的提升為切入點,以行政制度、績效考核、教育培訓、激勵機制創(chuàng)新為抓手,發(fā)揮積極性,克服基層領導干部庸政懶政怠政的弊病,實現善政勤政的長效機制。
(本文作者:云南林業(yè)大學副教授)
責任編輯:江生亮
云南農村干部學院決策咨詢項目 “提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部農村工作勝任力的研究”(項目編號JCZX201512)的階段性成果。