干部在線學習不能流于形式

◎蔣妥

干部在線學習不能流于形式

◎蔣妥

俗話說得好，玉不琢，不成器；人不學，不知道。學習本是黨組織對黨員干部提出的基本要求。設計黨員干部在線學習是為了方便黨員干部即時學習，通過信息技術把理論學習搬到電腦、手機上，使之更加便捷。但是，近日一則新聞寫道：“有記者到某機關辦事，無意間瀏覽到辦事人員網頁上黨員干部在線學習網頁，竟有6位領導的賬號同時登錄，有的放視頻、有的做試題、有的聽講座……”

毋庸諱言，如今有些領導干部借口“事情多，沒有時間學習”，在線學習的任務丟給下屬完成呈司空見慣之勢，其他黨員干部也是有樣學樣，上梁不正下梁歪，在線學習也多是“時間到”而“眼不到”“心不到”。可見，如此代學之風讓黨員干部在線學習幾乎流于形式，徹底違背了促進學習的初衷，也讓學習敷衍化之風盛行。

根治黨員干部在線學習窘境要在督促監(jiān)測上多多著墨，不妨引入機動車駕駛員網上理論學習機制。一方面，通過人臉動態(tài)識別監(jiān)測學習者是否出現替代的情況，識別不清或判定非本人，即時對學習時間進行倒扣，迫使大家“不得不學”；另一方面，將線上學習與線下測驗相結合，通過分類別線下集中測驗學習內容，對測驗不過關者計入當年考核檔案，讓黨員干部“不得不用心學”。

不讓黨員干部在線學習流于形式還要在從“被動學”到“主動學”的轉化上下功夫。要深刻認識學習的高度重要性，明確傳承知識、創(chuàng)新知識、學習知識、運用知識是人類提高自己的重要階梯，也是國家發(fā)展興盛的重要基礎；要在學的基礎上深挖思的功效，所謂“學而不思則罔，思而不學則殆”，認清學習與思考、勤學與善思是相互聯系和相輔相成的，在學習過程中，結合自己的工作實際，反復思考，最終，在潛移默化中，根植時刻學習的思維。

事實上，在如今的信息化時代，互聯網技術給黨員干部學習帶來了無窮的便利，先人有懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等刻苦學習的故事一直傳為美談，我們如今有遠勝于他們的條件，又怎能讓先人獨美于前？

（作者單位：溫州市委組織部）