市井人語(yǔ)
藍(lán)藍(lán)的天空,遼闊的原野,芳馨的清風(fēng),我們歌唱:“你是燈塔,照耀著黎明前的海洋……”這雄壯激越的歌聲鼓舞著我們喚醒冬眠,躍過嫩綠,涉過茁壯,走進(jìn)茂盛,步上豐碩。呵,這首歌淬煉自血與火之中,從南湖紅船啟航中起調(diào),歌聲拂過南昌城關(guān),掠過井崗翠竹,趟過滔滔延河,震蕩白山黑水,蕩漾北國(guó)南疆。望著日歷上的“七一”我們百感交集,這雄渾激昂的歌從心海涌起,理想與彩虹一樣絢麗,信念同黃河一起奔騰,血液與長(zhǎng)江一齊澎湃,燈塔之歌把山澗唱得清澈澄碧,把戈壁唱得泉流喧嘩,把荒山唱得蔥綠疊翠,把長(zhǎng)空唱得云霞絢爛。這歌聲譜進(jìn)我們宏偉壯麗的事業(yè),這歌聲指引著萬(wàn)眾闊步前進(jìn)的步伐。這歌聲讓七月的天空舒朗明凈,這歌聲讓七月的原野碩果飄香……(吳艷艷)
最近,蘇州圖書館“流動(dòng)圖書大篷車”開進(jìn)了幾家幼兒園和學(xué)校,為小朋友和家長(zhǎng)送去眾多優(yōu)秀繪本圖書。此舉是將圖書服務(wù)于校園,特別是服務(wù)學(xué)齡前兒童和年輕父母的創(chuàng)新舉措。
為學(xué)齡前兒童送“書香”很明智,因?yàn)樾『⒆右残枰喿x。從小培養(yǎng)孩子的讀書意識(shí),對(duì)于將來的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。不注重“抓小”,就很難養(yǎng)成全民閱讀氛圍,提高全民素質(zhì)就是一句很難實(shí)現(xiàn)的空話。(婷婷)
據(jù)《中國(guó)江西網(wǎng)》消息,鄱陽(yáng)縣凰崗鎮(zhèn)轄內(nèi)有一座危橋隨時(shí)會(huì)坍塌。記者向縣水利局反映情況時(shí),遭多部門推諉,其中一名股長(zhǎng)竟稱沒有公車沒辦法下鄉(xiāng)。報(bào)道刊發(fā)后,當(dāng)?shù)乜h委縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視,痛批縣水利局“孫連城”式工作作風(fēng)。
可能危及到人民生命的危橋,卻遭遇多部門推諉,還竟然稱“沒有公車沒辦法下鄉(xiāng)”,這簡(jiǎn)直是在草菅人命,他就是現(xiàn)實(shí)版的孫連城。連老百姓的生命也不顧及,這樣的干部還能讓其繼續(xù)尸位素餐嗎?(王軍榮)
古時(shí),老百姓大多住茅草屋,如果發(fā)生火災(zāi),往往一燒就是數(shù)十上百間,損失慘重;而那時(shí)沒有電,人們點(diǎn)燈都得用火。因此,官府便頒布禁火令,不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈夜作。這自然是好意,可老百姓很窮,都想利用晚上多干點(diǎn)活,便偷偷點(diǎn)燈干活兒,于是火災(zāi)高發(fā)不斷。東漢京兆(今陜西西安市東南)人廉范擔(dān)任蜀郡太守時(shí),毅然廢除了禁火令,但嚴(yán)格規(guī)定:凡點(diǎn)燈夜作者,必須儲(chǔ)足水。如此一來,百姓高興,火災(zāi)也減少了。
由此我想到,一些有利有弊的社會(huì)需求,單單靠“禁”,顯然是禁不住的,就拿教師搞“營(yíng)業(yè)性家教”為例。雖然上面三令五申禁止教師搞營(yíng)業(yè)性家教,但是又如何禁得住呢?考試制度、招工制度沒有大改變,學(xué)生們就得圍著“中考”“高考”轉(zhuǎn),就需要有人為他們“開小灶”。
筆者希望決策者在打算“禁”什么時(shí),最好能面對(duì)現(xiàn)實(shí),在禁與疏之間權(quán)衡利弊,最終做出切實(shí)可行的決定才好。(沈 淦)
男人說:“翟某進(jìn)去了。” 女人心尖一顫:“咋進(jìn)去的?”“財(cái)產(chǎn)來源不明,還包養(yǎng)小三兒。”“不要臉!你可甭那啥……”“我是啥人你還不清楚?”“我擔(dān)心的是,那啥……”“要不,擱老家吧。”“好。”老家兩位老人守著五間老屋,老屋破舊的不成樣子,還好,不漏雨。
就在開車回老家的路上,他們的奧迪小轎車被一輛大拖掛追尾,拱翻在道旁。兩口子拼命呼救,卻只聞人聲,不見有人伸手搭救。
票子滿天飛,嗟呼聲滿天飛,那些人只顧拾錢搶錢了,忘了命比錢更重要。
這一幕,被人用手機(jī)拍照傳到了網(wǎng)上。就這樣,男人進(jìn)去了,再?zèng)]回來。(羅俊士)