淺論黨政機關干部培訓的問題及解決策略

聶宏凱

吉林大學，吉林 長春 130012

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淺論黨政機關干部培訓的問題及解決策略

聶宏凱

吉林大學，吉林 長春 130012

隨著改革開放政策的大力推行，我國的經濟與政治都在與國際進行接軌，經濟的發展離不開政策的支持，為了把政策做好，我們首先要在人的思想上進行培訓改革。因此，在政治上，做好黨內機關干部的培養顯得尤為重要。如何進行黨政機關干部的培訓，首先要了解當前機關干部培訓的現狀，出現的問題，這樣才能針對問題提出相應的解決策略，從而為我國的黨政機關建設創造良好的人文環境。

機關干部培訓；現狀；策略

一、干部培訓的現狀及問題

隨著社會經濟的不斷發展，黨內對干部的培訓形式和內容也在不斷改變。從以往單一的“講——聽——做”的模式，到現在利用多媒體技術進行培訓，我們受益于更多的科學技術。但也不得不承認，在培訓過程中還存在一系列的問題，影響了培訓的時效性，阻礙了實踐的步伐。

(一)培訓內容單一

在培訓內容上，統編教材較少，內容單一，且出現隨意性較大的特點。內容單一主要體現在對干部培訓主要以國家的方針政策為主。作為黨內機關干部，培訓國家方針政策是在正常不過的了，但我們也不可一味的進行灌輸，還需要輔助其他的類型的知識，如經濟、法律、外貿、計算機應用、人才管理等方面的內容，從多個領域進行培訓。

(二)培訓熱情不高

目前，培訓的現狀中存在被培訓人員熱情不高的現象。被培訓的對象不愿意積極參加培訓，有些干部在認識上存在偏差，認為培訓沒有實際意義。還有人存在畏難情緒，不愿意主動去學習，沒有良好的學習習慣。還有一類人沒有意識到危機感，認為自己已經有了“鐵飯碗”，無論怎樣都不會丟，所以抱著得過且過的心理去參加培訓。

(三)培訓缺乏時效性

在一些黨政機關的人員培訓中，培訓者所培訓的內容有時脫離實際，不符合當地的實際情況，沒有考慮到地區和人員的差異性，因而導致培訓內容難以落實，缺乏時效性。我國不同的地區在地域面貌和經濟發展上存在著或多或少的差異性，所以在培訓時應注重地區的差異性特點。

二、干部培訓的重要性

我國之所以定期開展干部培訓，對黨內建設有著極其重要的作用。定期培訓對干部的精神文化素養創造了一個良好的發展環境，利于共產黨內部建設。

(一)培養主體意識

隨著社會經濟的不斷發展，人們素質的不斷提高，未來黨內的中堅力量一定是受過高等教育，具有良好思維和分析能力的干部。在培訓的過程中，會增強人們主體意識的培養，鍛煉人們能夠正確的認識自己，把對知識的傳播轉變成為強化培訓主體的認知，從而讓干部發掘自身潛能、認識自身存在的優缺點，從而發揮自身優勢，做出相應的業績。

(二)培養創新能力

黨內干部培訓在向人們傳播新思想、新科技的同時，也在帶動干部培養創新能力，培訓的目的更傾向于人們創新能力的培養。好的創新思想會帶動黨內的積極因素，通過新思想解決黨內存在的問題。擁有良好的創新能力可以增強人們的凝聚力，增進人們開拓道路的信心。一個政黨要想持久穩固的發展下去，離不開創新血液的注入。所以說，干部培訓的另一目的是培養一批具有創新思維的領導干部。

(三)培養管理能力

培訓的目的首先從思想上對干部進行改變，其次，從實際行動中去改變人們。理論知識學的再多如果沒有實踐都等于紙上談兵，毫無意義。因此，培訓的重要性主要體現在實踐上。通過抽象的理論培訓，人們在思想上明確方向后，就需要進行實踐，培訓為實踐提供了理論前提和政策指引。當下，我國正在發展“一帶一路”，我們為什么要發展，發展的目的是什么，這一系列的相關理論培訓是為了讓人們具有明確的發展目標，從而在實踐過程中更加有利的發展“一帶一路”計劃。可見，培訓是為了更好地培養實踐能力、培養管理能力。

(四)培養自身文化建設

黨內的自身文化建設是干部培訓的重點內容之一，并不斷受到黨和國家的重視，可見，干部培訓是為了更好地培養自身文化建設。有文化的國家才能稱之為國家，同樣，擁有自身文化才能彰顯一個體制的魅力。不同的黨政機關有不同的文化背景、不同的地域人情，所以良好的干部培訓是為了培養獨特的自身文化建設。新形勢下，要求機關干部要有長遠的眼光，對國際形勢、國內發展有獨特的見解，了解我們所面臨的挑戰與機遇，調整心理，避免懈怠的情緒產生，在現代化的進程中，我們依舊需要艱苦奮斗、求真務實的傳統工作作風，拒絕形式主義和官僚主義的不正之風，打擊并杜絕貪污腐敗等不良現象。通過不斷的干部培訓，可以凝聚人們的智慧和力量，從而建立起團結互助、相互信任、積極向上的內部文化底蘊，從而促進黨政機關長遠發展。

三、干部培訓相應策略

面對機關干部培訓中出現的問題以及培訓帶來的重要作用，筆者主要提出了以下幾點解決策略，希望能夠為以后的培訓添磚加瓦，起到一定的促進作用。

(一)培訓內容多樣化

干部培訓的內容要跟隨時代的發展腳步，多樣化的社會發展衍生出多樣化的培訓內容。各級黨政機關部門首先要確定培訓優先發展的戰略，采取有效措施，引入科技、文化、教育等多個方面的培訓內容，培養人才的全面發展。通過重點、有目的性和針對性的培訓工作培養一批適應時代發展、具有實際操作工作能力的優秀干部。

(二)培訓內容因材施教

針對不同地區的地域、文化、經濟差異，在干部培訓的過程中要因材施教，注重差異性。理論基礎首先要強調，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”和可持續發展戰略思想等都要進行深入貫徹，其次，隨著國際之間的關系日益緊密，要求干部要有強烈的改革開放意識，懂得市場和計劃有效的相結合，最后，根據本地區的現狀，找出因地制宜的發展方法，從而帶動地區的發展。

(三)培訓靈活性調整

培訓的形式、時間、地點和周期應遵照干部的工作時間進行相應的調整。如果在晚間十點進行緊急培訓，在應該休息的時間進行強制培訓，那么達到的效果肯定可想而知。所以，培訓形式應該從實際出發，考慮個人的作息時間，盡量不要占用個人的休息時間，且持續時間不應過長，但頻率可以適當增加，地點不宜過遠。培訓的形式應增加研討交流和實地考察的方式，使培訓者能夠更清晰、更直接、更有效的解決實際遇到的問題，從而到達培訓的目的。

(四)創造良好的外部環境

各級黨政機關要對干部培訓提供良好的外部條件，如切實可行的培訓規劃和年度計劃，確保培訓的內容可以與實際相結合，對培訓地區存在實際困難不能及時培訓的要及時做到調整，同時在學員培訓過程中提供相應的學習資料，安排優秀的人員進行帶領實際操作等，以加強培訓內容的落地性。

四、結語

黨內干部的培訓不僅傳達了國家的政策方針、改革方向，還可以有效的幫助干部解決在實際生活和工作中遇到的問題，幫助干部樹立正確的價值觀和人生觀，對政府機構的文化建設有著極為重要的作用，正確有效的利用培訓，可以為我國政治和經濟做出有利的貢獻。

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2095-4379-(2017)21-0285-02

聶宏凱(1974-)，男，漢族，吉林長春人，碩士研究生，吉林大學，機關黨委書記兼黨委組織部副部長，副研究員，研究方向：學生思想政治教育和管理、黨建、機關作風建設等。