傳統舞龍舞獅運動現代化傳承路徑研究

趙 濤，王豐兆，薛 浩

（徐州工程學院體育學院，江蘇 徐州 221008）

傳統舞龍舞獅運動現代化傳承路徑研究

趙 濤，王豐兆，薛 浩

（徐州工程學院體育學院，江蘇 徐州 221008）

舞龍舞獅作為我國優秀的非物質文化遺產項目，在現代化的過程中出現了傳承人青黃不接、器材設施缺乏、資金不足、受眾減少、民眾文化認同感下降等問題。本文對舞龍舞獅現有的傳承方式進行分析，提出傳統舞龍舞獅運動現代化的傳承路徑，旨在讓傳統文化回歸到民眾的生活，更多的人參與到舞龍舞獅運動的保護與傳承之中。

傳統體育；舞龍舞獅；現代化；傳承

1 舞龍舞獅運動的研究現狀

舞龍舞獅文化一直以來都是中華民族傳統文化的重要組成部分，在中華五千年的傳統文化中，舞龍舞獅文化就有著五千年的歷史。從某種意義上來說，舞龍舞獅文化可以說是中國傳統文化的一個歷史縮影和文化薈萃。1996年，國家體育總局將舞龍運動正式列為全國農民運動會比賽項目，至此，舞龍開始由民俗民間信仰逐漸演變為現代競技舞龍。2003年全國非物質文化遺產項目工程的啟動，為各地舞龍舞獅運動的發展提供了新的契機，各地政府、專家學者開始關注舞龍舞獅運動資料的挖掘、整理和傳承。在全國公布的4批非物質文化遺產項目名錄中，各地舞龍類非物質文化遺產項目占到了所在省份體育非遺項目的20%～35%。可見，舞龍作為我國傳統體育項目具有廣泛的群眾基礎，在發展的過程中受到了各地政府的大力支持。

從中國知網、碩博士論文庫等數據庫上檢索了與舞龍舞獅相關的文章，目前，對舞龍舞獅的研究主要集中于舞龍舞獅在學校開展的可行性、教學方法、開展現狀、舞龍舞獅運動的開展現狀等方面的研究。例如，鄭金永提出現在教育的模式要面向世界、面向未來、面向現代化的大趨勢中，在高校展開舞龍舞獅運動具有非常好的前景和未來。王存良通過分析全國高校舞龍舞獅運動的開展現狀，提出高校發展過程中出現的問題，從教材、教師人才的培養、課程設置、領導重視等方面提出了高校該如何開展舞龍舞獅運動。張繼生認為舞龍舞獅運動現階段要分為三個步驟實施：一是在部分重點高校開展，其次是在中小學開展，最后是國際化交流，走出國門。彭鵬認為，舞龍舞獅運動正在從民間的傳統體育項目慢慢地向國際化發展，現在作為競技類體育項目，舞龍舞獅運動還存在諸如缺乏合理的訓練手段和訓練內容等方面的不足。因此，在發展過程中應加強舞龍舞獅運動的合理性，健全各種規章制度，提高訓練水平，努力將舞龍舞獅運動打造成一個完美的民族體育運動。

2 傳統舞龍舞獅的傳承現狀

非物質文化是我國民族傳統文化中的“佼佼者”“幸運兒”，在“非遺”保護的浪潮中，它們被發現，讓即將消失的這一傳統文化“幸運兒”贏來了新一輪發展的機會。傳統舞龍舞獅是我國典型的非物質文化遺產項目，在非遺保護的進程中，其傳承途徑多樣，主要有學校傳承、社會傳承、師徒傳承等方式。

2.1 學校傳承

舞龍舞獅運動作為中國傳統體育項目，其運動價值越來越被各個學校的領導所看重，舞龍舞獅的技術進一步規范、完善，舞龍舞獅的專用道具在不斷創新，越來越多高校正在積極開展龍獅運動，得到了廣大師生的歡迎和參與。目前在學校的傳承方式主要有：學生自發性的舞龍舞獅社團活動、學校或者學院內為參加比賽進行的舞龍舞獅隊員的訓練、開展公共體育舞龍舞獅課程和舞龍舞獅專業課等。這對弘揚中華民族傳統文化、振奮民族精神、促進龍獅運動的普及與提高具有十分重要的意義，也標志著中國龍獅運動的發展進入了一個嶄新的歷史階段。另外，隨著“中國大學生舞龍舞獅錦標賽”的舉行和“全國百校龍獅進課堂”課題的開展，越來越多的學校開展舞龍舞獅運動課程，越來越多的大學和大學生參與到競技中去。

2.2 社會傳承

近年來，隨著舞龍舞獅運動的社會影響力不斷擴大，在社會中舞龍舞獅運動也慢慢地發展了起來。舞龍舞獅運動屬于民間體育項目，在民間的許多地方都有著舞龍舞獅隊伍，他們經常出去表演和參加一起重大節日及活動的演出。他們中保留著許多傳統舞龍舞獅的動作和方式，為傳統舞龍舞獅的傳承與發展提供了幫助。在一些地方的商業表演或婚慶中邀請龍獅進行表演，能夠讓更多的人知道和了解舞龍舞獅文化。所以，越來越多的人民群眾參與到舞龍舞獅運動中去，這就極力地促進了舞龍舞獅的傳承。另外，許多地方和政府將舞龍舞獅運動當做是一個地區發展的關鍵點，如中國貴州省思南縣，每年都會邀請全國各個地方的舞龍舞獅隊齊聚思南縣，舉行各種舞龍舞獅活動，用舞龍舞獅來帶動其他產業的發展。所以，現階段政府漸漸地支持對民間舞龍舞獅文化的重視，對它們進行一定的幫助和指導，讓民間的傳承得到更好的發展。

2.3 師徒傳承

在我國還有一個非常重要的傳承方式是師徒傳承，它至今還保留著許多古老的習俗，擁有非常完整的傳承方式和傳承的規矩。在古代，在一個村落里想要學習舞龍舞獅的動作文化，必須要經過拜師學藝，“一日為師，終身為父”便能體現出真實的寫照。舞龍舞獅師徒間的傳承對師父和徒弟都有著非常嚴格的要求，師父要求學生要勤而好學，不光學習師父傳授的舞龍舞獅動作和文化，還要對師父日常的生活言聽計從，不能產生一點點違背師父的意思。而對師父要求則是，要把最好的舞龍舞獅文化傳授給徒弟，對徒弟的學習過程要盡心盡責。師徒傳承主要有父子間的師徒傳承、門派中的師徒傳承。師徒傳承的內容不僅僅是舞龍舞獅文化和動作的傳承，還有著規矩的傳承。例如，在中國廣東省佛山市，舞龍舞獅一直都是作為一項非常重要的傳統體育影響著佛山市，為佛山市的教育、體育、非物質文化遺產傳承做出了重要貢獻。佛山舞龍舞獅運動的傳承多以師徒和派別傳承為主。

3 傳統舞龍舞獅的現代化傳承困境

3.1 文化認同感下降

隨著科技的發展，人們能欣賞到的體育項目越來越多，越來越重視體育項目所帶來的新鮮感和沖擊感。造成了很多人，特別是一些年輕人越來越喜歡國外的東西，變得崇洋媚外，認為外來的文化就比自己國家的文化好。西方主流文化追求的是“高、難、美、新”，而非我國傳統文化的傳承，所以一些傳統體育的文化內涵漸漸地被人們所忘記，特別是傳統舞龍舞獅文化，已經淡出了人們的視野。另外，在西方競技體育的沖擊下，越來越多的傳統項目向著競技項目轉變。競技舞龍舞獅運動的蓬勃發展造成了人們對傳統舞龍舞獅的改變，大多數的人只知道競技舞龍舞獅運動，卻忘了傳統舞龍舞獅文化所帶來的好處，所以造成了傳統舞龍舞獅的沒落。

3.2 傳承人青黃不接

青年人是重要的傳承者，沒有青年人的傳承，傳統舞龍舞獅文化就永遠跟不上發展。另外，青少年對傳統舞龍舞獅文化的不理解，造成了他們對傳統舞龍舞獅的不支持，導致出現后繼無人的現象。還有青少年表示，舞龍舞獅沒有前途，參與了舞龍舞獅對以后的工作和生活沒有幫助，這也變相地造成了傳承人對傳統舞龍舞獅的漠視遠離。

3.3 資金缺乏

傳統舞龍舞獅運動文化的發展需要大量的資金來進行這是個重要的因素。從現階段來看，民間舞龍舞獅的隊伍過于簡單、運動器械過于陳舊、訓練場地的不確定性都是阻礙傳統舞龍舞獅傳承的原因，而解決這些原因的首要條件就是資金問題。有些地方因為資金的原因放棄了舞龍舞獅運動的傳承和發展，阻礙了傳統舞龍舞獅運動文化的發展。

3.4 宣傳力度小

高速發展的現代社會中，媒體的產生極大地推動了人們了解體育和參與其中的步伐，而媒體的宣傳也是對體育文化最為有效的手段之一。然而，媒體更多的是關注受眾面較廣、相對比較受歡迎的項目，對傳統體育項目的關注度相對較弱。例如，江蘇省第17屆全民運動會舞龍舞獅比賽時，只有樂視網進行了報道，造成了雖然是在現場直播，但觀看的人卻僅數十人。

4 傳統舞龍舞獅傳承的現代化路徑

在現代化的進程中，帶有民族傳統文化基因的“非遺”不可避免的在傳統與現代之間的張力中尋求自身的發展空間。在現今時代，傳統舞龍舞獅的傳承必須協調好要處理好傳統與現代發展的關系。

4.1 加強對傳統舞龍舞獅文化的保護

在舞龍舞獅項目的傳承過程中，更應注重的是舞龍文化的傳承，而不僅僅是舞龍技術的傳承。因此，在傳承的過程中首先對原始舞龍舞獅遺跡進行保護，挖掘地方舞龍文化溯源，在宣傳中注重文化的宣傳。其次，加強對傳統舞龍舞獅文化的收錄和編排，用書本的方式進行文化的保護。還要對民間傳統舞龍舞獅運動團隊進行保護，政府要加強對他們的支持。

4.2 堅持育人理念，培養高素質的舞龍舞獅接班人

從發展的現狀來看，傳統舞龍舞獅文化的傳承和發展需要一大批高素質、高學歷的舞龍舞獅人才。在對傳承人的培養和教育方面，要遵循以人為本的發展原則，強調素質和知識綜合發展。具體來說，傳統舞龍舞獅文化人才的培養除了要遵循傳統文化的學習，還應接受一個完整的學校教育。在學習的過程中，傳統舞龍舞獅運動人才不僅要提高自身的理論知識，還要加強舞龍舞獅動作的學習，達到兩者皆精通的程度，以達到更好地促進傳統舞龍舞獅文化的發展。

4.3 加強宣傳力度

在現代飛速發展的網絡技術面前，人們對新鮮事物的理解和認識已達到了新的高度。要充分的而利用媒體帶來的便利和宣傳，例如一些舞龍舞獅文化的論壇、報告會等，都可以通過網絡的模式提前進行宣傳和現場直播。并開通評論，讓人們群眾可以在第一時間發表自己的看法。另外，每一次舞龍舞獅運動比賽之前都可以利用網絡的力量來進行宣傳、包裝，這可以提高舞龍舞獅文化的知名度和關注度，可以促進舞龍舞獅文化的發展。政府部門應該加強對民間舞龍舞獅組織的規范化，對傳統舞龍舞獅運動的保護加大支持力度，對一些組織傳統舞龍舞獅活動的人要給予一定的支持。另外，政府部門應加強對傳統舞龍舞獅文化的建設，加大宣傳力度，多組織宣傳活動，促進傳統舞龍舞獅文化的發展。

4.4 加強對外交流

在經濟飛速發展的今天，全球化已經不再是紙上空談，文化應面向全球化，只有走出國門，才能夠得到更好的發展。在世界各地的華人華僑每年都會舉辦大型的舞龍舞獅文化交流，吸引了一大批外國人的參與。所以，我們應加強傳統舞龍舞獅文化的國際間的交流，讓更多的國家知道和了解中國的傳統文化，促進傳統舞龍舞獅文化在國外的傳播，更好地促進傳統舞龍舞獅文化的發展。

[1]王亞敏，陳小蓉.我國體育非物質文化遺產中舞龍項目分類研究[J].體育文化導刊，2017（1）：83-87.

[2]戴有祥.龍獅運動對高校校園體育文化的影響[J].武術研究，2006（10）：65-66，72.

[3]王存良.簡析高校舞龍舞獅教學課程內容的開發及創新[J].運動，2017（5）：97-98.

G85

A

1674-151X（2017）18-149-02

投稿日期：2017-07-28

江蘇省哲學社會科學基金項目：江蘇省非物質文化遺產項目數據庫建設（編號：14TYB004）；徐州工程學院課題文化保護視域下徐州民俗體育旅游發展路徑研究（編號：XKY201620）。

趙濤（1982—），講師，碩士。研究方向：民族傳統體育。

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.18.076