長沙市校園足球發展研究

譚玉芳

（湖南環境生物職業技術學院，湖南 衡陽 421005）

長沙市校園足球發展研究

譚玉芳

（湖南環境生物職業技術學院，湖南 衡陽 421005）

近年來，我國足球事業開展得如火如荼，全國范圍內掀起了一股校園足球熱潮，足球水平有了一定的提升，但相對于國外的足球強國，我國足球培養體系還不夠健全，在足球人才的培養、選拔機制及教學訓練管理等方面仍然存在著很大的差距，尤其是在對我國足球事業的發展有重要影響的青少年足球后備人才培養機制方面，顯得較為滯后。本文結合長沙市校園足球發展的影響因素，探討校園足球發展的新思路，試圖為長沙市校園足球的發展提供借鑒。

體育訓練；青少年體育；長沙市；校園足球

青少年校園足球關系到我國足球的未來與前途，為大力推廣校園足球，近年來，一系列政策的出臺，彰顯了黨和政府對足球的重視。2009年10月，全國青少年校園足球聯賽在山東青島市天泰體育場拉開序幕，宣告我國青少年校園足球活動正式展開。2015年伊始，經國務院同意，由教育部牽頭、多個部委共同參與的全國青少年足球工作領導小組成立，表明青少年足球事業已上升為我國的一項國家教育的發展戰略。隨后中央深改組第十次會議審議并通過了《中國足球改革發展總體方案》，這是國家層面的最高規格會議，習近平總書記的指示是對中國足球事業發出了最強有力的聲音，被足球專業人士認為是對未來中國足球改革注入了最強生命力。2015年3月8日，國務院辦公廳印發了《中國足球改革總體方案》，制定了中國足球的目標規劃，確立了足球改革的方向。2016年4月，又頒布了《中國足球中長期發展規劃（2016—2050）》，進一步明確了我國足球的發展規劃。一系列國家政策的相繼出臺，使得全國范圍內刮起了一股校園足球旋風。隨著校園足球活動在全國的快速發展，長沙市是首批全國青少年校園足球活動中44個試點城市之一，現如今校園足球已經歷了10年規劃中的第8個年頭，長沙市一直積極走在校園足球發展的前列，相關部門已經清醒地認識到青少年校園足球存在的一些問題，對此也采取了諸多措施，但就目前的實際狀況而言，長沙市校園足球發展仍然存在一些亟需改善的地方。

1 研究對象與方法

本文采用文獻資料法、調查法、訪談法等研究方法，以長沙市校園足球發展的審視為研究重點，結合長沙市校園足球發展的影響因素，探討校園足球發展的新思路。

2 結果與分析

2.1 長沙市校園足球活動發展的審視

2.1.1 匆忙上馬，訓練場地設施得不到保障由于近期校園足球的盛行，長沙市很多學校爭相申報校園足球試點學校、足球特色學校，其中包括部分并不具備完善的場地設施條件的學校，由于足球場地設施比較欠缺，足球場地數量有限，使得正常的足球教學、訓練難以得到充分的保障，阻礙了長沙市校園足球的發展。

2.1.2 對校園足球的認識有待提高大部分學校對發展校園足球表現出了較高的熱情，卻并沒有制訂較為完善的校園足球發展計劃，對參與的學生及教練員缺乏行之有效的管理制度，班級間的足球隊伍建設尚未得到學校領導的足夠重視；部分學生家長對于校園足球的認可度不高，其出于對學生運動安全的考慮，對學生參加校園足球活動有所顧慮，對校園足球抱觀望態度。

2.1.3 校園足球經費不足且來源較單一目前，長沙市校園足球活動的經費較以往有了很大提升，投入力度逐年加大，但與校園足球的實際需求相比仍顯不足，且主要依賴市教育局的投入，經費來源單一，未能充分調動對校園足球有重大影響的社會力量的參與。

2.1.4 足球師資較為薄弱足球是一門專業性、技能性很強的項目，應具備專業的教練員，并制訂科學、全面的訓練計劃，以此來滿足正常的足球教學和訓練需求。目前，長沙市基礎教育中懂足球的教師不多，許多學校的足球教練仍是由沒有受過專業訓練的體育教師兼任，專業的足球師資較為薄弱，這些兼職教練難以制訂出一套全面、科學、系統的足球訓練方案，無法有效提升校園足球的教學效果。

2.2 應對問題的幾點思路

2.2.1 堅持正確的價值取向，促進學生的身心全面發展校園足球的盛行是一種必然，是增強體質、培養全面發展的社會主義事業接班人的迫切需要。增強體質可以通過校園足球活動的健身、育人功能來實現。以往由于功利主義思想作祟，長沙市校園足球發展走了一些彎路，追求校園足球發展的高速度，容易違背足球運動本身的發展規律及人的身心發展規律，因此，在長沙市校園足球活動的發展過程中，必須堅持正確的價值取向，以學生的全面發展為本，讓學生體驗純真的足球樂趣，感受足球運動所帶來的歡快的情感體驗。同時加強與學生家長的宣傳、溝通，爭取家長的支持，使更多的學生參與到校園足球活動中。

2.2.2 建立完善的足球后備人才體系，處理好體育和教育的關系習近平總書記重提“足球要從娃娃抓起”，就是要建立完善的足球后備人才培養體系，足球要從小、從眾培養，在足球教學中不能只抓少部分尖子生的訓練和比賽，而忽視大多數學生的運動參與。而在課余訓練中，應適當開展冬夏訓練營，對部分愛好足球、具備一定技能的苗子進行集中訓練。在校園足球活動的管理中建立健全對學生的保障機制，為學生購買團體保險；健全對學生參與足球活動的考核制度，將考核成績納入體質綜合測評或學業綜合評定中去，對部分足球特長生的擇校提供一定的優惠政策，充分提高學生參與的積極性。

2.2.3 健全校園足球競賽體系，完善4級聯賽制度結合長沙市校園足球發展的實際情況，依靠長沙市較好的體育設施條件、深厚的文化底蘊及全民健身基礎，構建具有鮮明的地區特色的校園足球競賽體系，是保證長沙市校園足球活動健康可持續發展的重要源泉。需要建立完善的小學、初中、高中、大學4級聯賽制度，構建校內聯賽（班級賽、年級賽）、校際聯賽、市區聯賽，開展班級間、年級間的訓練與比賽，重視校際足球友誼賽，組織好長沙市區聯賽，充分調動學生、班級、學校等多方的足球參與熱情。同時，在今后的校園足球活動開展過程中，需要不斷地加強和完善對試點學校、特色學?；顒訉嵤┬Ч娜嬖u價及對學生運動員進行科學合理的注冊管理制度等，要以科學的活動監管制度體系為保障，使各層次聯賽有效對接，保證各級賽事活動目標的實現。

2.2.4 加強足球師資隊伍建設由于校園足球活動的迅速推行，短期內長沙市校園足球專業師資難以完全滿足要求，專業師資仍有一定的缺口，可以對一些社會力量加以改造，補充為足球師資，如退役運動員、有足球專長和愛好的社會人員、足球俱樂部的教練等社會力量，充實長沙市足球教師隊伍，同時還要加強師資的培養和繼續教育，滿足足球教學和訓練需求。

2.2.5 引入第三方力量，完善校園足球監督與評價機制對于校園足球的開展，需要引入第三方機構，對校園足球開展的效果定期進行檢驗，形成客觀、科學、完善的評價機制，更好地推動長沙市校園足球的發展。

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1674-151X（2017）11-056-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.21.028

投稿日期：2017-08-02

譚玉芳（1970—），講師。研究方向：體育教學。