舞蹈中的面部表情訓(xùn)練

李 佳 （寧夏演藝集團(tuán)歌舞劇院有限公司 750000）

舞蹈中的面部表情訓(xùn)練

李 佳 （寧夏演藝集團(tuán)歌舞劇院有限公司 750000）

就現(xiàn)今舞蹈藝術(shù)表演總體情況而言，相當(dāng)一部分舞蹈演員過于注重和強調(diào)肢體的美感，其在日常練習(xí)過程中也習(xí)慣于借助形體訓(xùn)練實現(xiàn)自身肢體表現(xiàn)能力的提升，然而卻未能意識到舞蹈者自身面部表情對于舞蹈動作與舞蹈內(nèi)容的藝術(shù)詮釋性。實際上，任何舞蹈表演并非僅僅是舞蹈者通過肢體動作進(jìn)行內(nèi)容的詮釋，更需要表演者將面部表情融入于表演之中，從而提升舞蹈動作的感染力。

舞蹈；面部表情；訓(xùn)練方式

一、面部表情之于舞蹈表演的價值分析

從舞蹈表演來看，其乃是表演者藉由其外部身體動作實現(xiàn)對內(nèi)心情感的展現(xiàn)與詮釋，而在外部身體動作中，不僅僅包括舞蹈者表演者的肢體動作，更包括其表演過程中的面部表情變化，借助面部表情的變化，能夠有效地烘托表演情境，從而讓表演內(nèi)容更為攝人心魄。在舞蹈中如眉一揚、眼一抬、鼻一抽、嘴一撇等等面部的表情都反映出人的情感。實際上面部表情就是舞蹈動作的一部分，如果在表情上沒有做好，沒有用心靈去感受音樂，流露不出表情，水平自然會降低。

二、舞蹈者在進(jìn)行舞蹈表演中的不同面部表情概述

舞蹈是一門表演藝術(shù)，而藝術(shù)所具備的形式對比于現(xiàn)實生活而言會產(chǎn)生一定程度的升華，因此舞蹈表演者所呈現(xiàn)出的面部表情亦會較比現(xiàn)實生活中的表情顯得夸張，如此便更為有力地將舞蹈者所欲詮釋出的情感展現(xiàn)給臺下的每一位觀眾。

1.表示驚奇的面部表情動作

此種表情表現(xiàn)為：舞蹈者的雙眉處于抬高狀態(tài)，雙目圓睜，上下嘴唇呈“O”型，鼻子微微聳起。

2.表示生厭的面部表情動作

此種表情表現(xiàn)為：舞蹈者的雙眉微微皺起，雙唇處于閉合狀態(tài)，頭部偏向一側(cè)。

3.表示憤怒的面部表情動作

此種表情表現(xiàn)為：表演者怒目圓睜、牙關(guān)緊緊地咬合于一處，雙眉緊鎖。

4.表示悲傷的面部表情動作

此種表情表現(xiàn)為：舞蹈者的嘴型呈微張狀態(tài)，下頜處于抖動之中，眼神中透出哀思。

三、舞蹈面部表情之于舞蹈表演的效用分析

1.通過面部表情的變化，能使舞蹈表演者更為傳神地將舞蹈內(nèi)涵傳遞給觀眾。舞蹈表演乃是表演者藉由全身動作的不斷變化，實現(xiàn)對舞蹈內(nèi)涵的詮釋，在這個過程中，借助舞蹈表演者面部表情的變化，能夠使觀眾通過觀看表演者的面部表情變化，實現(xiàn)對表演者正在表演的舞蹈動作所承載內(nèi)涵的有效理解，進(jìn)而讓每個觀眾隨著舞蹈者表情的變化，或感受到悲傷、或分享喜悅。

2.襯托舞蹈所塑造的形象。舞蹈形象的塑造需要舞蹈演員經(jīng)歷一個由外到內(nèi)、再由內(nèi)到外、內(nèi)外結(jié)合的過程深入到人物的內(nèi)心世界，體驗具體人物的心理活動并把握其個性特點。以情動情塑造有血有肉豐滿地藝術(shù)形象，面部表情是不可以缺少的一個組成部分。

3.通過舞蹈者的面部表情變化，實現(xiàn)對整體表演氛圍的有效烘托。一場成功的舞蹈表演，是由表演者同臺下的觀眾所共同完成的。之所以這樣說，原因在于，舞蹈者藉由其優(yōu)美的舞姿，以及豐富的表情變化，進(jìn)而在舞臺之上為臺下的觀眾營造出極具感染力的藝術(shù)情境，而臺下的觀眾在表演者面部表情的變化過程中，其情緒不自覺地便會被帶入到表演者為其所營造的藝術(shù)情境之中。因而可以說，臺上的表演者與臺下的觀眾在這一過程中實現(xiàn)了情感與精神的交流。

四、舞蹈表演者面部表情訓(xùn)練方式

1.舞蹈表演者的眼神訓(xùn)練方式

眼睛能夠反映出人的精神世界，因而將之稱為心靈的窗戶毫不為過。表演者的眼神變化，能夠反映出其所詮釋人物的內(nèi)心變化情況。因此，舞蹈表演者必須在日常訓(xùn)練中注重對眼神的訓(xùn)練，以便讓自己的眼神能夠真正傳神。

通過收放練習(xí)能訓(xùn)練眼神的聚焦，心無旁騖的將眼神凝聚在固定的位置。移動的練習(xí)，能訓(xùn)練眼神的長距離跟蹤聚焦，例如，想像一中蜜蜂從遠(yuǎn)處飛來，落在花上，停留一會兒，又漸飛漸遠(yuǎn)，讓學(xué)生的眼神跟著蜜蜂走。繞圈的練習(xí)，訓(xùn)練眼球的環(huán)形滾動，可以想像蜜蜂在眼前轉(zhuǎn)圈，慢的快的交替練習(xí)。

此外，可以將特定的人物情緒用眼神表現(xiàn)出來。訓(xùn)練最初可以觀摩經(jīng)典舞蹈形象的眼神，并讓他們分析眼神所表達(dá)的情緒，然后進(jìn)行模仿，反復(fù)訓(xùn)練后可以隨機播放一段音樂，分析音樂的情緒，并用自己設(shè)計的眼神表達(dá)出來，以此來提高理解和領(lǐng)悟能力。

2.舞蹈表演者的情緒訓(xùn)練方式

所謂的情緒，便是主體內(nèi)心的所思所想。一旦主體內(nèi)心的思想發(fā)生變化時，則必然會通過主體面部表情的實時變化，將其內(nèi)心的所思所想流露出來。作為舞蹈表演者而言，必須在日常訓(xùn)練中注重對情緒加以有效訓(xùn)練，以便能夠在表演中作到以情傳意。另外，在人的面部表情中，唇、眼、眉、鼻、嘴等以及它們之間的關(guān)系都具有重要作用。如高興時，嘴角后伸、上唇提升、兩眼發(fā)光，所謂笑容滿面；如愁苦時，眉頭緊皺、眼瞼下垂，由于雙頰雙唇下垂整個面孔變得狹長、頭部低垂，呼吸緩慢微弱并不時發(fā)出嘆息聲，所謂垂頭喪氣；如恐怖時，張嘴、冒汗、雙唇顫動、面色蒼白，所謂大驚失色；等等。

3.舞蹈表演者應(yīng)當(dāng)注重對背景音樂的領(lǐng)悟以及對表演意境的精準(zhǔn)洞悉

背景音樂是展示舞蹈意境的一種有效方式，如若舞蹈表演者能夠精準(zhǔn)地領(lǐng)悟背景音樂，同時洞悉表演意境，則其在控制自身面部表情變化時，能夠更加游刃有余。所以，舞蹈演員不僅要學(xué)會聽音樂，聽出音樂的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、風(fēng)格，還要能夠明確音樂的曲式結(jié)構(gòu)，理清樂句，這樣才能將音樂形象與舞蹈意境緊密結(jié)合，使自身的面部表情更加有據(jù)可依，在表演的時候自然更加順手。以經(jīng)典舞蹈《雀之靈》為例，為了更好地展現(xiàn)這段舞蹈，著名舞蹈家楊麗萍在表演之前細(xì)細(xì)體會作品中所蘊含的情感，然后借助自身柔嫩的腰肢、靈活的手指、輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。楊麗萍忽閃的雙眼，如同為臺下的觀眾娓娓道來那久遠(yuǎn)的民間傳說，讓觀眾不禁想一窺究竟。在優(yōu)美的舞姿中，在生動的表情下，楊麗萍將一直孤芳自賞的孔雀形象完美地詮釋出來，讓人感到這只孔雀的超凡脫俗之美。同時，觀眾又不禁為這只孔雀的煢煢孑立而感到惋惜。

舞蹈表演者者在表演過程中的表情變化，能夠使其將所詮釋的人物的內(nèi)心情感展示給觀眾，因此可以說，舞蹈表演者此時的面部表情變化并非屬于其自身，而是屬于其所詮釋的人物，同時其所袒露的也并非是自身的內(nèi)心想法，而是所詮釋的人物的情感。

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