發揮大學生黨員先鋒模范作用的對策研究

郭南南

（天津科技大學，天津 300457）

發揮大學生黨員先鋒模范作用的對策研究

郭南南

（天津科技大學，天津 300457）

在高校思想政治教育工作中，關注大學生黨員這一群體，充分發揮其先鋒模范作用，有著積極的促進作用。本文從發揮大學生黨員先鋒模范作用的現實意義、基本要求、有效途徑等方面入手，進行客觀和詳細的剖析，多角度提出改進措施，增強學生教育管理工作的針對性，從而推進學生工作的規范化進程，提高思想政治教育的實效性。

思想政治教育；大學生黨員；先鋒模范作用

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要加強高校黨的基層組織建設，提高黨的基層組織做思想政治工作能力，加強黨員隊伍教育管理，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。為扎實做好學生日常管理，進一步提升學生工作質量，作為黨領導下的高校，要全面貫徹黨的教育方針，遵循思想政治工作規律，遵循學生成長規律，從實際情況出發，分類施策，運用靈活豐富的形式，充分發揮大學生黨員的先鋒模范作用，更加有針對性地做好學生教育管理工作，推進學生工作的規范化進程，提高思想政治教育的實效性。

一、發揮大學生黨員先鋒模范作用的現實意義

1.大學生黨員提高黨性修養的客觀要求

全面實行改革開放以來，經濟社會生活發生翻天覆地的變化，社會競爭日益激烈，社會價值取向日益多元化，作為當代大學生，尤其是大學生黨員，要適應社會生活，更加需要提高黨性修養，把內在的精神動力轉化為實現我國現階段目標的具體行動。

在日常的思想政治教育過程中，要積極發揮大學生黨員的橋梁紐帶作用，使其不僅將黨組織的部署和要求傳達給同學，也要將同學的疑問和困惑向黨組織反映，既完成工作又能幫助同學解決實際問題，使同學們體會到黨的先進性，吸引他們向黨組織靠攏，為黨的建設添磚加瓦，黨員的黨性修養也正是在這個過程中能夠不斷得到提高和升華。

2.大學生黨員弘揚民族精神的歷史使命

民族精神是一個民族賴以生存和發展的靈魂支柱，民族需要有精神，每個人更需要有精神。中華民族上下五千多年的歷史是一筆寶貴的精神財富，中國共產黨人結合時代發展要求在長期的實踐中，形成了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、女排精神、載人航天精神等等。

我們號召大學生黨員要繼承和發揚偉大的民族精神，自覺地將它們轉化為實現民族復興的精神動力，并結合元旦、清明、端午、重陽、中秋等傳統節日開展特色黨日活動，加強傳統文化教育，感受傳統文化力量，弘揚中華文明精神，以不負歷史和時代賦予的重任。

3.大學生黨員鍛煉個人能力的內在需求

黨員的個人能力包括學習能力、組織能力、溝通能力、適應能力等等，作為新時期的大學生黨員如果不鍛煉和加強個人能力，把自己看成普通同學甚至在某些方面還不如普通同學，就容易迷失自我，失去前進的動力。因此，抓住問題導向，有針對性地鍛煉和提高學生個人能力，有助于調動大學生黨員的積極性，促進其全面發展。

此外，還要加強培養創新意識和創新精神。黨的十八大報告中強調：“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”由此可見，黨把創新的重要性提到前所未有的高度，我們要以創建五好黨支部和開展特色黨日活動等為契機，積極探索新思路、新機制、新方法，為黨支部建設貢獻力量，使學生黨建工作不斷取得新成果。

4.大學生黨員踐行社會主義核心價值觀的重要體現

黨的十八大報告中用24個字對社會主義核心價值觀進行了高度概括：富強、民主、文明、和諧（國家層面）；自由、平等、公證、法制（社會層面）；愛國、敬業、誠信、友善（公民個人層面）。習近平總書記也強調，核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。

大學生也是需要社會主義核心價值觀教育的對象，許多社會問題在大學生中也普遍存在。要使大學生黨員更好的發揮先鋒模范作用，首先應按照黨員標準對其嚴格要求，在實際行動中體現黨員的先進性和模范性，同時在做好自我監督管理的前提下，督促其幫助同學，帶動身邊同學共同進步，協助做好學生的教育、管理和服務工作，切實發揮作用，將踐行社會主義核心價值觀真正落到實處。

二、發揮大學生黨員先鋒模范作用的基本要求

1.樹立學做標桿，當好自身鏡子

“一個黨員就是一面旗幟”，大學生黨員是廣大青年中的排頭兵和生力軍，在各個方面都具有一定的影響力，其榜樣力量和引領作用不容小覷。大學生黨員的先鋒模范作用是精神力量，是無形力量，滲透在大學生身邊的每一個角落，潛移默化的影響每一個學生，他們在帶動引領普通學生的過程中，也會加強對自身的完善，注意言談舉止，不斷提高綜合素質。

當下，有一些學生黨員不愿負責，不敢擔當，怕得罪人，歸根結底還是個人得失之心太重，患得患失，顧慮重重，失去了標桿的本色和責任，違背了全心全意為人民服務的宗旨，辜負了同學群眾的信任和期待。為此，應使大學生黨員牢固樹立“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，謙虛謹慎、戒驕戒躁，自覺向黨看齊，不斷對標對表，校正緊跟。

2.主動幫助同學，做好服務標兵

隨著社會不斷進步，各種各樣的社會問題層出不窮，大學生中的思想困惑和實際問題也會隨之增多，矛盾日益突出。有的學生思想束縛太多，受社會不良風氣侵蝕，導致責任心不高，思考問題愛鉆牛角尖；有的學生學習態度不端正，逃課曠課，考試違紀；有的學生沉迷游戲，影響身心健康；有的學生存在享樂主義，生活奢侈浪費等等。我們應將發揮大學生黨員的先鋒模范作用同解決學生身邊的實際問題相結合，使之切實起到實效。

面對大學生黨員要不斷強化服務意識，倡導奉獻精神，使其在政治上不斷提高理論水平和理論素養，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法幫助身邊同學解決實際問題；在學習上明確學習任務，帶頭樹立遠大理想、刻苦學習、克服困難，圓滿完成學業；在工作上勇于奉獻，能正確對待批評和榮譽，有了缺點和錯誤，敢于改正；在生活上起好帶頭作用，樹立良好的生活習慣，杜絕違規行為，自覺抵制不良習俗。

3.帶動身邊同學，起好示范作用

檢驗大學生黨員是否保持先進性的最好方式就是實踐鍛煉，通過創建五好黨支部和開展特色黨日活動等，為每一位大學生黨員搭建發揮先進性作用的平臺，教育和影響廣大學生，在引領思想、帶動學習、管理班級、建設宿舍等方面起帶頭作用，保持大學生黨員的先進性，堅持全面從嚴治黨，通過身體力行，達到“不教而教”的教育境界。

在實踐鍛煉中，教育和培養大學生黨員做思想認識上的引領者，只有大學生黨員真正從思想上高度重視，才能成為學風建設的實踐者，才能帶動身邊同學共同進步；做專業學習上的標兵，通過開展一幫一或一幫多的學習互助小組，提高學生黨員的積極性，形成黨員帶動入黨積極分子，進而帶動全體同學共同進步的良好局面；做班級管理的骨干，廣泛開展幫扶活動，以點帶面，協助老師和班委做好班級工作；做宿舍建設的服務者，除了課堂，大學生更多的時間都在宿舍度過，我們要充分利用好宿舍這一陣地，開展“黨員宿舍”、“黨員之家”等形式豐富的評比評優活動，發揮黨員聯系同學、貼近同學、服務同學的輻射作用。

三、發揮大學生黨員先鋒模范作用的有效途徑

1.發揮大學生黨員在思想上的先鋒模范作用

大學生黨員的先進性應該體現在思想覺悟上，首先要使其端正入黨動機，堅定共產主義理想信念，不斷增強戰勝困難的決心和能力。只有堅定正確的理想信念，才能在面對困難和挑戰時經受住考驗，做出正確的抉擇，解決任何難題。

其次，要告誡其遵守黨規黨紀，牢記黨員身份，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。只有用黨的理論和觀點作為武器來武裝自己的頭腦，才能塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強辨別是非的能力，為身邊同學多做實事，多做好事。

最后，要督促其堅持理論學習，豐富理論知識，在組織上履行入黨程序只有一次，但是在思想上入黨是一輩子的事業。對照黨員的標準找出自己的差距和不足，以高度的自覺性和責任心，正確認識自己，嚴于剖析自己，勇于批評自己，使自己不斷提高和進步。

2.發揮大學生黨員在學習上的先鋒模范作用

古人云：“不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也”，講的就是學習的重要性。大學生黨員既是黨員也是學生，學生的主要任務就是學習，只有學好了文化知識，才能更好地鍛煉其他技能。

作為學生管理者，我們要運用恰當有效的方式方法，使學生做到既要學習態度端正、學習目標明確，又要學習方法得當、學習效率提高；既要課上認真聽講、積極思考、按時完成作業，又要加強課外學習、研究探索一些自己感興趣的科研領域；既要扎實學好專業知識，又要涉足與專業知識相關的領域、完善知識結構、拓展知識儲備量；既要吸收已學的文化知識，又要在此基礎上不斷鉆研和創新。

只有這樣，他們才能提高自身的學習成績，樹立學習榜樣，形成良好學風，吸引身邊同學自覺向自己看齊，感染和帶動同學共同進步。

3.發揮大學生黨員在生活上的先鋒模范作用

大學校園生活，同學們朝夕相處，最能體現一個人的文化素養，大學生黨員應當在各個方面都以身作則，嚴于律己起表率作用，秉承自然、健康、向上的生活態度，影響身邊同學自覺創建文明健康和諧的大學生活環境。

一是發揮宿舍內示范作用。通過宣傳引導，使大學生黨員從自身做起，從小事做起，從一點一滴做起，在遵校紀、講衛生、保整潔、搞團結方面給同學們做出示范。

二是帶頭樹立節約意識。節約是中華民族的傳統美德，體現了一個人的公德心，讓學生黨員組織開展傳統知識競賽和宿舍文化節評比等活動，在活動中不斷增強節約意識，帶領同學們杜絕“長明燈”和“長流水”現象。

4.發揮大學生黨員在學生管理上的先鋒模范作用

在學生管理中發揮大學生黨員的先鋒模范作用是一個重要環節，目前大部分學生黨員身兼多職，在學生會、班委會、社團等部門擔任職務，是學生中的骨干力量。

在從事這些管理工作時，我們應通過言傳身教，教會學生黨員一要增強責任感，樹立良好的服務意識，工作要有思路有方法，堅持高標準嚴要求；二要積極主動，以高昂的熱情為同學全心全意地服務，積極配合學院和老師做好本職工作；三要經常與同學交流溝通，向同學匯報工作進展，分享心得體驗，虛心接收批評建議，勇于改正不足，不斷樹立和鞏固在學生心目中的威信。

5.發揮大學生黨員在身心健康成長上的先鋒模范作用

良好的身體是革命的本錢，大學生在學習、工作之余也要堅持鍛煉，修養身心，塑造強健的體魄、開朗的性格、樂觀的態度，用健康之弦撥動生命強音，用健康藍圖描繪美麗人生。

一方面要提高身體素質。目前高校都設有早操鍛煉和體育課，必須高度重視，力爭使所有學生都能達標，平時還要定期開展運動會、體能測試和“三走”活動等，在這些活動中，號召學生黨員不僅要當參與者，更要當組織者，帶動周圍同學積極投身到體育鍛煉中來，形成全員參與的良好氛圍。

另一方面要提高心理素質。定期邀請學校心理咨詢中心的老師進行授課和輔導，組織學生黨員學習心理疏導技巧、參觀心理咨詢室、體驗心理沙盤游戲等，從而使自己學會調節、控制情緒、胸懷坦蕩、性格開朗、信心十足、遇事樂觀，能客觀地看待一切困難和挑戰，并協助輔導員和班級心理委員，關注班級學生心理動態，做好學生心理預防工作。

6.發揮大學生黨員在維護校園安全穩定上的先鋒模范作用

隨著我國社會信息化進程的發展以及越來越激烈的社會競爭，大學生面臨著更多的壓力和挑戰，各種矛盾問題和安全隱患日益突出，大學生黨員在處理突發事件和維護校園安全穩定方面所起的作用越來越重要。

在高校發生突發狀況的時候，大學生黨員可以第一時間出現協助解決，也可以提前發現問題向有關部門匯報，避免隱患發生。因此，要在平時注重培養大學生黨員的思想素質和能力水平，在黨校學習中，增設安全教育內容，同時從學生黨員中選拔班級安全聯絡員，充分調動其工作積極性，發揮其骨干作用，配合學校保衛部門和輔導員，做好學生的思想政治教育工作。

身為高校的學生管理者，要關注學生的學習成績、做好學生的集體教育固然重要，但更重要、更大量的工作是加強和改進大學生的思想政治教育。大學生黨員是一個特殊群體，他們普遍具有年齡較輕、思維活躍、適應能力較強、知識水平較高的特點，同時也存在思想不成熟、磨煉較少、社會經驗缺乏、實踐能力較低的特點。做好大學生黨員的思想政治教育工作，充分發揮他們的先鋒模范作用，既是大學生自身成長的需要，也是永葆黨員先進性的內在要求，要堅持育人為本，遵循學生的成長規律，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提高大學生黨員的綜合素質，全面促進其成長成才，感染和帶動全體同學共同進步，為創建和諧文明校園貢獻力量。

[1]鄒國輝，張生花.對高校學生黨員進行分類教育管理的思考[J].黨史文苑，2010（8）.

[2]高輝慶.發揮學生黨員在大學生思想政治工作中作用的思考[J].佳木斯教育學院學報，2014（5）.

[3]王秋艷.發揮學生黨員在高校思政教育中積極作用的思考[J].神州旬刊，2016（7）.

（責任編輯：王麗琛）

Giving Full Play to the Exemplary Role of University Student Party Members

GUO Nannan
（Tianjin University of Science and Technology,Tianjin 300457,China）

In the ideological and political education of colleges and universities,it is very important to pay attention to the Party members of college students,and give full play to their exemplary role.This article discussed the significance of the exemplary vanguard role of college student Party members,the basic requirements for these students,and the effective ways to help them to play their role.The article also put forward some measures for strengthening the students’education and management,so as to improve the students’work and the effectiveness of ideological and political education.

ideological and political education;college student party members;exemplary vanguard role

G641

郭南南（1981—），女，政工師，研究方向：思想政治教育。

2016年天津科技大學基層黨建創新立項。