歌劇《弄臣》中吉爾達的演唱風格探究

陳 鶴

（廣西藝術學院音樂教育學院，廣西 南寧 530007）

歌劇《弄臣》中吉爾達的演唱風格探究

陳 鶴

（廣西藝術學院音樂教育學院，廣西 南寧 530007）

本文通過對歌劇《弄臣》的介紹，從吉爾達人物形象特征著手，探究歌劇《弄臣》中吉爾達的演唱風格，使演唱更加生動，同時提高藝術鑒賞能力與理論水平。

歌劇《弄臣》；吉爾達；演唱風格

一、關于《弄臣》

《弄臣》是威爾第創作中期的第一部作品，這部歌劇有著極強的感染力、藝術性和戲劇性，它的出現標志著威爾第歌劇創作的成熟。歌劇的腳本選自法國大文豪雨果的一部諷刺性戲劇《國王尋樂》，威爾第對這部戲劇作品進行了二度創作，把黎哥萊托和吉爾達這種社會下層普通人民的生活推向歌劇舞臺，用歌劇語言講述了他們的悲慘際遇，揭露了封建社會的黑暗與丑惡，反映了社會歷史，是一部體現愛國情懷和人性沖突的作品。

二、故事梗概

歌劇《弄臣》的背景為十六世紀的意大利，故事圍繞風流多情的曼圖亞公爵，和專門為公爵創造尋樂條件的弄臣——黎哥萊托以及他的女兒吉爾達展開。黎格萊托為取悅公爵無惡不作，且常常取笑那些被公爵玩弄了妻女的朝臣們，一次吉爾達出門做禮拜，她美麗的容貌深深的吸引了出門尋樂的公爵，公爵立刻對她展開求愛攻勢。在吉爾達窗前公爵騙她說自己是一個窮學生并用盡花言巧語虜獲吉爾達的芳心，這個美麗少女正是黎哥萊托像生命一樣重要的女兒。當那些被他取笑過的朝臣們得知公爵新的獵艷對象和黎哥萊托有著親密的關系，便設計讓公爵玷污了她的女兒，黎哥萊托惱羞成怒雇傭殺手要刺殺公爵，善良的吉爾達暗中聽到了這個消息，決定用自己的生命去挽救公爵。黎哥萊托欣喜的等待殺手送來裝著尸體麻袋，打開發現死去的卻是自己的女兒，他憤怒且絕望地倒在女兒身上悲痛不已，全劇在黎哥萊托痛苦的悲鳴中結束。

三、吉爾達人物形象剖析

（一）吉爾達音樂形象塑造

作為歌劇《弄臣》中的女主角，威爾第對吉爾達的形象塑造是極為成功的。在黎哥萊托的保護下吉爾達成長為一個純潔、善良的少女，這樣一個姑娘不論是從形象還是音樂都是劇中代表美好的一條主線。正是因為吉爾達的這種美好，公爵毫不費力的便使吉爾達落入自己的圈套，吉爾達以為自己找到了真愛，可轉眼這位情郎便背信棄義，在知道自己被公爵玩弄后，善良的吉爾達得知公爵有難還是義無反顧的決定犧牲自己去救公爵，這一悲劇性的結局也正是因為吉爾達人格的“美”所造成，她的美加大了與公爵惡劣性格的對比，也加深了父親黎哥萊托的憤怒與痛苦，更體現了故事的悲劇性主題。

吉爾達作為劇中的中心人物，劇情隨其愛情主線發展跌宕起伏，從初識公爵到得知被騙再到為愛犧牲，吉爾達的情感歷程，心理變化極大的豐富了情節的發展。吉爾達這個人物在全劇隱含“詛咒”的背景下，其音樂主題是極少數的讓人感到溫暖的，她的天真、善良與公爵的輕浮、虛偽形成極大的對比，反映了封建社會的丑惡，不平等的社會制度帶來的悲劇性，通過吉爾達這個人物遭遇激起觀眾對弱者的同情，對封建制度的不滿。威爾第在對吉爾達人物角色的塑造上使用的音樂大都柔和、輕盈、明亮，這正是襯托吉爾達的純真、善良、美好所需要的。

吉爾達的音樂形象在劇中有兩種不同的音樂特征，當她和父親黎哥萊托在一起時，音樂呈現的是無比喜悅歡快的氣氛，雖然吉爾達并不知道父親的職業甚至名字，可是他是吉爾達最親的親人，這時歡快氣氛的音樂體現了她對父親無比的崇敬與愛戴。當她和公爵在一起時，作為懵懂少女的吉爾達忐忑不安又激動不已，她既怕父親知道她與公爵相見，內心又對公爵的到來猶豫羞怯，這時的音樂十分緊張、短小急促，這顯示了吉爾達對愛情到來緊張害羞、猶豫不決的矛盾心理。

（二）吉爾達聲音特點淺析

在《弄臣》的整個人物塑造中，吉爾達無疑是最能讓觀眾感到溫暖的角色。在父親黎格萊托的保護下，她只是一個涉世未深、充滿幻想的少女，他與父親相依為命，對黎格萊托而言女兒吉爾達就是他生命的全部。然而，在遇到曼圖亞公爵后，情竇初開的少女很快便陷入了愛河，她的純潔與美好和曼圖亞公爵的玩世不恭與丑惡內心形成了強烈的對比，尤其在最后吉爾達明知公爵的風流多情，在父親找人暗殺公爵時毅然決然地選擇替公爵死去，這種強烈的對比激起了觀眾對吉爾達的無限憐愛與同情。

基于文學腳本中對吉爾達的描寫，威爾第在創造吉爾達這個歌劇人物形象時賦予了她甜美、活潑、明亮的聲音色彩來體現她的純真與美好，劇中行云流水、收放自如、輕巧活潑的花腔唱段更是把她這種單純可愛表現的淋漓盡致。明亮活潑的音色體現出吉爾達的少女清情懷；變化自如、動感跳躍的花腔則表現出她對愛情的向往；綿長的音符與節奏的運用體現了吉爾達害怕被父親發現的憂慮。

在演唱中結合吉爾達人物形象的聲音特點，聲音表達不僅要靈巧純凈還要有較高的聲樂素養與技術技巧來體現吉爾達內心的豐富變化。

四、結語

在演繹這首集戲劇與抒情為一身的優秀作品時，我們首先要了解作曲家的創作意圖，了解劇情及人物，忠于譜例吃透作品，其次發揮自己的主觀能動性給予作品二度創作，讓角色再次綻放光芒。在音樂表演的整體過程中，聲音固然重要，但是如果不能深入了解劇中人物情感做到感同身受，就不能體現表演的完整性，同時對技藝的精進也是不利的，歌唱者要不斷的自我完善，做到寓情于聲、聲情并茂，來完成對作品的二度創作。

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