當(dāng)代中國(guó)青少年恐怖主義犯罪之理論分析

王競(jìng)航

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院，湖北 武漢 430073

當(dāng)代中國(guó)青少年恐怖主義犯罪之理論分析

王競(jìng)航

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院，湖北 武漢 430073

“青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)！青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、有希望。”在習(xí)近平總書(shū)記激昂的話語(yǔ)中，我們青少年一代不覺(jué)為之振奮。誠(chéng)然，國(guó)家與民族的命運(yùn)和幸福，是我們當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的責(zé)任。

青少年；恐怖主義；犯罪原因；犯罪預(yù)防

青少年是國(guó)家未來(lái)發(fā)展不竭的動(dòng)力源泉，更是不斷進(jìn)取以屹立于世界民族之林無(wú)線后備力量。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，國(guó)家對(duì)青少年一代的培養(yǎng)和保護(hù)也越發(fā)重視。從《中華人民共和國(guó)憲法》以國(guó)家根本大法的形式對(duì)青少年權(quán)益保護(hù)的完善，再到《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專(zhuān)門(mén)性法律的制定與出臺(tái)，都無(wú)一不體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)青少年群體的關(guān)懷。然而讓人痛心的是，近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些新類(lèi)型犯罪也應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息浪潮，本身欠缺甄別能力的青少年群體就極易成為恐怖主義的俘虜。隨著不良思想的逐漸滲透，造成了我國(guó)恐怖主義犯罪年輕化的發(fā)展趨勢(shì)。

一、青少年恐怖主義犯罪的界定與特征

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，青少年恐怖主義犯罪就是指由青少年實(shí)施的具有恐怖主義性質(zhì)的具體犯罪。在具體案例中，這一犯罪類(lèi)型表現(xiàn)出多方面的法律特征。

首先，也是其最顯著的外在表現(xiàn)，即具有極端性。在參與恐怖主義襲擊時(shí)，青少年往往表現(xiàn)出不計(jì)后果的心理特點(diǎn)，并常常運(yùn)用極端殘忍的手段實(shí)施犯罪行為。誠(chéng)然，這與青少年所處的年齡區(qū)間有著密不可分的聯(lián)系。我國(guó)對(duì)青少年這一概念的界定較為模糊，但是，當(dāng)下將青少年界定為14-28周歲這一區(qū)間的說(shuō)法得到了較為廣泛的認(rèn)可①。在這心智尚未成熟、正在樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要人生成長(zhǎng)階段，青少年缺乏獨(dú)立思考的能力，且多數(shù)青春期青少年更伴隨著強(qiáng)烈的逆反心理，這都共同助長(zhǎng)了極端恐怖思想的侵蝕氣焰。

其次，也是青少年恐怖主義犯罪的另一個(gè)普遍特征，即恐怖活動(dòng)的附屬性。青少年雖然血?dú)夥絼偟蛛y獨(dú)當(dāng)一面，所以在具體恐怖主義活動(dòng)中往往表現(xiàn)為依附于恐怖組織或犯罪團(tuán)伙而具體實(shí)施犯罪行為。在2014年5·22烏魯木齊爆炸事件中，依據(jù)有關(guān)資料顯示，在之后的零點(diǎn)抓捕行動(dòng)中共抓獲了兩百余名犯罪嫌疑人，且以80后、90后為主。這一事實(shí)在當(dāng)時(shí)引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注。附隨著一定恐怖組織，被動(dòng)地助長(zhǎng)了恐怖主義犯罪活動(dòng)的氣焰，輔助性地實(shí)施犯罪行為，最終卻淪為恐怖團(tuán)伙的“擋箭牌”與最慘烈的犧牲品。

再次，就是青少年自殺式恐怖襲擊比重不斷增長(zhǎng)，自我毀滅性成為其又一顯著特點(diǎn)。自殺行為在青少年恐怖主義犯罪中的發(fā)生有其存在根源：普遍來(lái)說(shuō)，青少年群體年紀(jì)較小且缺乏犯罪經(jīng)驗(yàn)，但卻極為容易接受極端思想的影響，自殺就是恐怖犯罪再簡(jiǎn)單不過(guò)卻能引起巨大社會(huì)反響的行為，對(duì)社會(huì)發(fā)展造成了極大的負(fù)面影響。

最后，即使青少年恐怖主義犯罪活動(dòng)所采取手段的先進(jìn)性和實(shí)施過(guò)程的隱蔽性。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，恐怖主義活動(dòng)所運(yùn)用的手段也越來(lái)越先進(jìn)。諸如利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施的恐怖主義犯罪活動(dòng)酒呈現(xiàn)出多態(tài)化發(fā)展趨勢(shì)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)病毒入侵他人微機(jī)，又或是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的前期準(zhǔn)備等。這些在另一方面又在一定程度上為刑事偵查活動(dòng)增加了難度，且未成年人犯罪本身具有迷惑性，易使人們放下警惕，而這都使得青少年恐怖主義犯罪活動(dòng)具備了較之一般恐怖犯罪更強(qiáng)的隱蔽性，對(duì)現(xiàn)代安全系統(tǒng)提出了更高的要求。

二、青少年恐怖主義犯罪的原因探究

當(dāng)前，雖然表面上恐怖主義活動(dòng)在嚴(yán)打的社會(huì)背景下有所收斂，但是他卻從未從根本上消除。從認(rèn)識(shí)論角度來(lái)說(shuō)，恐怖主義活動(dòng)并不會(huì)因軍事鎮(zhèn)壓或法律規(guī)制而真正消除。從根本上來(lái)說(shuō)，它是由于恐怖主義思想的傳播與蔓延滲透而滋生發(fā)展的，思想滲透是它成長(zhǎng)的起點(diǎn)。鑒于以上思考，我們應(yīng)該對(duì)其成因進(jìn)行具體分析，突出思想文化的滲透在恐怖活動(dòng)成型中發(fā)揮的作用這一重點(diǎn)。在此我也僅以此為原因論的根基展開(kāi)說(shuō)明：

一方面，青少年因自身認(rèn)識(shí)體系和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的局限極容易成為被恐怖分子利用的俘虜，這一論點(diǎn)在前文中已有說(shuō)明，故在此不過(guò)分贅述。其次，即是不良文化圈的影響。有研究表明，參與恐怖組織的青少年之中有相當(dāng)一部分是生活在極為混亂的家庭環(huán)境之中的，單親或是父親不在身邊，又或是父母長(zhǎng)期的縱容或打罵，又或是家境拮據(jù)家庭成員具有不良行為史的……這無(wú)一不成為使得家庭這個(gè)客體成為青少年走向恐怖犯罪的溫床。另一方面就是學(xué)校教育與管理的缺失。所處校園環(huán)境惡劣、被同學(xué)長(zhǎng)期孤立、分辨能力低、抗挫折能力弱、具有較強(qiáng)的虛榮心與好勝心的青少年在面對(duì)困難時(shí)非常容易失去理智而走向恐怖主義犯罪的極端。若其在遭受挫折或走投無(wú)路時(shí)為極端思想侵蝕，則更會(huì)加重他們的逆反心理，導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

三、青少年恐怖主義犯罪的預(yù)防

面對(duì)日益復(fù)雜的恐怖主義犯罪局勢(shì)，解決其中問(wèn)題尤其是青少年恐怖主義犯罪，在我看來(lái)，國(guó)家應(yīng)在建立健全相關(guān)法律體系、軍事保護(hù)體系的基礎(chǔ)之上(1)進(jìn)一步健全完善國(guó)民教育體系，著力促進(jìn)中西部與沿海地區(qū)教育資源的平衡共享，提升特別是中西部較落后地區(qū)的教育質(zhì)量及水平，為青少年創(chuàng)造良好的社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)營(yíng)造和諧的社會(huì)文化，規(guī)避暴力文化的入侵，政府大力加強(qiáng)相關(guān)管制力度，創(chuàng)造文明的社會(huì)氛圍。(3)堅(jiān)持發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，提高全體人民的生活水平。(4)突出民族宗教課題突出重點(diǎn)研究，穩(wěn)固已經(jīng)取得的民族發(fā)展成果，進(jìn)一步貫徹民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的處理民族關(guān)系的基本原則，正確適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)民族文化、宗教文化發(fā)展，與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，堅(jiān)持落實(shí)“兩個(gè)基礎(chǔ)”、“兩個(gè)要求、“兩個(gè)支持”思想，為民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)發(fā)展和祖國(guó)統(tǒng)一的目標(biāo)奮斗努力。(5)著力加強(qiáng)地區(qū)合作、區(qū)域合作、國(guó)際合作力度，協(xié)商建立青少年恐怖主義活動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題。

四、結(jié)語(yǔ)

青少年作為恐怖主義犯罪的一個(gè)特殊群體，對(duì)反恐怖主義研究具有重要意義。對(duì)這一犯罪現(xiàn)象我們應(yīng)該著重應(yīng)對(duì)、防范與打擊。當(dāng)然，我們還應(yīng)積極宣傳去極端化思想，加強(qiáng)預(yù)防犯罪轉(zhuǎn)化工作以達(dá)到更好的防治效果，相信政治、文化可以是恐怖主義滋生成長(zhǎng)的土壤，就同樣可以成為預(yù)防恐怖主義犯罪的力量之源！

[ 注 釋 ]

①根據(jù)<中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程>以及相關(guān)文件，我國(guó)學(xué)界普遍將青少年界定為14-28歲這一年齡段，但該觀點(diǎn)仍存在一定爭(zhēng)議.本文采納這一觀點(diǎn).

[1]艾爾肯·沙木沙克.寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策下的少數(shù)民族犯罪控制研究[D].武漢大學(xué)，2013.

[2]王贊.懲治恐怖主義犯罪立法研究[D].大連海事大學(xué)，2012.

[3]陳丹.青少年恐怖主義犯罪原因、特點(diǎn)及策略分析[J].新疆警察學(xué)院學(xué)報(bào)，2016(03)：15-18.

[4]馬隴平.西部邊疆穩(wěn)定視角下打擊“三股勢(shì)力”法治化研究[D].蘭州大學(xué)，2013.

[5]孫若男.新疆地區(qū)暴恐犯罪防控探究[D].安徽大學(xué)，2015.

[6]張家棟.恐怖主義：后現(xiàn)代視角分析[D].復(fù)旦大學(xué)，2004.

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2095-4379-(2017)25-0208-02

王競(jìng)航(1997-)，男，漢族，福建武夷山人，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院，學(xué)生，研究方向：刑事司法、職務(wù)犯罪偵查。