“互聯網+”時代的檔案文化傳播：檔案重構、跨界融合與互動

岳全華/樂山職業技術學院

隨著“互聯網+”時代的到來，互聯網科技正深刻影響著信息、文化傳播的方方面面。現階段，我國已有不少檔案部門、檔案工作者意識到“互聯網+”對檔案文化傳播的作用，開展了一些利用“互聯網+”的檔案文化傳播活動，進行積極的探索，并獲得不少有益的成效。例如，檔案部門紛紛結合自身的實際與特點開通微博、微信公眾號，利用社交新媒體開展檔案文化傳播，改變傳統的檔案傳播方式，創造公眾參與交流、互動的新平臺。然而，當前檔案部門利用“互聯網+”渠道進行檔案文化傳播的深度、廣度、成熟度都很不夠，深刻思考和實踐如何利用“互聯網+”開展檔案文化傳播，已經成為檔案部門面臨的緊迫課題。

1 “互聯網+”時代下檔案文化傳播策略：檔案重構、跨界融合與互動

檔案文化傳播是以社會公眾為服務對象，以滿足社會公眾需求為目的，依托檔案信息資源開展的文化傳播活動，是發揮檔案價值服務人民群眾的重要途徑。“互聯網+”時代下，一個好的檔案文化傳播活動必須具備以下條件：一是其傳播內容必須依托檔案、取自檔案，具有檔案元素，包含檔案符號。二是對檔案信息資源的挖掘達到了一定的深度，內涵豐富。三是能充分利用互聯網技術、手段，包括微信、微博等社交媒體。基于此，檔案部門在“互聯網+”時代下進行檔案文化傳播，必須做到利用檔案重構來挖掘檔案內在的符合人民群眾需要的文化價值，利用“互聯網+”進行跨界融合和開展與社會大眾的互動，從而達到傳播的社會效益以及影響力。

1.1 檔案重構

檔案重構是指在不改變檔案實質及原有記錄信息的情況下，對相關檔案史料進行分析整合，產生新的有創意的、有吸引力的檔案內容價值。檔案文化傳播以內容為王，只有內容符合社會大眾的需求才能廣泛迅速傳播。檔案生動記錄了個人、組織、城市、社會的發展變遷，構成了個人記憶、城市記憶和社會記憶的一部分，如何通過檔案重構來深入挖掘其包含的主題信息，形成有吸引力的檔案文化，成為檔案有效傳播的關鍵。檔案部門可以通過一些事件策劃、主題策劃、概念策劃、創意展覽的方式對檔案資源進行重構，從社會公眾的公共文化需求出發，建設有新聞價值、能吸引社會媒體和人民群眾興趣與關注度的檔案文化。

1.2 跨界融合

近年來，我國在互聯網技術、產業、應用以及跨界融合等方面取得了積極進展。“互聯網＋”時代，跨界融合呈現出新形態，各行各業之間都將實現深度融合，由于跨界，各部門各行業的協同顯得非常重要，這種跨界、融合與協同給社會各領域帶來了深刻變革。“互聯網+”時代使得檔案部門和其他各部門各行業之間聯系更緊密、合作更深入。只有優勢互補、資源共享、共同開發、協同創新，才能提升檔案文化傳播的影響力和效益。隨著智慧城市和城市記憶觀的日益凸顯，檔案館可以借助“互聯網+”、借助各種社交媒體，并協同圖書館、博物館、廣播電視臺、報紙、門戶網站等機構跨界合作，選擇短期、長期或永久的合作機制形式，通過資源共享、互相協助，達到共同宣傳檔案文化的目的。

1.3 互動

“互聯網+”時代下，互動是文化傳播的一個顯著特點。互聯網為檔案部門和社會公眾之間構建了一個實時雙向的信息通道。在內容上，檔案部門可以發布珍貴的、獨有的、可公開的檔案內容，也可以發布自己發現的有價值的話題和內容分享或推送給社會大眾。在形式上，可以是文字，也可以是圖片、音頻、視頻等多媒體信息，改變傳統的互動交流中僅有文字的單一格局。互聯網技術的應用，為檔案部門展示自我和與外界互動交流提供一個平臺，有利于實現檔案與公眾的“零距離”溝通，有利于檔案工作透明化，有利于檔案部門優化工作方式、檢視工作中的不足。當前，檔案文化傳播互動交流性較弱、社會關注度有限。檔案部門通過社交媒體發布消息，內容大多局限于檔案管理和檔案信息，普遍互動性不強，而要想做好“互聯網+”時代下的檔案文化傳播工作，必須重視“互動”，加強線上和線下的互動。

2 “互聯網+”時代下的檔案文化傳播案例分析

2.1 檔案重構：挖掘檔案背后故事，引發社會公眾共鳴。2014年6月，華東師范大學檔案館推出了一期《我在檔案中找到他/她：追尋校園愛情檔案》專題展覽，講述“漢語拼音之父”周有光與“白發才女”張允和、陳汝惠與李荷珍等5對杰出校友伉儷的傳奇人生，引發了華東師范大學校內廣大師生和媒體的熱烈關注。這5對夫婦10個人的檔案是單獨形成的，如果不進行分析重構，不去挖掘這些檔案背后的故事和所承載的力量，那么每個人的檔案就是孤零零的，看不出相關性和新意。這期展覽成功地對10個人的檔案進行分析重構，從校園愛情的角度出發，講述他們因共同理想和相同志趣走到一起，從大學走向社會，為國家富強、民族發展奮斗的動人故事，生動詮釋檔案在聯系和增進校友與母校情感中的獨特作用，衍生出許多為社會公眾所需要和感興趣的檔案內容與話題。

2.2 跨界融合：檔案部門尋求合作，多個主體共同傳播。增強檔案文化傳播效果，單靠檔案部門往往力不從心，需要跨界合作協同，進行信息共享，共同推動。2014年9月，華東師范大學檔案館在整理館藏歷史檔案時，無意中發現了大約500份華東師范大學前身院校大夏大學、光華大學的畢業證書。當時正值“九一八事變”83周年之際，檔案館以此為契機，策劃實施了“檔案尋根，接力夢想——500份畢業證尋找主人”檔案文化傳播活動。檔案館還選擇和《新民晚報》、《中國青年報》、上海電視臺等媒體等進行戰略跨界合作，充分利用媒體的力量，此舉在全國范圍內引起了廣泛關注。

2.3 互動：線上熱烈討論傳播，線下到館體驗，形成良好互動。2016年，四川省檔案部門圍繞黨和政府中心工作，深入挖掘全省檔案館館藏資料，開展了多種形式的紀念紅軍長征勝利80周年、傳承紅軍長征精神的檔案文化宣傳活動。線上，檔案部門利用微博、微信、報刊電子版、網絡專欄等，聯合相關部門連續推送公布長征檔案，撰寫專欄文章，解讀檔案故事，緬懷革命先烈，引發眾多網友閱讀、點贊、評論、轉發和收藏。線下，運用館藏檔案資料，舉辦專題展覽，生動、直觀、系統地展示紅軍長征在四川的艱辛歷程和長征精神；編輯出版紅軍長征在四川的歷程史料匯編。全省檔案部門還結合紅軍長征勝利80周年紀念活動，開展檔案資料收集、征集及捐贈。此次紀念長征檔案宣傳活動架起了檔案館與社會公眾之間的一座橋梁，讓社會大眾走近檔案，接受了一系列生動的檔案教育，提高了社會大眾對檔案館的認同感，踐行了檔案為民服務的宗旨，還通過社會大眾的捐贈豐富了館藏檔案資源，產生了很好的良性互動和綜合效益。

3 小結

“互聯網+”時代對檔案文化傳播而言，既是機遇也是挑戰。檔案部門需要依托豐富的檔案資源，利用檔案重構挖掘檔案背后承載的真實力量；需要通過跨界合作、相互借力，實現互利共贏；需要充分利用各種媒介資源構建檔案文化傳播立體互動平臺。這些無疑將成為“互聯網+”時代檔案文化傳播的必由之路。

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