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少數民族地方民歌的傳承與發展

2017-01-28 13:30:17蔡雪波
黃河之聲 2017年13期
關鍵詞:民族音樂民歌音樂

蔡雪波

(四川文化藝術學院,四川 綿陽 621000)

少數民族地方民歌的傳承與發展

蔡雪波

(四川文化藝術學院,四川 綿陽 621000)

我國少數民族眾多,各個民族在生產勞作以及與自然進行抗爭的歷程中,以音樂的形式形成了許許多多具有民族個性的民歌。但是由于在傳承過程中出現了一些問題使得文化同化,后繼無人,嚴重影響著未來地方民歌藝術的發展。少數民族地方民歌音樂的傳承與發展在未來需要不斷的突破目前發展的困局,讓其能在現代文明發展中弘揚民族自身的文化和文明,成為我國民族精神和文化的璀璨之星。

少數民族;民族音樂;傳承發展

我國有眾多的少數民族,每個少數民族都有其歷史文化特色。從民族的生存繁衍到生產生活,到現在的文明與進步,經歷了多少時代的變遷,歷盡了滄桑,形成了我國各個民族的文化多樣性特征。少數民族地區人民在長期與自然抗爭過程中,形成了自己的民族文化和民族藝術,如舞蹈、民歌等,有了自己的圖騰,這些精神文化層面的東西更是突出地表現了當地人們的聰明與智慧。這些地方民族音樂在我國民族藝術領域里有著重要的影響,在民族文化遺產中有著重要地位,是促使我國各個民族團結的重要橋梁。我國少數民族的音樂在我國越來越得到重視與開發,特別是一些大型的綜藝節目中,我國少數民族藝術文化更是得到了體現于展示,并且受到全國人民的喜愛。

一、少數民族地方民歌音樂傳承中出現的問題

(一)文化同化,后繼無人

從中華民族的發展來看,社會文化的大同趨勢越來越明顯,少數民族的地方民歌傳播也會因為自身的局限性被慢慢同化。作為民族根源,文化的消失也正在影響音樂的民族性以及地域的生存和發展。慢慢地失去其自身民族的傳統風格特點,失去民族個性。語言和文化的同化讓年輕一代人開始積極面對外面的世界,對傳承地方民歌已經沒有上一輩人的熱情和喜愛。于是出現了后繼無人的發展狀況。這是目前少數民族地方民歌傳承與發展過程中存在最突出的問題,也是影響未來其發展的重要因素。

(二)商業化改變了傳承的真正目的

地方民族音樂的發展與傳承受到社會經濟的影響也是非常明顯的,隨著我國經濟的快速發展,少數民族地區的經濟模式由傳統的農業經濟結構開始轉變。同時人們的價值觀念和市場觀念也在發生變化,人們對經濟的追求對物質的享受越來越直接,這是地方農業經濟無法實現的。在這種情況下旅游業的發展帶動了少數民族的經濟轉型,年輕人們積極參與,與世界接軌參與到市場經濟發展中來,利用其地方民族音樂藝術進行商業化演出,這些思想觀念上的轉變導致行為方式以及社會認知的改變,從而進一步導致了地方民族音樂的傳承與創新缺乏動機,并且改變了其原有的民族藝術表現力,讓音樂的商業化特征越來越明顯,這與繼承和發展是完全矛盾的。

二、少數民族地方民歌音樂傳承發展的建議

(一)音樂與教育結合

任何一種文化都離不開教學傳授,地方民族音樂作為地方文化的表現形式,自然也離不開教學這種傳授方式進行傳承。把地方民歌引入到學校中,進入課堂,形成教學體系,讓更多的學生理解和學習地方音樂,通過教學手段把地方民歌與民族文化深入的融合在一起,加強學生對地方民歌音樂背后的民族文化和民族精神的深入理解。培養學生對少數民族地方民歌的興趣,樹立正確的價值觀。才能更好的傳承地方民歌,讓其得到傳承和發揚。

(二)與時俱進的時代創新

少數民族的文化傳承過程中都會遇到同樣的一個問題,就是在市場經濟環境下,如何讓少數民族非物質文化遺產得到發揚并產生強大的經濟效益,從而服務于少數民族的基礎建設,獲取一定的經濟收入。這是目前我國少數民族文化傳承中最普遍的做法,于是讓少數民族的文化傳承出現了很濃重的商業氣息,造成民族文化傳承的單一化和模式化。不能很好的把握地方民族音樂最純粹最原始的部分。因此,在未來地方民歌的傳承和發展過程中,無論是商業化表演還是推廣都需要傳承者能把注意力放在把握地方民族的民族精神和本源,充分發揚民族內在精神和文化內涵,減少商業利用的思想。追求經濟效益的同時,要改變讓傳承和發展成為純粹商業化行為,并且要與時俱進。

三、結語

民族音樂藝術是一種民族文化,通過文化人們可以追溯到民族原始的生活狀態。地方民歌體現了民族音樂文化的歷史傳承,人們通過模仿和總結形成了自己民族音樂風格和個性特征。經歷了數代人的繼承和發揚,讓地方民歌得以流傳至今。在古老的文化中,融入了太多族人的情感內涵,表達了他們的情感和愿望。我們后輩應該認真學習掌握其文化內涵,這樣才能在一定程度上幫助我們古老民族延續他們的傳統文化,在其傳承和發展中需要不斷地突破目前的發展困局,實現更好的傳承。讓地方民歌能在現代文明發展中弘揚民族自身的文化和文明,讓經歷了若千年的沉淀能繼續傳承下去,成為一顆永不落的藝術明珠。■

[1]蘇敏.烏江流域音樂類非物質文化在多元文化教育中的傳承和發展——以烏江流域土家族民間音樂為例[J].學術探索,2011,04.

[2]張國才.論川東土家族薅草鑼鼓的傳承與發展[J].音樂時空,2013,14∶168-169.

[3]劉莎莎.淺析中國民族音樂文化的傳承[J].藝術科技,2015,10.

[4]馮光鈺.民族音樂文化傳承與學校音樂教育[J].中國音樂,2003.

[5]郭欣艷.分析當代小學音樂教育中民族音樂的傳承與發展[J].課程教育研究,2013,30.

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