試論高校公共音樂藝術教育對大學生思想品德的培養

董 曉

（日照職業技術學院，山東 日照 276826）

試論高校公共音樂藝術教育對大學生思想品德的培養

董 曉

（日照職業技術學院，山東 日照 276826）

隨著教育改革的不斷推進，素質教育成為了當前教育主流方向。我國高校在對大學生思想品德方面的教育已經不僅僅局限于思想政治教育工作，而是將藝術教育與科學教育進行融合，無疑成為了培養大學生創新能力的一大創舉。其中作為藝術教育重要表現形式，公共音樂藝術教育在加強和改進大學生思想政治教育工作上起到積極的作用。本文首先透過當前國家藝術教育改革的政策提出藝術教育的重要意義，并提出高校公共音樂藝術教育對大學生思想道德品質建設的策略。

高校；公共音樂藝術教育；大學生；思想品德；培養

一、藝術教育對大學生素質培養的重要意義

近年來，教育部對藝術教育在學校中的推廣發展有著若干建議，為了引起高校對藝術教育的重視程度，在2015年提出對中等職業學校學生進行藝術素質測評，藝術素質測評成為了學生綜合素質評價體系中的重要依據，這一教育改革引起了各大高校的重視，公共藝術教育的開展得到了全面的推進，大大促進了大學生們的全面發展。

（一）高校開展藝術教育，有利促進大學生創新人格的形成

高校實施公共藝術教育可以鼓勵學生潛移默化的接受思想道德品質的教育，多元化地看待世界，使學生的認知、情感、意志都得到健康的發展，使學生的思維向著多維度、多層次方向發展，促使發散性思維能力得以提升，從而塑造健全的人格和健康個性。

（二）高校開展藝術教育，有利于增強大學生的創新能力

在培養學生的想象力方面，藝術教育是功不可沒的其非線性跳躍式的藝術思維能夠突破傳統單向性思維模式的束縛，將藝術教育與科學教育融合在一起，能夠更好的鍛煉學生的想象力的充分發揮，從而形成空間思維能力、造型能力和動手能力等，有利于增強大學生的創新能力。

（三）高校開展藝術教育，有利于提高大學生的實踐能力

藝術門類的掌握主要依靠自身的親身實踐，高校開展公共藝術教育突破了傳統的教育模式，有利于學生打破舊的思維模式和擺脫傳統觀念束縛，將學生在課堂上學到的藝術知識付諸于實踐，使得教與學能夠得到良性的循環，提高大學生的實踐能力。

二、充分發揮公共音樂藝術教育在大學生思想道德培養中的積極作用

作為藝術教育的重要組成部分，高校開展公共音樂藝術教育對大學生的道德具有一定的教化作用，有利于讓大學生樹立正確的人生觀、陶冶大學生的情操、形成健全的人格、激發大學生的想象力和創造力。對此，高校在日常教學中要注重對公共音樂藝術的投入建設力度，提高公共音樂藝術教育對大學生思想道德品質建設的作用力。

（一）注重對公共音樂藝術教育的規劃，合理安排教學內容

高校要對公共音樂藝術教育加大教育設施的投入，給予充分的政策保障，將公共音樂藝術教育規劃到高校整體教育計劃中，根據大學生的個性化特點，合理設置課程和安排教學內容，如開設一些有關合唱、聲樂、器樂方面的選修課，還可以采用視唱練耳的方式培養學生對音樂學習的興趣；根據學生的個性化特點，還可以開始一些有關于民族性、欣賞性、藝術性極強的經典音樂作品供與學生學習和分析，從音樂文化中感受其人類文明的精華，這樣更能夠引起學生們學習音樂的興趣，從而提高大學生對音樂藝術的全新認知，將思想政治教育透過公共音樂藝術的表現形式，更加鮮活的呈現給大學生，更好地發揮公共音樂藝術教育在思想政治道德培養方面的積極作用。

（二）開展豐富多彩的教學方法，提高公共音樂教育的藝術性

高校開展的公共音樂藝術課程不同于專業音樂教育，其最終的教育意義在于提高大學生思想道德素質的培養液。對此，藝術教師要采用豐富多彩的教學方面，營造良好的額音樂教育氛圍，尊重大學生在教學活動中的主體地位，吸引學生廣泛參與到教學活動中，鼓勵學生在學習過程中不斷發揮其想象力和聯想力，并樂于分享自身對音樂獨到的見解。如教師可以將公共音樂藝術教育與其他方面的教育相結合，有計劃地組織學生舉辦各種音樂比賽、講座及晚會，組織學生參加、觀摩各種文藝演出等等，全面提高大學生的音樂素質，培養積極向上、勇于創新的意識。

（三）加強公共音樂藝術教育的師資隊伍建設

健全的教師隊伍是促進高校公共音樂藝術教育順利開展的基礎條件，面對公共音樂藝術教育在大學生道德品質的重要作用，高校必須要花大力氣抓好教師隊伍的建設，在師資配備上科學地進行統籌安排，在全面提高公共音樂藝術教育教師素質方面抓緊師資的培訓。首先，從道德品質方面，要求公共音樂藝術教育的教師必須要具備良好的職業道德；其次，從業務素質方面，要定期對公共音樂藝術教育教師進行音樂方面的定期培訓，鼓勵教師進行音樂深造，從而提高教師的音樂文化功底和專業造詣，更好的服務于公共音樂藝術教育上；最后，在教師隊伍建設上，要制定科學合理的考核機制，定期對公共音樂藝術教育教師進行合理的認定，充分調動音樂藝術教師的工作積極性，最大限度地發揮公共音樂藝術教育教師的重要作用。

三、結語

公共音樂藝術教育是高校教育實踐素質教育的重要手段和措施，是素質教育的重要組成部分，所以，我們要重視對公共音樂藝術教育的投入力度，合理安排教學內容，開展豐富多彩的教學方法，建立健全師資隊伍，提高校園的整體文化品位，增強大學生的身心素質，從而全面提高大學生綜合素質能力，培養出更多的高素質人才。

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