以鋼琴演奏為例談音樂表演藝術(shù)中的內(nèi)心聽覺

蘆夢蝶

（周口師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，河南 周口 466000）

以鋼琴演奏為例談音樂表演藝術(shù)中的內(nèi)心聽覺

蘆夢蝶

（周口師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，河南 周口 466000）

音樂從古至今都是人們生活組成中的一個(gè)重要的部分。人們通過聽覺感官對外界聲音的獲取，借助一定的器物，通過錯(cuò)落有致的編排，從而奏出能夠讓人有美好感覺的音樂。或低沉委婉，或高亢激昂，或輕快明媚，或悲慟綿延。音樂不僅讓人們的聽覺得到了享受，甚至能夠引發(fā)共鳴，使之能夠在精神上得到享受。而能夠引發(fā)聽者共鳴的音樂，必然是飽含了彈奏者的情感在其中的。

音樂；鋼琴演奏；內(nèi)心聽覺

嫻熟的技藝，對樂曲的深入的了解，豐沛的感情投入是一個(gè)好的音樂表演者不可或缺的重要素質(zhì)。演奏過程中，技巧就像骨架，支撐著音樂演奏這個(gè)整體，而表演者感情的投入，不僅能夠讓有音樂更具張力的表現(xiàn)，同時(shí)也能夠讓技巧支撐起的整體變得血肉豐滿。達(dá)到這樣的演奏才能夠稱之為音樂藝術(shù)。有音樂家曾說過：“在感動(dòng)他人之前，需要先感動(dòng)自己”。然而，很多人，肯定會(huì)疑惑，應(yīng)該怎樣先感動(dòng)自己。下面，就以大家較為熟知的鋼琴演奏為例子，來說明一下，感動(dòng)自己的訣竅——內(nèi)心聽覺。

一、何為內(nèi)心聽覺

在鋼琴演奏的過程中，演奏技巧固然重要，但是，彈奏者內(nèi)心聽覺能力的高低也影響到鋼琴演奏的質(zhì)量。大部分的音樂演奏家都認(rèn)為：音樂是聽覺的藝術(shù)，而其核心之所在便是內(nèi)心聽覺。內(nèi)心聽覺是每個(gè)從事音樂事業(yè)的人不可或缺的一項(xiàng)重要的能力。內(nèi)心聽覺是人體的大腦記憶中以過往聽過音樂的積累為基礎(chǔ)與新的音樂相結(jié)合后所產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)，是聲音對人體的大腦皮層造成某種程度的刺激而激發(fā)出的情感變化，是基于各種各樣的練習(xí)和實(shí)踐技能逐漸形成、發(fā)展從而不斷地進(jìn)行完善，并且能夠在外界的環(huán)境刺激與內(nèi)心的聽覺經(jīng)驗(yàn)的共同作用下實(shí)現(xiàn)如魚得水的一個(gè)過程。內(nèi)心聽覺對于音樂人是一項(xiàng)重要技能，不僅需要相關(guān)的音樂理論知識(shí)的支撐同時(shí)對個(gè)人的音樂文化素養(yǎng)和音樂理解能力也要一定的要求，并且伴隨著這些相關(guān)能力的增長，內(nèi)心聽覺也能夠得到提高和升華。

二、內(nèi)心聽覺的養(yǎng)成

實(shí)際上，內(nèi)心的聽覺能力是彈奏者內(nèi)心的聲音記憶與想象的綜合體現(xiàn)。在安靜的環(huán)境中，運(yùn)用內(nèi)心音樂意象的能力，結(jié)合自己的內(nèi)心深處對音樂作品的理解、想象，它在剖除了外在聽覺干擾的同時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)音律在心理上的順暢運(yùn)用。因此，鋼琴演奏中的內(nèi)心聽覺能力是需要彈奏者在日復(fù)一日的練習(xí)中在不斷的積累，然后突破，長期的循環(huán)這個(gè)過程實(shí)現(xiàn)的。

在內(nèi)心聽覺的養(yǎng)成過程中，首先要能夠正確的理解和感知鋼琴音樂作品。如果沒有對音樂作品正確的理解和感知，那樣內(nèi)心聽覺能力也就失去了培養(yǎng)的土壤。要想演奏好一部鋼琴樂曲，不能單純的依靠嫻熟的演奏技巧，同時(shí)也要彈奏者對鋼琴樂曲擁有較好的感知和理解。在掌握了曲目所要表達(dá)的含義和情感后，才能夠有想象的基礎(chǔ)和空間。

其次，在進(jìn)行內(nèi)心聽覺能力養(yǎng)成的過程中，在練習(xí)中也有情感的表達(dá)是非常有必要的，不僅要表達(dá)曲目中有理有據(jù)的情感并且還要在表達(dá)過程中深入進(jìn)行充分的開拓，這樣不僅能夠增強(qiáng)曲目的感染力，同時(shí)也能夠讓彈奏者的內(nèi)心聽覺靈敏度得到很好的開發(fā)，進(jìn)一步提高彈奏者的演奏水平。

然后，在良好感知和理解的基礎(chǔ)上，要科學(xué)的對聽覺進(jìn)行培養(yǎng)和強(qiáng)化。主要包括：聲部，旋律，和聲三打部分的聽覺訓(xùn)練。聽覺的訓(xùn)練不僅能夠幫助彈奏者更好的去了解鋼琴的音色，表達(dá)方式，表達(dá)手法，以及一些表現(xiàn)技巧，同時(shí)也能夠讓表演者的記憶中，存有更為豐富的聲音，能夠幫助彈奏者更好的提高內(nèi)心聽覺的能力。

三、內(nèi)心聽覺的關(guān)鍵

音樂的想象產(chǎn)物是來源于生活的，雖然較為跳躍的卻具有發(fā)展性，與鋼琴彈奏者所要表現(xiàn)的音樂內(nèi)容有著不可分割的本質(zhì)上的聯(lián)系。然而，鋼琴演奏對于內(nèi)心聽覺能力的要求并不是和人們生活中的普通臆想相同。它要求鋼琴彈奏者有較強(qiáng)的韻律感知力和形象生動(dòng)的想象的能力。這種能力不僅需要有一定的天賦，更重要的是必須經(jīng)過嚴(yán)格的體系訓(xùn)練才能獲得。因此，想象音樂形象的能力是內(nèi)心聽覺實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。也是培養(yǎng)過程中，最需要注重的培養(yǎng)的地方。因其較為抽象，所以有時(shí)容易被人們忽視。鋼琴彈奏者的聽覺形象是使用音效一一音高、音色、速度、力度等與演奏技巧組合而成的音樂形象，鋼琴演奏是把人類生活中的各類物體和人類精神中的各種情緒運(yùn)用聲音形象的表達(dá)出來。我們在日常生活中所能接觸到的各類事物、景象，大部分能夠與某一種聲音聯(lián)系起來，從而引發(fā)彈奏者的記憶和聯(lián)想。通過外在的刺激和內(nèi)在的情緒變化完成音樂想象，使彈奏者自己產(chǎn)生內(nèi)在的共鳴，再通過與音樂的融合，就能夠產(chǎn)生音樂的聽覺形象。有了較好的聽覺形象，彈奏者便能同過鋼琴演奏更好的表達(dá)曲目，也更能夠引發(fā)聽眾的情感共鳴。

四、結(jié)語

結(jié)合上文所表達(dá)的三個(gè)方面，我們能夠較好的認(rèn)識(shí)到各式各樣的演奏技術(shù)的訓(xùn)練與發(fā)展僅僅是完善鋼琴演奏藝術(shù)表現(xiàn)的所需要的基石，而培養(yǎng)、提升、完善鋼琴演奏的內(nèi)心聽覺就是提高演奏感染力和表現(xiàn)力的一個(gè)關(guān)鍵所在。而以敏銳的音樂聽力和優(yōu)秀的音色表現(xiàn)作為保證，以豐富的文化素養(yǎng)和對音樂作品的精確地把握、理解作為基礎(chǔ)，加以合理生動(dòng)的想象，就能夠較好的運(yùn)用內(nèi)心聽覺能力提高音樂的表現(xiàn)力。因此，養(yǎng)成和提升內(nèi)心聽覺能力，是更好的提高彈奏者的能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，也是進(jìn)一步理解和運(yùn)用音樂語言特點(diǎn)和規(guī)律的重要手段之一，所以應(yīng)該從始至終把其作為鋼琴演奏的重要組成部分，在聽覺概念的基礎(chǔ)上盡量培養(yǎng)對優(yōu)質(zhì)音樂的聽覺形象。讓樂譜化為彈奏者心間流淌的旋律，讓彈奏者的心理首先與樂曲產(chǎn)生共鳴。■

[1] 盛躍明.淺論鋼琴教學(xué)中的內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,04.

[2] 沈舒文.論在鋼琴演奏中建立聽覺的重要性[J].天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào), 2006,03.

[3] 于戈文.鋼琴教學(xué)及演奏中內(nèi)心聽覺的理論與實(shí)踐研究[J].大眾文藝,2012,04.