趙 靜
(河南理工大學音樂學院,河南 焦作 454000)
道具在舞蹈創作中的運用思考
趙 靜
(河南理工大學音樂學院,河南 焦作 454000)
舞蹈作為一種重要的藝術形式可以幫助人們傳播文化、表達情感。人們在創作舞蹈時會通過各種工具將所要表達的文化和感情表達出來,而且通過運用不同的工具能夠使得舞蹈吸引力增強,增加表現力,主題得到突出體現。所以,在進行舞蹈創作時不妨利用生活中或者藝術中一些常用的工具來進行,使得舞蹈更具吸引力。
道具;舞蹈;創作
舞蹈道具很多都是來源于生活,需要創編者在進行創作時多多觀察,積累經驗。不同的道具表現效果不同,所以,在進行舞蹈創作時,要根據具體內容進行選擇。常見的生活生產化道具有草帽、鐮刀、紅旗、扁擔等,這些道具很貼近生活,能夠讓人們在觀看舞蹈時產生共鳴,這也是舞蹈創作者所要達到的目的之一。而且,借助道具,人物形象所處的環境、背景等得到體現,觀眾也更能理解舞蹈中蘊含的情感,那么創編舞蹈也更容易得到觀眾的肯定。
自古以來,人們就喜歡將感情寄托到一些東西上,無論是山水還是歌舞。而隨著社會的發展,人們也越來越喜歡用舞蹈來表現自己,抒發情感。在整個情感的表達過程中,一些道具也被人們賦予了各種各樣的情感,舞者的喜怒哀樂等情感也更加容易得到表達。如道具扇子的應用,在現代舞《紅與黑》中,因該作品色彩很強,一身黑色的中山裝,有一種被大黑暗壓迫的感覺,而此時搭配一把紅扇,用其象征革命精神,也使得舞蹈中紅與黑激情與碰撞。在此舞蹈創作中,編者利用中國紅將道具形象化,并與作品中的黑色衣服形成對比,使得舞蹈中所要表達的情感迸發出來,也體現了人民在當時黑暗的社會中奮力反抗的精神。
舞蹈是一種肢體語言,人們通過身體的韻律來表達自己的情感,或者表達更加深層次的情感。舞蹈作為一種動態藝術,舞者的動態形象是其表現的關鍵,而為了更加成功的塑造舞者的形象,就需要借助各種道具來完成。利用道具更好的去創編舞蹈,能夠使得整個舞蹈的舞臺表現力得到提升,也為舞者,編者表達情感奠定基礎。例如,作品《龍扇舞》,其中伴隨著節拍急驟的音樂,舞者們利用手中的彩扇和紅綢來與其相配合,舞蹈動作搭配上晃動的道具,讓人目不暇接,使得整臺舞蹈的表現力得到增強。
色彩不同,形狀不同,大小不同的道具運用到不同的舞蹈中發揮著不同的作用。編者在進行舞蹈創編時,可以根據舞蹈表達情感的不同來選擇道具,以此將道具融入舞蹈,為觀眾帶來一場視覺盛宴。例如,作品《紅扇》極具代表性,在整個舞蹈過程,紅扇作為舞蹈的主題,發揮著重要的作用,舞者通過利用紅扇,將激情四射的青少年的活力展現的淋漓盡致,舞臺感染力增強,升華了舞蹈主題。而作品《紅與黑》中,也同樣利用道具扇子,再加上服裝道具,通過色彩對比,為作品渲染政治色彩。扇子道具的正確應用能夠表達舞蹈作品的主題,將舞者的情感進行充分展現。
構圖是舞蹈創作的要素之一,尤其群舞需要不同的運動線路來構成一些畫面,從而提高舞蹈作品效果。在舞蹈的創編過程中,為了使得作品構圖得到豐富,將不同舞者的線路和造型進行區分,利用道具是個不錯的選擇。
舞蹈作品的流暢性應該是舞蹈創作過程中必須要考慮的一個因素,這需要編者在進行舞蹈創作時注意每一個節點之間的轉換和承接,以及故事情節的起承轉合。為了推動故事情節,教師可以借助不同的道具來進行。道具不僅可以使舞蹈能夠更容易被人記住,還可以豐富作品,推動故事情節。不同的時代,道具也不一樣,通過將道具運用到舞蹈中,為舞蹈帶來時代的烙印,使舞蹈更具時代感。
將道具很好地應用到舞蹈情節中,不僅可以直接推動故事情節的發展,還可以去烘托氣氛,為情節發展奠定基礎。如在舞蹈創作中應該注意燈光的使用,不同的燈光可以體現不同的氛圍,所以利用好整個過舞蹈過程中的燈光,便可以掌握舞蹈所要表現故事的情節的發展,更容易讓人們進入到舞蹈所要表達的主題中。例如孔雀舞中,舞蹈演員身上帶背著類似孔雀的羽翼的道具,且通過燈光的渲染,形象生動的形象便被展現出。再例如群舞《夢里尋她千百度》,整場舞蹈都在一個較小范圍內的場地進行,但是為了使得整場舞蹈更具表現力,讓不同的舞者能夠舞出不同的風格,從而為整個舞蹈的主題做基礎,編者便可以通過道具來進行區分,使得整場舞蹈具有層次感。而該舞蹈便通過利用扇擺搖曳、翻轉驟變形成層次、波浪、斜線、圓圈等多個流動的畫面,共同體現舞蹈主題。通過該道具的應用,舞蹈部分畫面得到美化。在作品的結尾舞者都藏于扇子下,并且將扇子拼接在一起,這為舞蹈的美觀增添了不少。
道具在舞蹈創作過程中發揮著重要的作用。編者通過利用舞蹈道具為舞者賦予不同的角色,從而使得他們能夠更加真實的展現舞蹈主題,讓觀眾體會到其中的內涵,除此之外編者還可以借助道具去豐富舞蹈內容,為舞蹈增添不同的感情色彩,增強舞蹈作品的藝術表現力和感染力。
[1]但雅.簡析舞蹈道具在舞蹈創作中的作[J].大觀,2015.
[2]段琳鈺.論舞蹈創作中道具的運用[J].戲劇之家,2017.
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