□馬少峰 張 萍 寶雞市藝術劇院
話劇表演不同于其他的表演藝術,其以現場表演為主,在表演過程中,對話劇表演者的形體和情感有較高的要求。話劇表演者不僅需要具備專業技能,同時也需要利用作品與觀眾建立某種聯系,因此表演者的情感在話劇表演過程中具有十分重要的作用,只有全身心地投入表演過程中,才能夠將作品中人物的情感表達出來,使觀眾對話劇有更深刻的理解。此外,在話劇演員與觀眾溝通的過程中,有利于演員發現自身的不足,然后改正問題,進而提高表演水平。
在話劇表演過程中,能夠吸引觀眾,使觀眾與作品產生共鳴這對話劇表演者來講是一項挑戰,也是話劇表演的重要因素。一直以來,情感因素是話劇表演的重要組成部分,也是話劇表演成功與否的關鍵。好的話劇表演在表演過程中會引起觀眾內心的情感,使作品表達的情感與觀眾產生的情感產生共鳴。通過這種方式加深對話劇的認識和理解,在無形中提升話劇的表演質量。因此,在話劇表演過程中,我們應該重視情感表達,以此提高話劇表演水平。
在話劇表演練習中,為了提高表演者的表演水平,需要培養演員的情感,使演員在表演過程中可以根據角色的變化而準確釋放自身的情感,以此提高話劇表演的水平,提高整體的表演效果。在實際表演過程中,很多表演者由于自身情感表達不明確,從而影響了話劇作品的呈現效果。
話劇演員如果想讓話劇作品以完美的方式呈現出來,自身需要具備豐富的情感體驗。但是在實際中,由于很多話劇演員比較年輕,在實際生活中的經歷較少,導致其在工作中無法將作品中的人物情感準確表達出來。此外,還有很多年輕的話劇演員并不想融入普通人的生活中,這也導致他們無法體驗普通人的情感,使其情感體驗并不豐富,無法將作品完美地呈現出來。導致這一問題出現的主要原因就是,年輕一代的演員在表演過程中害怕嘗試生活,在表演過程中忽略培養自身的能力,過于重視結果。
在話劇表演中,很多演員只顧著背誦記憶題詞,根據文本寫作思路完成話劇表演。在這種情況下,所呈現的舞臺效果并不理想,觀眾在觀看的過程中會感到枯燥、單一,無法形成良好的感官體驗,這對話劇表演十分不利,同時也阻礙了演員未來的表演及發展。
生活是提高演員情感體驗的重要因素,也是話劇演員增強情感體驗的重要途徑。話劇表演不同于其他的表演形式,其對演員的情感具有較高的要求,需要演員在生活中積累生活經驗,從中獲得情感體驗,進而在話劇表演中體現出來,以此提高話劇表演的質量。俗話說,藝術源于生活,但是又高于生活。因此,可以鼓勵演員融入普通人的生活,從中積累情感經驗,為話劇作品表演奠定基礎。首先,在日常練習中,培養話劇演員吃苦耐勞的精神,通過體驗生活獲得寶貴經驗。其次,培養演員淡泊名利的心態,避免在表演過程中出現急功近利的情況,發揚我國優良傳統。此外,在調動話劇演員表演情感時,應該重視演員的綜合情感體驗,為演員表演水平、話劇表演質量奠定基礎。
當話劇演員在收到劇本時,應該深入分析作品中自己演繹的人物,全面了解劇本中故事的情節。通過分析、了解文章中的人物情感,及其相關人物的情感,將自身情感融入其中,以此詮釋作品中的人物。此外,演員可以和編導進行溝通,了解基本寫作思路及人物的情感走向,然后做好準備工作,在實際生活中對人物進行體驗,進而在舞臺表演中呈現出良好的效果。
一個好的演員需要掌握情感調動的基本技巧,只有這樣才能夠在表演中將作品完美地呈現出來,實現情感表達,這也是對演員的基本要求。在演繹過程中,演員不僅需要調動自身的情感,還需要調動觀眾的情感,通過與觀眾產生情感共鳴,強化觀眾對作品的理解和認識,以此完成話劇表演。此外,在表演過程中,演員應該重視運用肢體語言和身體表情,通過結合多種表達方式,將作品完整地呈現出來。
總而言之,在話劇表演這門藝術中,話劇演員不僅需要具備專業的技能,同時還應擁有豐富的情感體驗。演員在表演過程中,通過調動自身情感,與觀眾產生情感共鳴,以此提高自身表演水平,提高話劇表演質量。因此,在實際工作中,應該重視培養話劇表演者的情感,進而為話劇發展奠定基礎。