責任感決定中國足球拓展的成色

陳 晴

(武漢體育學院體育教育學院,湖北 武漢 430079)

責任感決定中國足球拓展的成色

陳 晴

(武漢體育學院體育教育學院,湖北 武漢 430079)

中國現代足球百余年的發展史,曾有幾度輝煌,也有諸多憂傷。梳理歷史軌跡,足球的發展與當時的經濟基礎、物質增長未必呈正相關或遞進關系。那么,究竟癥結在哪里？換個視角審視,從業者的責任感和使命感,在振興中國足球中的效用不可小覷。作為隨筆有感而發,希冀能從歷史和現實的思考中獲得點啟示與有益借鑒。

振興足球;責任感;需要層次;拓展策略

1 問題的提出

振興足球,從來沒有像今天這樣成了時代的高音、強音之一,成為全國上下一致關注的熱點和聚焦點,更是成為以習近平同志為總書記的黨和政府全面深化改革的重大選題之一。國人也在從各自不同層面與視角進行著理論的探討和實踐的嘗試,尋覓各種振興足球的“秘方”和靈丹妙藥,如少林寺掛起“足球學校”的牌子,欲為振興足球做出“少林貢獻”。全民覺醒、全民關注、全民自覺行動之日,我們可以從事物的內因和外因關系分析,足球從業者的責任感和自身的使命感,也是振興足球不可或缺的基本要素或根本因素,他們的責任感與使命感決定著中國足球的成色乃至前途和命運。

何為成色？在漢語詞典中釋義為：一是指金銀幣或器物中所含純金銀的量;二是泛指質量。在這里,似乎2種意思均為相關和相對應,即含金量或質量。目前,說起制約中國足球的不利因素,大多歸結為體制機制、物質條件、足球人口、足球師資、足球環境等因素和問題。這些可以大致歸結為“外因”。如若我們從“內因”檢討,筆者認為,中國足球的從業人員的責任感、使命感、職業信仰、職業道德、需要層次、理想境界則是內在內部至關緊要的制約因素,甚至成為檢驗中國足球成敗和足球振興的試金石、分水嶺。這決定中國足球的走向和成色。當今的中國足球,不缺頂層設計和物質條件,不缺人口基礎和國民熱情,而匱乏的恰恰是足球從業者的職業責任感和職業信仰。這讓我們換個角度去思考、反省、認識、檢討我們中國的足球現狀與未來。

2 歷史的佐證

2.1 南元坑，北潞河

古代足球(蹴鞠)產生于中國,現代足球產生于英國,后經香港傳入沿海,首先在廣東梅州的元坑中學生根發芽成長。成立于1873年的元坑中學,由五華籍學生張復興等人先入香港教會學校學習,其后回原籍辦學,把足球帶回本土教授學生練球,成為足球落地生根的第一驛站。他們以強烈的責任感傳授足球,培育出大陸早期的一批足球健將,如魏錦新、江愛其等,這些足球名將不僅成為早期足球運動的播火者,而且也使梅州成為大陸足球運動的發祥地。無獨有偶,北京通州的潞河中學,在1895年就開展足球等體育運動,在京津冀和華北地區發揮著引領作用。1902年,潞河中學更名為協和書院。1906年協和書院足球隊與英國士兵隊,在天安門足球場舉行比賽,以強烈的民族自尊心和榮譽感參賽的協和隊,終以2：0戰勝英國士兵隊,獲得白磁“九龍杯”獎勵。這被譽為我國最早的一場國際足球比賽,并以光榮戰績載入我國體育史冊。

2.2 遠東運動會輝煌戰果

遠東運動會是由中國、日本、菲律賓3國共同發起和組織參加的一個國際性足球賽事,被視為“亞運會”的前身。從1913—1934年,先后舉辦10屆,在當時的情形下,中國隊10賽9次獲得冠軍。那時大陸足球運動水平較弱,主要以香港的南華足球會組隊,參賽隊員也主要以港籍隊員為主。在當時的足球賽事中,經濟狀況和物質條件雖不盡人意,但參賽隊長和全體隊員無不滿懷民族熱情和無往而不勝的赤子之心,充分展示其民族精神和不畏強者的英雄氣概,依靠群體合作和全員的責任感而十戰九勝,創造了足球史上幾乎難以逾越的歷史輝煌。

2.3 朝鮮隊的他山之石

物質的貧乏尚可克服,精神的貧乏將無藥可治。我們每每看到朝鮮足球隊參加大賽,無不為他們相對貧乏的物質條件和簡陋裝備而憂慮與擔憂,隊員們手傳手地接飲礦泉水,據說誰上場才換上賽鞋,條件積弱可見一斑。這似乎并沒有影響到他們的比賽狀態和民族使命感,在比賽中照樣取得不菲的戰績,顯示出“人窮志不短、物貧志更高”的補償效應。這些難道不該使我們中國足球的官員們和中國足球隊的隊員們認真地反思和反省嗎。

3 需要的層次

世人知曉,馬斯洛提出的著名需要層次論,而怎樣利用該理論指導我們的現實生活實際和中國足球改革,還鮮有人加以聯系和深入思考。當人們對于某一事物所置的需要層次和渴求欲望不同時,就其付出的精力和努力也因而有所區別,那么其結果或者效果則會大相徑庭,甚至是天壤之別。該“需要”依次排列為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現需要,從生存的物質基礎與生活環境條件為基點,其后步步上升,逐步升級,直到頂層的自我實現的需要。低級需要滿足不了,難以遞進為較高級別的需要;如果人們只是停留于低級需要,沒有較高的理想和境界,那就難以突破自我束縛而達到較高層次,為此人生也就難以會有更大的意義、價值和貢獻。可見,人生的標桿定多高,目標在哪里？何等重要。

最高層次的自我實現,就包括道德、創造力、自覺性、問題的發現與解決能力、公正度、接受現實和改變現實的能力等,處于最高需要層次就會具有達其自我實現的境界,個體就會主動設計實現自己理想、抱負、發揮其能力的路徑方法,充分發揮個體的自覺性、積極性和主動性,爭取最大限度地展現自己才華和體現人生價值。

馬斯洛認為,自我實現的需要就是在努力實現自己的潛力潛能,是自我超越的過程,是自己越來越成為自己所期望的人物或角色。那么,我們反照一下,我國足球運動的從業者,包括管理層和管理者、教練或教師、球員或隊員、裁判員、輔助人員等,目前的生存條件、物質條件、社會環境,皆不是問題或者應該不是問題,恰恰所指向的問題是他們的需要層次處于何等位置與區間？是否到達了“自我實現”的最高境界？還是沒完沒了地幾乎被名利所腐蝕,被物欲所左右,被私欲所吞沒？要之,足球從業者的責任感、使命感、理想境界,在當下顯的特別重要,或許成為振興中國足球難以繞過的門檻。這也是筆者立題撰文的旨趣所在。

4 吾人之觀點

4.1 注重理想信念的力量

毛澤東同志說過,人是要有一點精神的。鄧小平同志也說過,中國革命艱苦卓絕,起死回生,為什么最終堅持下來并且取得了最后勝利,那就是理想信念的力量在支撐著我們。習近平同志在紀念中國共產黨95周年大會上的講話,同樣表達了理想信念在中國革命和建設過程中的巨大力量。雖處于不同領域,但大道相通,物同此理。中國足球,繼承發揚優良傳統和作風,培育其職業理想、職業信念、職業操守、職業規范、職業行為,在今天比過去任何時候都顯得更加必要和迫切。

4.2 培育職業責任感和使命感

歷史的使命責無旁貸地壓在了當代足球人的肩膀上,振興中國足球也成為當代足球人無法回避的歷史責任。至于足球從業者是否有智慧有能力擔當起歷史的重托,這是全面檢驗你們的“一場考試”,看看你們將會交出何等“成色”的答卷？是擔當者或是逃避者,是英雄或是熊狗子,是以光榮載入史冊或是以恥辱遺憾刻在人們記憶中,這是當代足球界人士必須慎重對待而有繞不過去的重大課題。你們準備好了嗎？數風流人物,還看今朝。人生難得一場搏。天降大任于斯人,舍我有誰。期冀足球界各業人員,自覺地培育和“生長”出個體的歷史責任感和歷史使命感,敢于擔責和勇于擔當,并持之以恒,保持耐力韌性,自覺行動。期望足球從業者“脫俗求雅”,構建起職業自信與職業信仰,不辱使命,不辜負黨和國人的期待,給歷史交上一份無可指責的、對得起自己職業良心的合格答卷！

4.3 堅決拋棄金錢至上觀念

歷史經驗與教訓在昭示我們,金錢不是“振興足球”的決定性因素或唯一因素。這幾十年,中國的國家實力和經濟發展上去了,可是我們的足球業績不但不升反而又降下來了,這個二項悖論該怎么理解和解釋呢？除了足球改革中的部分決策失誤及其足球高層的腐敗窩案(破壞職業規矩和行業操守及球員價值觀)之外,大環境中的“物欲主義”和“拜金主義”也是無孔不入地無時無刻地侵蝕著中國足球,其負效應、負能量、負影響、負作用的顛覆性破壞不容我們忽視。為此,從業者的道德底線失守,理想信念丟失,職業信仰為名利牽引,名利觀念持續上升,國家觀念被淡化,責任感與榮譽感放棄,個人私欲無制約地膨脹,諸如此類,不勝枚舉。為振興中國足球自己的奉獻在哪里？足球界所有從業者都要反省：自己名利至上沒有？自己“拜金”了沒有？自己腐敗了沒有？自己盡職盡責了沒有？以此在業內構建起“防火墻”和防衛機制。我們再回頭看看當時參加遠東運動會的中國足球代表隊,當代足球人何顏以對國人和世人？錢,即是無形的登云梯,也是無形的殺豬臺,部分足球高管就倒在了這個臺上。難道這還不是沉痛的教訓和警示嗎？還不足以驚醒足球界的“夢中人”嗎？

4.4 善借強勁的時代東風

《中國足球改革發展總體方案》已經審議頒布,以習近平同志為總書記的黨和政府十分關注和重視“振興足球”發展大計,并躬親其境了解和解決足球發展的各色具體問題,這在中國乃至世界足球發展史中都是罕見的。天時地利人和,萬事俱備;東風強勁,正是張帆起航時。中國足球界要巧借時代東風,借勢把足球規劃好,拓展好,搞上去。步步為營,踏踏實實,埋頭苦干,忍性韌性,奮斗若干年,使中國足球成為世界強隊強國,在世界足球賽場摘金奪銀、揚眉吐氣。回首當年我們的“奧運三問”,預料未來的“那一天”也不會太遙遠。再回到現實,倘若這次又因“經營不善”而錯失良機,這代足球管理者和從業者將會成為歷史罪人,難逃其咎,不可饒恕。

4.5 培育青少年足球人才

少年強則中國強,少年致力于中國足球則中國足球才有希望,才有“源頭活水”,才后繼有人,才可持續發展。《詩經·旱麓》曰：“鳶飛戾天,魚躍于淵。豈弟君子,遐不作人。”其義為：“老鷹展翅飛上藍天,魚兒搖尾躍在深淵。和樂平易好個君子,怎會不去培養青年。”擴大中國足球人口,重點在青少年,主要重心集中于校園。校園足球是基礎,青少年則是中國足球發展的后勁、希望和未來。培育青少年一代的足球興趣、足球志向、足球責任、足球使命、足球技能,是涉及到中國足球“長治久安”的決定性戰略戰術,必須予以高度關注并及早實施,“抓鐵留痕,踏石留印”,為中國足球的可持續發展奠定心理基礎和人力資源保障。

[ 1 ]張彩珍.中國足球運動史[M].武漢：武漢出版社,1993：40-50.

[ 2 ]陳晴.清末民初新式體育的傳入與嬗變[M].武漢：華中師范大學出版社,2007：42-45.

[ 3 ]饒廣平,麻雪田.世界足球大全(上冊)[M].北京：人民體育出版社,2001：708-713.

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1674-151X(2017)01-001-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.01.001

投稿日期：2016-11-22

陳晴,教授,碩士研究生導師,博士。研究方向：體育教學、體育文化。