淺談職業學校合唱隊伍的建設和發展

武小燕

（無錫技師學院 江蘇省無錫立信中等專業學校，江蘇 無錫 214063）

淺談職業學校合唱隊伍的建設和發展

武小燕

（無錫技師學院 江蘇省無錫立信中等專業學校，江蘇 無錫 214063）

職業學校的教學目標是培養生產、服務及管理相關的技能型人才，因此職校生在校期間不僅要掌握一定的技能知識，還需要具備一定的藝術修養，為成為高素質勞動者打下扎實的基礎，如今職業學校在這方面也是非常的重視，就本校而言，藝術社團的建設給予了極大地關注，取得了一系列的優異成績。在這些藝術社團的建設中，要數合唱隊伍建設的難度系數最大，涉及的人數是最多的、訓練時間是最長的、成效是最慢的。

職業學校；合唱；排練

職業學校為什么要成立合唱隊伍呢？我校成立合唱隊的初期是因為接到了合唱比賽及演出的任務等，但隨著隊伍的進行慢慢地發現，合唱是具有強大的教育功能的，它能潛移默化地培養團隊精神、合作意識，培養音樂感知和對藝術的鑒賞力。那么，如何在職業學校組建和訓練一支合唱隊呢？

一、合唱隊員的選擇

職業學校學生的文化基礎比較差，音樂水平就更低了，據了解，他們在小學、初中時接觸的就是基本的唱歌，有的孩子連譜子都不認識，更別提表現了。

在選拔合唱隊員時還是要有選擇性的。首先要熱愛歌唱，有興趣才能有動力。我們在選拔期初，先請班主任進行宣傳再班級進行選拔，然后符合條件的學生進行面試環節。面試時主要從音準、節奏等這些合唱藝術中的關鍵要素入手。比如：在音準方面，要求來參加面試的同學每人清唱一首最拿手的歌曲，觀察其演唱的完整性，并確定該生的歌曲的調性感；在節奏方面，教師可提前準備幾條簡單的節奏練習，示范一遍，并請她用手打出節奏。

二、確定歌曲作品

每次合唱曲目的選擇總是有些盲目，難度太大的作品勝任不了，藝術性較強的作品的表現力又不及，因此每次在選歌前都會請孩子們提出一些他們的想法，選擇一些他們喜歡的作品，哪怕是流行歌曲也沒有關系，隨后再進行篩選，這樣一來，既能提高學生學習的熱情，又能提升他們的演唱技巧。

三、排練中的訓練方法

（一）排練的時間

在合唱的訓練時間安排上，建議一周訓練2次，每次的時間不宜過長，以1小時為宜。不是說時間越久排練效果越好，要懂得職業學校孩子的特色，過久的排練反而會讓孩子們覺得枯燥、無味，從而產生一定的反感，這對長期的隊伍建設是不利的。

（二）歌唱的姿勢

歌唱姿勢是呼吸的源泉，呼吸又是發聲的源泉。職業學校這個年齡的孩子們，本身就缺乏自信，尤其是男生，所以在排練過程中歌唱姿勢及發聲方面尤其要注重提升孩子們的自信心。每一次的開口歌唱都必須保持自然放松、精神飽滿的狀態。兩腳自然分開，重點要穩，身體自然平衡，眼睛平視，胸部挺起，小腹微收，兩臂自然垂落，面部保持微笑，這也可帶動聲音的高位置。

（三）呼吸的處理

歌唱時的呼吸跟說話是不一樣的，必須保證句子的完整性。再者，唱歌是為了抒發情感，為了提升音樂的美感，強弱處理、力度變化是不可缺少的，所以歌唱時呼吸的處理也是十分關鍵的。

呼吸練習時，要求站立，把手放在小腹的位置或者雙手叉腰，深吸一口氣（要求口、鼻同時進氣），把氣吸到橫膈膜以下，最大程度使腰部往外擴張，然后慢慢地發“嘶”音慢慢呼出。針對于狀態比較懶散的隊員，我們可以采取快吸快呼發“ha或hi”的短音碰撞橫膈膜的方式調整狀態。對于氣息的流動性，我們可以抬起右手，從耳后往前畫圈的形式帶動聲音的流向，以“拋物線”形式讓聲音拋向遠方。

（四）練聲的必要性

如果沒有練聲直接歌唱，聲音必然是不透亮不通徹的，因此歌唱前的練聲是至關重要的。但是練聲不能是純粹的規規矩矩的發聲練習，要打破傳統的“mi、ma”練聲法。我在排練時，經常會用歌曲中某一句比較難處理的句子或者涉及音區比較廣的旋律來作為練聲曲，這樣既練了聲又有效解決了個別難句。

四、排練的氛圍及其趣味性

排練對于孩子們來說，就是反復性的，隨著排練的進行，隊員們會失去新鮮感，因此，我們合唱隊的指導老師在排練前可適當的調節一下氛圍，多一些微笑，少一些嚴厲；多一些寬容，少一些指責；多一些贊美，少一些批評，給予孩子們更多的鼓勵和尊重。針對下午排練的精力不集中狀態可以適當地采用一些游戲教學，有目的性的引導大家注意力的集中。美國男童合唱團指揮費爾南多的一次大師班培訓中，就重點提到了這部分困惑的解決。音階的隨機性依次遞減再隨后隨機依次加入的游戲，直至每一位排練者都能全神貫注，這樣就達到了游戲的目的。

五、優秀的指揮者

合唱隊伍中指揮是整體的組織者或者靈魂，合唱指揮者首先必須是個能力較強的合唱者。一個好的指揮能調動隊員用和諧的聲音來歌唱，只有正確理解指揮手勢的前提下，才能整體融入到歌曲中去。一般而言，一支成熟的合唱團隊由指導老師擔任指揮。在排練前，指揮必須先隊員前熟悉作品、演唱作品、理解作品，在排練時，通過自己的表情、肢體、眼神或手勢的高低等去提示隊員的呼吸、換氣、音量、力度的變化，這樣才能夠更好的表現作品。

六、搭建實踐平臺

舞臺是一個展示自我的平臺，通過一段時間地訓練，合唱隊已經有了幾首成熟的作品時，可通過各種各樣的比賽、演出，培養隊員的自信心，通過實踐活動鍛煉，擴大視野，提高水平。例如，我校每年開展的藝術節、音樂節、歌詠比賽、合唱節等系列藝術活動，市級及區級的職教藝術節及百靈鳥比賽，均是非?？少F的實踐平臺。經歷過的每一次實踐鍛煉，在其間發現自身的不足，總結經驗，加強隊伍建設。

合唱是一門嚴謹的藝術，任一環節都不允許馬虎，當然合唱隊伍的建設也是長期的梯隊建設，老的離去新的加入，其間還需要做好銜接及帶領?？偨Y這么多年的合唱指導，感觸還是很多的，心酸的、喜人的、激動的、流涕的、和諧的等等，但這所有的一切都是我們一起努力過的，我們享受每一次的排練的甘苦喜樂，我們一起分享成功的喜悅，一起探索合唱藝術的魅力。

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