薩克斯的手型及運(yùn)指

劉 洋

（河北省唐山市藝術(shù)學(xué)校，河北 唐山 063000）

薩克斯的手型及運(yùn)指

劉 洋

（河北省唐山市藝術(shù)學(xué)校，河北 唐山 063000）

薩克斯管是一件非常年輕而有魅力的樂器，1840年，阿道夫薩克斯發(fā)明了這件神奇的樂器同時(shí)開創(chuàng)了古典樂派。后來通過以馬賽·穆勒、丹尼爾·德法耶和迪朗格（當(dāng)代）為代表的幾代人的不斷努力，使薩克斯成為古典音樂中不可缺少的樂器，確立了薩克斯在古典樂派中的地位。二十世紀(jì)二十年代，西德尼·比徹特把高音薩克斯帶入爵士樂隊(duì)，用非常有特色的顫音和搖擺律動(dòng)演奏薩克斯，確立了薩克斯的爵士地位。薩克斯的音色同時(shí)具備了銅管的嘹亮和木管的柔和，聲音的張力和渲染力是無與倫比的，強(qiáng)弱對比非常夸張，各種情緒表達(dá)非常到位，能流暢的演奏從古典到爵士，從拉丁到搖滾等各種音樂風(fēng)格。

薩克斯；手型；運(yùn)指

一、人手的作用

在動(dòng)物界，人類的手是獨(dú)一無二的。每只手由48條神經(jīng)控制35條肌肉牽引123條韌帶聯(lián)系29塊骨頭。每只手由手腕、手掌、手背、手指四部分組成，每只手有5個(gè)手指，分別稱為拇指、食指、中指、無名指和小指。大拇指和其他四個(gè)手指相對的結(jié)構(gòu)是人類最大的優(yōu)勢。人類祖先通過直立行走解放了雙手，用10個(gè)手指建立起了計(jì)數(shù)方法，用手勢表達(dá)思想相互交流。通過手與眼睛的配合，使大腦中的神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)系更加緊密，提高本體大腦容量，同時(shí)改變基因遺傳給下一代。能自如地控制手指是人類各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)步的關(guān)鍵。

二、薩克斯手形

薩克斯手形采用左手在上右手在下的原則，右手拇把（關(guān)節(jié)到指甲）頂住拇指吊勾，順時(shí)針傾斜一點(diǎn)控制樂器的重量和方向，食指自然彎曲，掌關(guān)節(jié)和二關(guān)節(jié)中間的位置控制邊鍵，用指尖和指肚中間的位置控制F珍珠鍵，中指指尖和指肚中間部分放在E珍珠鍵上，無名指指尖和指肚中間部分放在D珍珠鍵上，無名指向后彎曲時(shí)控制升F鍵，小指自然彎曲放在小指鍵上，盡量靠近輥?zhàn)樱员阌趦蓚€(gè)鍵子之間的轉(zhuǎn)換。左手拇指以鐘表兩點(diǎn)的角度放在圓形拇指按鍵上，指尖放在八度按鍵上，用關(guān)節(jié)彎曲的動(dòng)作來完成對八度按鍵的控制，左手食指的控制相對復(fù)雜，食指掌關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)靠在D掌鍵上，第二關(guān)節(jié)控制升D掌鍵，食指指尖和指肚中間的位置放在B珍珠鍵上，指尖向下移動(dòng)控制降B鍵，一關(guān)節(jié)彎曲向上靠控制前制F鍵，中指自然彎曲二關(guān)節(jié)放在F掌鍵上，指尖和指肚中間位置放在C珍珠鍵上，無名指在G珍珠鍵上，小指放在左手小指鍵上控制升G、低音升C、B、降B四個(gè)按鍵。

三、運(yùn)指

薩克斯演奏是通過運(yùn)指來開發(fā)大腦智商并表達(dá)人類情感的過程。演奏薩克斯時(shí)手指在樂器上的位置和形狀是最容易被人忽視的。其實(shí)所有樂器的演奏都要有完美得手型和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)指方法，這是把握各種節(jié)奏各種速度的關(guān)鍵。只有這樣，我們的演奏才能做到像大師那樣隨心所欲，激動(dòng)人心。

強(qiáng)大的運(yùn)指技術(shù)是演奏能力的必要組成部分。演奏樂器時(shí)手腕自然放松，手掌和手指自然彎曲，呈半握狀態(tài)。如果想要手指輕松靈活地表達(dá)音樂和情感，那么你的手指必須同時(shí)具備力量、速度、柔韌性和獨(dú)立性、協(xié)調(diào)性四個(gè)特點(diǎn)。

（一）力量

演奏薩克斯時(shí)，不是手指力量用的越大就演奏得越好，相反，演奏時(shí)力量用得越大，發(fā)音越遲鈍，影響節(jié)奏和速度。演奏薩克斯時(shí)，手的狀態(tài)是放松的。放松不是說手指不用發(fā)力，其實(shí)放松本身是一種控制狀態(tài) ，是指手指只是用了本身百分之三十到四十的力量，保證鍵子不漏氣，能夠流暢發(fā)音即可。

（二）速度

演奏薩克斯時(shí)我們都采用貼鍵指法。就是說在運(yùn)指過程中，手指盡可能地貼著鍵子運(yùn)動(dòng)，減少手指和按鍵的運(yùn)行距離，用最短的距離來換取最快的速度，同時(shí)減少體力消耗。我們一般采用“漫步速度”和“挑戰(zhàn)速度”兩種方式來建立運(yùn)指技巧，幾乎每種練習(xí)都能夠運(yùn)用這兩種方式獲得進(jìn)步。漫步速度是指你當(dāng)時(shí)感覺舒適的演奏速度。以這種稍慢的讓演奏者自己覺得很舒適的速度，順暢地把作品演奏下來，能夠提高手指的力量、精確性和持久性。挑戰(zhàn)速度比漫步速度快一些，超越你當(dāng)時(shí)能勝任的最快速度。它能使你保持節(jié)奏感覺和放松的狀態(tài)，同時(shí)增強(qiáng)左右手配合感覺。一般開始練習(xí)的速度范圍是60—92拍/分鐘，中等速度是94—116拍/分鐘，高等速度是120—152拍/分鐘，甚至更快。無論以什么速度演奏作品，都要注意音符的清晰度和顆粒感，要能聽清楚你所演奏的每一個(gè)音符。通過這種方法練習(xí)，能夠不斷提高你的運(yùn)指速度。

（三）柔韌性和獨(dú)立性

柔韌性是指手指的彈性和伸展能力。手指的柔韌性不好是演奏薩克斯的一大障礙。柔韌性好的手指更加靈活。每個(gè)手指在外力的作用下都能垂直于手背，這是基本的柔韌。在手指柔韌性基礎(chǔ)上訓(xùn)練手指的獨(dú)立性。獨(dú)立性是指一根手指按鍵，另外一根手指能夠做抬起的動(dòng)作。兩根手指互不影響，完全分開。手指的按壓與抬起用的是不同的肌肉，控制兩組肌肉的神經(jīng)完全獨(dú)立，互不影響。手指的獨(dú)立性和柔韌性一般要從小抓起，在孩子的身體不斷發(fā)育過程中，在科學(xué)合理的練習(xí)方法下形成的關(guān)節(jié)肌肉的記憶是不會退化的，這也就是平常我們所說的“童子功”。

（四）協(xié)調(diào)性

首先與鋼琴比較而言， 薩克斯的鍵位不像鋼琴那么簡單的在一個(gè)平面上，薩克斯是錐形體，鍵子分布在管體周圍；其次鋼琴在運(yùn)指時(shí)，每個(gè)鍵子都能夠?qū)?yīng)一個(gè)音，而薩克斯大多數(shù)的音都需要多個(gè)手指的配合才能夠得到。運(yùn)指是復(fù)雜的反應(yīng)，是指作品已經(jīng)練習(xí)到熟練的地步。根據(jù)熟練程度不同分成兩個(gè)層次。一是動(dòng)作定位，是指在演奏薩克斯時(shí)手指能夠在恰當(dāng)?shù)呐淖幼龀銮‘?dāng)?shù)膭?dòng)作。二是自動(dòng)演奏，指作品已經(jīng)練到高度熟練地地步，作品已經(jīng)練到潛意識狀態(tài)，手指動(dòng)作不需要大腦支配，呈現(xiàn)為自動(dòng)化演奏方式。復(fù)習(xí)是最好的方法，我們只有通過反復(fù)的訓(xùn)練，練到潛意識狀態(tài)，才能完成手指協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

四、總結(jié)

我們只有通過科學(xué)的方法不斷地訓(xùn)練，才能提高薩克斯的運(yùn)指水平，進(jìn)而提升自己的整體演奏能力。只有大家共同努力，才能更好地抓住每一個(gè)音符，踏著音樂節(jié)奏，表達(dá)音樂思想，把握音樂風(fēng)格，為我國的薩克斯事業(yè)做貢獻(xiàn)！

J621．2

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