淺談竹笛演奏技巧與樂曲情感表達之間的關系

劉子陽

（山西師范大學音樂學院，山西 臨汾 041000）

淺談竹笛演奏技巧與樂曲情感表達之間的關系

劉子陽

（山西師范大學音樂學院，山西 臨汾 041000）

音樂是表達思想感情的一門綜合性藝術學科，每位音樂人都會在自己的作品中注入自身的個人感情。竹笛作為中華民族的一種傳統樂器，演奏者通常都會運用演奏技巧來表達自身的情感。以下將主要論述竹笛演奏技巧與樂曲情感表達之間的關系，本文將從演奏技巧的角度來進行研究和探討，并提出一些相關的針對性建議，以供大家參考。

竹笛演奏；演奏技巧；樂曲情感；表達關系

前言

音樂演奏者在運用演奏技巧來表達自身情感，是為了將作品更深層的內涵意義呈現出來，同時也是為了讓音樂的形象更具有飽滿感，我們通常在欣賞竹笛演奏的過程中，往往都會局限在演奏者和其演奏技巧的范圍，從而忽略了演奏技巧對情感的表達，這是不科學的。

一、竹笛演奏的技巧

竹笛是我們中華民族的一種優秀傳統樂器，其流傳地域非常廣泛。竹笛的發音清脆婉轉、音色優美清亮，一般演奏時都是采用獨奏的方式。由于竹笛流傳廣泛，其主要分為南北兩大門派，南派竹笛的演奏技巧講究打、顫、疊、贈。北派竹笛的演奏技巧講究花、滑、剁、吐。竹笛的音色要求的是厚、松、圓、亮。兩個門派都有各自鮮明的演奏風格。眾人皆知，竹笛的四大基本功為唇、舌、氣、指。具體來說，唇的基本功在吹奏時強調小口勁；舌的基本功在吹奏時講究平均，強調節奏和力度的平均；氣的基本功強調持久性、吐納均勻；指的基本功講究快、穩，指勁靈活而富有彈性。演奏者在用竹笛演奏的過程中，一定要注意保持曲調的美感，演奏時呈現出曲調應有的優雅。

二、技巧的情感表達

竹笛的音色優美，其演奏出的曲調具有鮮明的風韻和藝術魅力，深受大家的喜愛，從古至今的竹笛愛好者，為竹笛譜寫了大量的曲調，比如《鷓鴣飛》這首曲子擁有多個版本的演奏，雖然每一版的曲調演奏都有非常明顯的差異，但是基本保留了曲子本身的江南風格，演奏的旋律貫通華美，演奏者在《鷓鴣飛》進行演奏時，對情景的刻畫創造主要采用的是贈音，在突出“飛”的情境時采用的顫音。演奏顫音時手指在竹笛的音孔快速的點動，結合曲風旋律，給欣賞者營造出振翅高飛的景象。演奏到慢板時要保持平穩的節奏，通過對“6”“7”的巧妙運用，烘托出鷓鴣飛舞的情境，同時結合竹笛末尾的小節顫音，為欣賞著營造出鷓鴣飛向邊際的形象。演奏者在演奏《鷓鴣飛》這首曲子時，鷓鴣的振翅高飛和飛向邊際的情境都是運用對顫音的演奏技巧來實現的。

竹笛曲子中的《喜報》在20世紀60年代初受到的人民群眾的熱烈歡迎，《喜報》中所傳達出的熱情和積極向上的精神，極大地鼓舞了人民群眾對生活的熱愛和建設祖國的信心。《喜報》這首曲子是典型的北派竹笛曲調，演奏的技巧運用了滑音和吐音，再配以渾厚的氣力，讓曲調呈現出了昂揚向上，激越高昂的情感，把竹笛吹奏技巧的四大基本功，運用得淋漓盡致。

竹笛樂曲中的《姑蘇行》為人展示了晨霧如紗的意境，在運用演奏的技巧時，起音要均勻，尾音韻味要豐厚。旋律要抑揚頓挫，引人入勝，同時樂曲中還向受眾抒發了游覽蘇州的歡快心境。在演奏時首先要將氣息控制均勻，融合南派竹笛技巧的顫、疊、贈、打，旋律的起伏要有節奏，將受眾引入到曲子的情感中來。同時《姑蘇行》在中段演奏突然變得熱情奔放，向受眾展現出了游人嬉戲玩耍的的歡樂情境，這段曲子采用的技巧要求手指的起落要輕富有黏連性，氣息均勻流暢節奏鮮明，運用連音的手法來釋放情感。尾段竹笛樂曲回歸主題，再現游人對姑蘇的喜愛之情?！豆锰K行》這首樂曲展現了江南特有的韻味，將蘇州的纖美秀麗的風景和游人歡樂的心情都釋放得酣暢淋漓，演奏者在每一段多表達的情境都需要運用不同的演奏技巧，這就也充分說明了樂曲的情境和形象是靠樂曲演奏技巧來實現的。

三、演奏技巧與樂曲情感表達

竹笛樂曲是感性的綜合性藝術，它善于激發人的內心情感和表達所處氛圍的情境，但是演奏者必須要對樂曲有充足的情感體驗，還有對情感的準確把握，演奏者才能運用適當演奏技巧將感情表達出來。我們在欣賞樂曲的過程中，對于曲調表達的獨特意境和情感，需要自己用內心去認真揣摩，比如樂曲情感是歡快的還是昂揚的，都是需要演奏者運用一定的演奏技巧將情感傳達給欣賞者，讓自己的對樂曲的情感體驗融合演奏技巧，引發欣賞者的共鳴。欣賞竹笛曲調就是要體驗樂曲中蘊含的情感，通過和演奏者所傳達的情感而引發共鳴。情感體驗是欣賞樂曲的關鍵因素。如果竹笛演奏者只重視對技巧的運用而缺乏對樂曲情感的融入，就無法讓人領略到樂曲中的美，感受不到樂曲所表達的深意，因此竹笛演奏者要運用精純的演奏技巧，用自身對樂曲情境的感悟為欣賞者呈現出深刻、精致的音樂作品。運用演奏技巧更好地服務于樂曲的形象。

四、結語

綜上所述，以上本文主要描述的是，竹笛演奏與情感表達之間的關系，竹笛樂曲是表達情感的藝術，演奏者演奏作品時會運用演奏技巧來融合自身的情感表達出來，如果在演奏中只注重對技巧的使用，就會讓樂曲只見其表而不見其理，因此要讓樂曲能完美地呈現出深意和情感，一定要運用演湊技巧來實現，將情感和演奏技巧融合在一起，方能與欣賞者產生心靈溝通，從而實現共鳴。

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J632.1

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劉子陽（1993—），男，漢族，山西省臨汾市，山西師范大學音樂學院，碩士研究生，研究方向：音樂教育。