在高校工作新要求下弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的探析

楊清清

東北石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院，黑龍江 大慶 163318

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在高校工作新要求下弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的探析

楊清清*

東北石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院，黑龍江 大慶 163318

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校，就必須立足于我國悠久歷史和獨(dú)特的文化。在新的歷史條件下，應(yīng)充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，使傳統(tǒng)文化在習(xí)近平總書記高校工作新要求下充分實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，培育中國特色社會(huì)主義接班人，使高校思想政治工作扎根中國傳統(tǒng)文化，這樣才能更好的走向世界。

習(xí)近平；傳統(tǒng)文化；大學(xué)生

21世紀(jì)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育的根本在于立德樹人，提高大學(xué)生道德思想成為擺在我們面前迫切的任務(wù)。我國特有的歷史構(gòu)筑了我國特有的民族精神，對(duì)高校建設(shè)具有重要的意義。深入挖掘我國傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，堅(jiān)持習(xí)近平總書記教育思想的方向不動(dòng)搖，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值。

一、習(xí)近平總書記高校思想政治工作會(huì)議新要求

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作實(shí)際上是一個(gè)解疑釋惑的過程，宏觀上回答為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人的問題。”[1]

(一)為誰培養(yǎng)人

習(xí)近平總書記指出，“我國我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”[2]“四個(gè)服務(wù)”體現(xiàn)了我國教育人才的根本任務(wù)。高校不僅要教書，也要立德樹人，更要為國家建設(shè)和改革開放提供解決方案和智慧，這就為高校人才的培養(yǎng)提供了方向。

(二)培養(yǎng)什么樣的人

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。”[3]我們要關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)我國的獨(dú)特的歷史、文化和國情，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校。教育的內(nèi)容，既要有知識(shí)又要具有價(jià)值，那就是能夠貫通古今中外，既能傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、開闊世界視野、改造青年學(xué)生的精神世界，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。它是對(duì)毛澤東的“有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”、鄧小平的“四有新人”、江澤民的“五種品質(zhì)”、胡錦濤的“四個(gè)新一代”教育理念的繼承和發(fā)展，是對(duì)新階段高校“培養(yǎng)什么樣的人”的創(chuàng)新性回答。

(三)怎樣培養(yǎng)人

我們要想依托中華文化，辦好具有中國獨(dú)特文化和精神的社會(huì)主義大學(xué)，就必須要以“四個(gè)堅(jiān)持不懈”為行動(dòng)綱領(lǐng)。一是要堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論。作為高校大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)事求是，使真理越辯越明，用理論充實(shí)自己的頭腦，用理論指導(dǎo)自己的行為。二是要堅(jiān)持不懈弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其貫穿辦學(xué)育人全過程。這24個(gè)字是有指向的，并且是有土壤的。比如“愛國”，首先就需要對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史有充分的認(rèn)識(shí)。三是要堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定。穩(wěn)定才能促進(jìn)發(fā)展，思想政治工作絕不是“灌輸”的過程，而是交流的過程。四是要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，它體現(xiàn)了不同大學(xué)的文化底蘊(yùn)和精神特質(zhì)。

習(xí)近平總書記對(duì)高校工作任務(wù)、方向和行動(dòng)都提出了新的要求，我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的高校工作新思想，深入探索傳統(tǒng)文化在高校教育工作中的價(jià)值，以便使傳統(tǒng)文化在習(xí)近平高校工作新要求下發(fā)揮其本身最大的價(jià)值。

二、傳統(tǒng)文化在高校教育工作中的價(jià)值

(一)政治導(dǎo)向價(jià)值

傳統(tǒng)文化對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想具有重要價(jià)值。在中華民族發(fā)展中，愛國主義是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在歷史發(fā)展和時(shí)代的變更中，我們可以看到愛國主義一直在傳承發(fā)展。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的高校思想政治工作中，傳統(tǒng)文化在潛移默化中幫助學(xué)生塑造人民和國家的利益高于一切的價(jià)值觀和民族意識(shí)，樹立愛國主義正確的政治導(dǎo)向。在高校教育過程中，使學(xué)生在政治思想上得到提升，從而引導(dǎo)自己達(dá)到愛黨、愛國、愛人民的崇高思想，為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)精神塑造價(jià)值

傳統(tǒng)文化對(duì)高校學(xué)生自強(qiáng)不息、剛健有為的進(jìn)取精神，貴和尚中、和而不同的和諧精神、以義為上、注重倫理的道德主義情懷，民為邦本、民貴君輕的民本思想具有塑造功能。在新時(shí)期，青年學(xué)生處于新時(shí)代的變革中，無論是自身立足的環(huán)境，還是大世界的環(huán)境都變得更加復(fù)雜，青年學(xué)生要以傳統(tǒng)文化塑造自己的價(jià)值觀念，從而讓自己的精神世界更加豐富多彩。總之，傳統(tǒng)文化能夠塑造一個(gè)人的整體精神和價(jià)值觀念，拓展青年學(xué)生的精神世界，培育正確的觀念。

(三)行為規(guī)范價(jià)值

傳統(tǒng)文化對(duì)高校學(xué)生工作作風(fēng)和道德行為具有規(guī)范價(jià)值。傳統(tǒng)文化不僅有利于人們價(jià)值觀形成，還規(guī)范著人們的工作作風(fēng)。高校學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的感染，能夠提高自己在日常學(xué)習(xí)、生活、以及步入社會(huì)中的行為能力，規(guī)范自己要自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取。在道德行為方面，傳統(tǒng)文化規(guī)范青年學(xué)生胸懷社會(huì)主義全局，以民為本，注重孝道，克己奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、傳統(tǒng)文化在習(xí)近平高校工作新要求下發(fā)展途徑

習(xí)近平總書記在高校思想政治工作會(huì)議上提出了教育新思想與新要求，為高校教育工作指名了方向，我們要堅(jiān)持這個(gè)思想方向不動(dòng)搖，緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的新要求搞教育，同時(shí)把傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育全進(jìn)程中，在習(xí)近平總書記的要求下弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

(一)在習(xí)近平的育人方向下進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

在高校育人工作中，我們要以傳統(tǒng)文化為依托，并且結(jié)合習(xí)近平總書記的“培養(yǎng)什么樣的人”為發(fā)展方向，把傳統(tǒng)文化中的“賢才”與習(xí)近平總書記的中國特色社會(huì)主義人才相結(jié)合，開展高校思想教育。具體做法是：首先，開設(shè)傳統(tǒng)文化相關(guān)課程，以傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和時(shí)代意義為基礎(chǔ)，采取多種有效教學(xué)形式。其次，高校要深入開展研究，構(gòu)筑研究陣地，依托省級(jí)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，編寫和完善傳統(tǒng)文化相關(guān)配套課本教材、案例講義，整理相關(guān)視頻資料，使傳統(tǒng)文化教育成為完整的高校學(xué)科專業(yè)資源。最后，要融入校園文化建設(shè)，學(xué)校要注重建立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，定期舉辦以“傳統(tǒng)文化”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全方位指導(dǎo)和管理，使傳統(tǒng)文化教育在習(xí)近平總書記育人方向下順利推進(jìn)。

(二)在習(xí)近平的德育思想下弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

習(xí)近平總書記的“四個(gè)服務(wù)”體現(xiàn)了高校育人的目的，我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化必須在“四個(gè)服務(wù)”的基礎(chǔ)上培育青年學(xué)生，深入挖掘傳統(tǒng)文化的德育思想，以培養(yǎng)青年學(xué)生“四個(gè)服務(wù)”的崇高理想。首先，思想政治工作者要用傳統(tǒng)文化培育自己，使自己成為學(xué)生的榜樣和典范。思想政治工作者用自己高尚品格贏得尊重，為學(xué)生樹立行為典范，真正提高他們的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范意識(shí)。主要通過努力學(xué)習(xí)師德理論和參加社會(huì)實(shí)踐，在師德理論學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，正確弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，成為教育上的“大先生”。其次，思想政治工作者在工作學(xué)習(xí)中要充分借鑒傳統(tǒng)文化，特別是傳統(tǒng)文化中的進(jìn)取精神，奉獻(xiàn)精神、和諧精神和人本精神，把傳統(tǒng)文化融入自己的思想觀念，在工作中以傳統(tǒng)文化的道德內(nèi)涵為行動(dòng)指南，同時(shí)，也要通過傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)不斷完善工作隊(duì)伍的思想。最后，思想政治工作者要積極探索如何把傳統(tǒng)文化與所教授學(xué)科融和起來，實(shí)現(xiàn)既“教書”又“育人”的目標(biāo)。

(三)在習(xí)近平高校工作要求下弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

習(xí)近平總書記在高校具體工作中指出了高校思想政治工作的具體做法，那就是“四個(gè)堅(jiān)持不懈”，我們?cè)诟咝：霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化也要堅(jiān)持“四個(gè)堅(jiān)持不懈”。首先，將馬克思主義科學(xué)理論作為指導(dǎo)思想，使馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化互相取其精華，形成百花齊放、百家爭鳴、創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)局面。其次，堅(jiān)持不懈弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)融合中華傳統(tǒng)文化的德行內(nèi)涵，使二者貫穿于教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生以中華傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最后，把傳統(tǒng)文化中的和諧思想應(yīng)用于辦學(xué)育人中，建設(shè)和諧高校，從而進(jìn)一步推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生在成長中感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，發(fā)揮傳統(tǒng)文化隱形的育人功能。

四、結(jié)論

習(xí)近平總書記要求我們要建設(shè)中國特色社會(huì)主義高校，充分認(rèn)識(shí)我國獨(dú)特的歷史和文化，依托中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要對(duì)習(xí)近平總書記高校教育新要求進(jìn)行全面分析，更要深刻認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在高校教育中的重要價(jià)值，從而找到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的有效途徑。同時(shí)，也必須依據(jù)習(xí)近平總書記高校工作要求，真正把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

[1]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09(1).

[2]習(xí)近平.在全國宣傳思想工作會(huì)議上講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-8-20(1).

[3]靳諾.高校思想政治工作根本任務(wù)的科學(xué)概括[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2017(1).

[4]倪邦文.辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本遵循[J].中國青年社會(huì)科學(xué)，2017(2).

[5]歐陽九根，傅紅健.傳統(tǒng)文化視域下高校思想政治教育路徑研究[J].黑龍江高教研究，2013(9).

楊清清(1991-)，女，河北邯鄲人，東北石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究生在讀，主要從事思想政治教育研究。

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