游戲教育在幼兒教育中的應用研究

陳 晨

東方劍橋德誠翰景幼兒園，江蘇 南通 226000

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游戲教育在幼兒教育中的應用研究

陳 晨

東方劍橋德誠翰景幼兒園，江蘇 南通 226000

幼兒教育作為最基礎的教育，是為未來教育打基礎的階段，因此幼兒教育對于每一個幼兒都具有非常重要的意義。幼兒由于其年齡特點，單純的說教方法并不適宜這一階段的幼兒，因此可以將游戲教育引入到幼兒教育中來，在玩游戲過程中培養幼兒的主動性和創造性，促進幼兒的智能發育。文中從游戲教育成為幼兒教育的基本手段入手，分析了游戲教育在幼兒教育中的重要意義，并進一步對游戲在幼兒課堂教學中的應用進行了具體的闡述。

游戲教育；幼兒教育；基本手段；重要意義；應用

在幼兒教育中游戲發揮著重要的作用，同時游戲也是幼兒教育的重要組成部分。活潑好動是幼兒的天性，因此在幼兒教育中，游戲與幼兒的成長特點最為符合，教師在游戲過程中做好引導，將游戲作為一種重要的教學手段，在游戲過程中培養幼兒的動手能力和良好心態，促進幼兒身心的健康發展。

一、游戲教育成為幼兒教育的基本手段

幼兒教育不同于其他階段的教育，由于幼兒的年齡特點決定了幼兒教育的特殊性。因此在幼兒教育中教師如果單純的講，然后讓孩子們動手操作，這樣不僅教學效果不理想，而且也達不到具體的教學目標要求。將游戲教育作為幼兒教育的基本手段，在幼兒教育中引入游戲教育，不同的游戲能夠獲得不同的教學效果。在實際教學中，可以利用美術游戲、音樂游戲、體育游戲、個人游戲、集體游戲等多種游戲方式來開展教學活動，這不僅能夠促進幼兒的智力開發，而且能夠進一步鍛煉幼兒的能力，與幼兒生長特點相適應。比如在具體課堂教學中，為了能夠讓幼兒學習一些生活中常見的禮貌用語，教師可以將這些禮貌用語串聯起來編成兒歌，使幼兒在學習過程中一邊唱兒歌，一邊打拍子，在不知不覺中就學會了這些禮貌用語，達到了教學的目的。

在幼兒教學中，游戲具有非常重要的地位，其不僅是教學過程的重要組成部分，同時也對教學目標的實現具有較好的推動作用，因此需要將游戲作為幼兒教育的基本手段，使其在幼兒教育中發揮出重要作用。

二、游戲教育在幼兒教育中的重要意義

(一)通過開展常規游戲來全面提升幼兒身體素質

常規游戲多以賽跑和跳房子等為主，多為運動性項目，這對幼兒力量和靈活性具有較高的要求，在具體游戲過程中，幼兒在跑跳過程中能夠進一步提升其肺活量，而且在跑動過程中能夠有效的鍛煉身體，全面提升幼兒的身體素質。

(二)競爭性游戲的開展有利于培養幼兒具有良好的心態

教師可以通過開展一些競爭性游戲，培養學生競爭意識，在游戲過程中教師要通過正確引導，使幼兒意識到比賽是為了能夠為自己提供一個展現的平臺，不要把輸贏看得過重，以此來培養幼兒的個性，使其形成一種積極、樂觀的心態。

(三)開展動手游戲可以提高幼兒動手操作能力

使幼兒積極的參與到動手游戲中來，可以有效的鍛煉幼兒的動手操作能力。如通過剪紙活動，使幼兒根據自己的思維來創造出不同的作品。幼兒時期喜歡親自動手，因此教師通過正確的引導，可以進一步放大這一優勢，那必然會取得良好的效果。

(四)通過角色扮演類的游戲促進幼兒道德品質的提升

在幼兒時期就需要重視道德教育，使幼兒能夠從小就具備良好的道德品質和習慣，這也對幼兒今后的成長和發展都具有非常重要的意義。在具體教學中，教師可以安排幼兒通過角色扮演，扮演不同的社會角色來完成不同的任務，在游戲過程中引導幼兒學會換位思考，學生與伙伴相處和溝通，使幼兒能夠更好的處理好各種人物關系，從而促進幼兒身心的健康發展。

三、游戲在課堂教學中的應用

幼兒對玩具十分偏愛，而且男孩和女孩喜歡的玩具也存在較大的差異，通常情況下女孩更喜愛洋娃娃，則男孩子更喜愛汽車、變形金剛等玩具，因此在幼兒教育中，可以將玩具作為幼兒教育的教具，將幼兒教育與游戲有效的結合，使女孩在打扮娃娃過程中學習服飾的搭配，使男孩子在機器人身上學會勇敢、堅強和正義。

(一)游戲與數學相結合

數學教學不僅較為抽象，而且十分枯燥，幼兒好動的特性使其沒有學習的動力。因此在數學教學中與游戲有效結合，使幼兒在游戲過程中學到知識，也能夠更好的完成具體教學任務。在教授學生加法知識時，可以設計爬臺階的游戲，幼兒每完成一個加法就可以爬上一個臺階，誰爬上最高的臺階，誰就勝利，這樣幼兒不僅學得輕松，而且在學習過程中能夠集中精力，數學教學活動也更加生動，從而取得良好的教學效果。

(二)游戲與體育活動結合

讓孩子參加體育鍛煉是一件十分痛苦的事情，如果將游戲與體育鍛煉相結合，兒童即可以愉快地接受。每年為了孩子的身體素質會進行體能測試，通過測試讓兒童積極參加體育鍛煉，例如大家來跳繩、做小兔蹦蹦跳等游戲，激發兒童鍛煉的積極性，讓他們在游戲中鍛煉。

(三)游戲與藝術活動相結合

在幼兒藝術教學中反復的練習具有必要性，無論是音樂、舞蹈還是繪畫，只有在不斷練習中才能使基礎功更加扎實，這也使幼兒容易產生厭倦感。因此將藝術活動教學與游戲結合，在游戲過程中，教師利用游戲語言來引導幼兒，不僅幼兒對所講授的知識更易接受，而且還能夠掌握每一個步驟和細節。

(四)游戲與語言活動相結合

對于語文的教學，如果采用表演的形式會更加容易讓兒童接受。所以表演在語言的教學中廣泛運用，例如“小蝌蚪找媽媽”，可以通過角色扮演來完成教學，讓兒童模仿蝌蚪，對文中的情節進行表演，讓兒童邊玩耍邊學習。

四、結束語

在幼兒教育中游戲發揮著非常重要的作用，有利于幼兒創新能力及探索精神的培養，而且游戲教學與幼兒時期好玩、好奇心理相適應，以此來開展幼兒教育能夠收到事半功倍的效果，更有利于促進幼兒身心的健康發展。因此在當前幼兒教育中，需要重視游戲教育的有效應用，從而全面提升幼兒教育的質量和水平，為幼兒后續的教育打下堅實的基礎。

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