淺析如何讓“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”走入初中生的生活

李樹(shù)民

（河北省灤縣油榨中學(xué)河北灤縣063700）

淺析如何讓“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”走入初中生的生活

李樹(shù)民

（河北省灤縣油榨中學(xué)河北灤縣063700）

隨著新課程改革的推進(jìn)，教育事業(yè)的改革火爆開(kāi)展。傳統(tǒng)教育思維下，只重視初中生的文化學(xué)習(xí)，而新的教育思維則要求學(xué)生的智力和德育發(fā)展并重。培養(yǎng)初中生“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”的德育思維，不僅符合當(dāng)前課程改革的要求，而且對(duì)初中生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也影響巨大。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人；初中生；措施

隨著新課程改革的推進(jìn)，教育事業(yè)的改革火爆開(kāi)展。傳統(tǒng)教育思維下，只重視初中生的文化學(xué)習(xí)，而新的教育思維則要求學(xué)生的智力和德育發(fā)展并重。培養(yǎng)初中生“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”的德育思維，不僅符合當(dāng)前課程改革的要求，而且對(duì)初中生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也影響巨大。值得注意的是，在當(dāng)前教育改革中社會(huì)上依然存在著一些不和諧的聲音，認(rèn)為學(xué)生現(xiàn)階段主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，至于德育教育根本無(wú)需開(kāi)展，只要等學(xué)生長(zhǎng)大了，自然就懂了。這種錯(cuò)誤的理念違背了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于質(zhì)變和量變的原理。下面我們就來(lái)談一談如何讓“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”這一思想走入初中生的生活。

1 教師可以適當(dāng)召開(kāi)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”為主題的班會(huì)

眾所周知，班會(huì)是在班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式，它主要是班主任根據(jù)當(dāng)前的教育目標(biāo)、教育要求或者班上學(xué)生存在的一些問(wèn)題進(jìn)行主題的確立，并且根據(jù)這一主題在班里展開(kāi)教育活動(dòng)，目的是提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、達(dá)到教育目標(biāo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)等。班會(huì)召開(kāi)的形式是多種多樣的，可以由班主任作為班會(huì)的主要角色，學(xué)生聽(tīng)從班主任關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人方面的教導(dǎo)；也可以由學(xué)生作為班會(huì)的主要角色，通過(guò)學(xué)生自己搜集材料、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過(guò)他們自己的方式達(dá)到“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”思想教育的目的。

2 教師可以適當(dāng)舉辦“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”為主題的活動(dòng)

教師可以開(kāi)展各種有教育意義的活動(dòng)，例如帶領(lǐng)學(xué)生去社會(huì)上進(jìn)行體驗(yàn)，在學(xué)校里舉辦“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人月”的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人的重要性和必要性產(chǎn)生全面的認(rèn)識(shí)。此外教師還可以舉辦團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人主題會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生自主參加，將自己對(duì)關(guān)于這些活動(dòng)所搜集的資料、所產(chǎn)生的感想、所排練的節(jié)目等等進(jìn)行一一的展示，從而對(duì)其他學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人意識(shí)產(chǎn)生激勵(lì)的作用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人的學(xué)習(xí)更加深刻，同時(shí)也促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人的意識(shí)在學(xué)生的心里扎根發(fā)芽。

3 學(xué)校應(yīng)當(dāng)為初中生開(kāi)展“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”活動(dòng)鋪平道路

影響初中生接受“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”思想教育的因素有很多，針對(duì)這種情況學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡可以采取一切手段來(lái)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決，還“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”教育活動(dòng)一個(gè)安靜的空間。為此學(xué)?？梢圆扇〗?jīng)濟(jì)上的手段對(duì)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”教育活動(dòng)提供充足的物質(zhì)保障，采取政治上的手段保證“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”教育活動(dòng)可以無(wú)干擾開(kāi)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)友愛(ài)助人”的重要性，明白社會(huì)需要的人才不是只會(huì)讀書的人，而是對(duì)社會(huì)有用的人。