水平三（六年級(jí)）小籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

秦銀桂

關(guān)鍵詞：水平三；小籃球；行進(jìn)間；體前變向；換手運(yùn)球

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2016）12-0042-02

設(shè)計(jì)思路：

本課在體育情感與品格、運(yùn)動(dòng)能力與習(xí)慣、健康知識(shí)與行為核心素養(yǎng)理念的引領(lǐng)下，結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及六年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)置紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與行為。借助掛圖，先讓學(xué)生合作探討、交流、自主學(xué)練、感悟，對(duì)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作有初步的認(rèn)知。然后，教師集中講解、示范、教授，通過(guò)口訣、哨音、游戲等形式，組織學(xué)生集體學(xué)、兩人合作學(xué)、設(shè)置障礙分層學(xué)，由易到難，層層遞進(jìn)，面向全體，關(guān)注差異，促使學(xué)生知、情、意、行全面發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】：本節(jié)課在科學(xué)與人文方面達(dá)成了完美的結(jié)合。層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，讓學(xué)生一步一步邁向成功。為學(xué)生提供可以選擇的練習(xí)，讓每一位學(xué)生都能夠看到自己的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生都可以做精彩的自己。也許只有這樣的課堂，學(xué)生才可能既喜歡體育也喜歡體育課。