茶藝專業開展課外體育教育探討

劉勇波

（成都師范學院體育學院，四川成都 611130）

茶藝專業開展課外體育教育探討

劉勇波

（成都師范學院體育學院，四川成都 611130）

如今茶藝專業已經成為整個學生培養體系中極其重要的專業內容之一，因此在茶藝專業教學活動開展過程中，除了開展完善的茶藝文化體系教學活動外，還要注重融入體系化的課外體育教學活動。本文擬從當前課外體育教育活動開展潛在的問題和不足分析入手，結合課外體育活動開展的具體要求，通過融入茶藝專業的相關特點分析，結合茶藝專業開展課外體育教育活動的實施價值認知，從而探究茶藝專業開展課外體育教育活動的具體實施思路。

茶藝專業；課外體育；教育機制；應用理念；價值內涵

我國茶文化在我國已經有了幾千年的歷史，傳承至今已經和諸多文化進行融合，從而形成了豐富的內涵，由其中引申出的茶道精神是結合我國儒釋道的思想精華，而這些精神理念和價值內涵，在今天仍然極具傳承價值和應用意義。而從整個茶藝專業課外體育教學活動開展狀況看，其開展效果與學生培養體系之間存在較大差距和不足，因此探究合理的教學思路，對于茶藝專業教學活動體系化開展有著重要影響。

1 課外體育教育活動開展潛在的問題和不足分析

在我國整個體育教學活動開展過程中，其不僅是整個教學體系中的重要組成部分，同時也是學生培養的關鍵要求。而課外體育教學活動不僅是課堂體育教學活動的補充，同時還是整個教學理念成熟發展的重要表現，結合當前整個課外體育教育活動的開展實際，不難看出其中存在諸多問題和不足，具體表現為：

無論是老師，還是學生普遍存在對課外體育教育活動價值作用認知不到位的問題，實際上，想要實現整個課外體育教學活動的最佳效果，就需要充分發揮師生的作用。事實上，老師作為整個教學活動的引導者，其傳導的教學思想和理念直接影響到學生的學習認知，因此，引導老師認知課外體育教育活動的開展價值，就極為必要。而對于學生來說，一方面需要學生認知整個課外體育教學活動的價值作用，同時也需要學生養成積極鍛煉、科學鍛煉的良好習慣，只有老師和學生全面認知課外體育活動的開展作用，才能實現整個課外體育教學活動的良性補充。

同時，在課外體育教學活動開展過程中，其教學形式過于單一，缺乏創新性。創新教學活動的開展形式，實際上是增進整個教學活動吸引力的重要要求，同時也是從當前整個時代發展背景出發所提出的相關要求。但是從當前課外體育教學活動開展實際看，多數教學活動停留在教學表面，不僅缺乏有效組織，同時整個活動更多停留在教學表面，其很難與學生綜合素養培養、教學體系完善等各項要求相匹配、相一致，因此，隨著當前我們對課外體育教學活動的開展要求認知不斷成熟，完善教學元素，就極為必要。

2 課外體育活動開展的具體要求

在課外體育活動開展過程中，要充分注重選擇合適的體育運動項目，特別是通過豐富體育運動項目的開展方式，從而實現課外體育活動的最大價值。所謂合適的運動項目，其首先要求所選擇的體育運動項目與學生自身的學習興趣相匹配，通過融入學生具體的學習興趣和價值內涵，從而提升課外體育活動的開展效果。立足學生實際，才能更好詮釋和發揮課外體育活動的價值作用，而融入學生的學習興趣，實際上也是當前整個課外體育活動改革創新的基礎和關鍵。

其次，在整個課外體育活動開展過程中，要注重從學生培養的多個視角融入，特別是結合當前學生培養的綜合素養要求，通過完善教學元素，優化整個課外體育活動的開展機制和形式，進而服務整個課外體育活動開展。注重開展課外體育活動，實際上也是當前對體育活動開展價值的全面認知，更是對整個課外體育活動開展方式的改革與優化。隨著當前我們對課外體育活動開展的價值作用認知不斷成熟，如今在開展該活動時，如果能夠將課外教學與課堂教學體系化結合，其必然能夠助力學生全面成長。

最后，在整個課外體育活動開展時，要充分注重將教育內容與學生體育鍛煉習慣進行融合，也就是說，整個課外體育教學活動中，不能脫離學生體育習慣的培養。結合當前學生體育習慣的具體狀況，可以看到很多學生未能形成體系化的鍛煉意識，同時其參與體育鍛煉的主觀意識也相對匱乏，而這不僅影響了學生自身的健康成長，同時也影響了學生參與整個學習活動的實際效果。當然，在整個高等教學活動開展過程中，其不僅要注重完善課外體育教學活動，同時也要充分注重將教學活動與專業體系之間的特色內涵相融合，從而實現整個教學活動的最佳效果。

3 茶藝專業的相關特點分析

就茶藝專業的具體學科特點來說，其作為傳統茶文化體系傳承發展的重要專業學科，其在當前整個教學活動開展過程中，有著重要的作用和影響力，而茶藝專業教學活動在推進過程中，不僅要注重茶藝本身的教學，同時還要立足該專業教學活動的基礎特點，通過融入學生培養活動的綜合要求，從而實現整個茶藝專業教學活動開展的最佳效果。通過對現階段學生的生活習慣和身體素質狀況進行分析，不難看出多數學生由于缺乏積極健康的體育鍛煉習慣，所以多數學生存在很多亞健康問題。因此，如何完善開展課外體育教育活動就成為當前整個學生培養體系中的重要問題。對于茶藝專業教學活動開展來說，其在學生培養過程中，必須將茶藝專業中所容納的文化理念融入其中，通過具體詮釋，從而實現整個專業教學活動的最佳效果。

結合當前我國所開設的茶藝專業教學實況，可以看到在該專業教學活動中，主要學習與茶相關的知識內容，當然除了茶文化知識外，茶葉的種植、栽培，乃至加工等等，都是該專業教學活動中的重要內容，不僅如此，在茶藝專業教學活動中，也極其重視培養學生掌握美術、音樂等相關知識內容，可以說，茶藝專業教學活動中，其充分詮釋了茶藝專業活動的相關特色。當然，在茶藝專業教學活動中，形體訓練也是該專業教學活動的重要內容之一，因此培養學生形成良好的身體素質就極為必要，所以在茶藝專業教學過程中，既要充分注重培養學生掌握茶藝專業的相關知識內容，同時也要充分注重培養學生形成良好的身體素質。

4 茶藝專業開展課外體育教育活動的實施價值認知

我國有著悠久的茶文化體系，在該體系中，也形成了具有獨立價值的茶藝體系，對于茶藝體系傳播活動來說，專業教學無疑是其重要的載體和平臺。因此，隨著當前我們對茶藝專業活動的價值內涵認知不斷成熟，選擇合適的教學元素融入其中，從而提升該專業教學活動的匹配度和有效性，就成為整個教學體系優化改革的重點和關鍵。

課外教育活動不僅是整個課堂教學活動的延伸和拓展，同時更是注重發揮學生在整個學習過程中價值作用的具體表現。結合整個課外教育活動與學生興趣詮釋之間的關系，當前如何做好茶藝專業課外教育活動，就極為必要。在課外體育教育活動開展過程中，必須充分注重引導學生形成扎實的身體技能。尤其是要結合專業特點，構建課堂內外一體化教學模式。客觀來說，當前整個茶藝專業在開展課外體育教育活動時，想要實現理想的課外體育教學活動效果，就需要充分注重融入茶藝專業的具體特點，通過具體融入，從而實現整個茶藝專業教學活動的最佳效果。

對于茶藝專業學生培養來說，形體訓練也是其整個培訓過程中的重要組成部分。而只有完善開展體育教育活動，才能引導學生形成良好扎實的體能基礎，因此在茶藝專業教學活動開展過程中，要注重完善的體育訓練活動機制與整個專業教學活動相結合，從而滿足茶藝專業教學活動的培訓要求。

5 茶藝專業開展課外體育教育活動的具體實施思路

而從茶藝專業的具體就業狀況看，需要學生在掌握豐富完善的茶文化知識的同時，也要形成良好的身體技能，因此對于整個高校教學活動開展來說，體育教學活動開展有著重要的價值和意義，而在整個體育教學活動開展過程中，不僅要注重課內教學活動的有效開展與實施，同時還要充分注重體育課程教學的有效延伸，尤其是結合當前課外題教學活動的價值和作用，如果能夠充分注重將課外教學與課堂教學活動體系化結合，其必然能夠實現整個體育教學活動的最大價值和最佳教學效果。

當然，結合課外體育活動開展的價值作用，我們不難看出通過使用該形式，其能夠豐富學生的課外生活，同時也能夠引導學生形成健康、積極向上的生活習慣，就整個體育活動開展的形式和內涵來說，課堂教育所承擔的只是教學內容的傳導，無論是教學時間，還是對學生培養活動的實際影響，都相對較為有限，因此，結合當前整個體育教學活動開展的具體要求，完善教學內容，延展教學時間和空間，就發展成為教學體系改革的重要切入點。

而課外體育教學活動作為整個課堂一體化教學機制的重要組成部分，如何合理有效實施，并且發揮整個課外教學活動的最大價值，就值得我們深入探究。不僅如此，在茶藝專業課外體育教育活動開展過程中，要注重融入茶藝專業自身的相關特點，通過強化學生體能訓練，從而滿足學生參與就業活動的實際需要。結合課外體育教學活動開展的價值作用，在茶藝專業學生培養過程中，要充分注重融入茶藝專業自身的相關特點，通過詮釋茶藝專業的實際需要，進而實現該專業教學活動的最佳效果。

6 結語

茶藝專業作為整個茶文化體系中，極其重要的推廣專業，無論是該專業的建設狀況，還是其中所講述的內容，都實現了完善發展與推廣，而具體認知茶藝專業的相關特點，才能為我們有效開展該專業教學活動奠定相關基礎和幫助。當然，通過融入茶藝專業的相關特點，創新茶藝專業教學體系的具體元素，從而實現整個茶藝專業教學活動的最佳效果。

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劉勇波（1980-），男，四川成都人，本科，講師，研究方向：體育教育。