于無聲處聽驚雷

盧敏

案例背景

根據《普通高中語文課程標準》，對學生在 “表達與交流”方面要達到的目標是： “學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，“進一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達能力”。

而我們目前高中學生的作文狀況卻令人擔憂。缺乏文學積淀，缺少細致思考，難于盡心表達。我們的學生大致分兩類，一類是情商余額不足，神經大條型學生，對于周圍的人和事熟視無睹，不善于捕捉到觸動心靈的事件；還有一類是雖然敏感容易被感動，卻無法表達出這種感動的學生。寫人記事文可易可難、可淺可深，隨著年齡和閱歷的增長，會有更深刻的理解；而且不同時代的人和事會有不同時代的特點，可以說是常寫常新。這次作文訓練讓學生學習如何從生活中選材，如何選取不同的表達技巧獲得不同的效果。為了達到此目的，針對學生心理，創設合理情境，激發學生興趣是必由之路。

案例描述

《心音共鳴 寫觸動心靈的人和事》是“表達與交流”的第一個專題， 針對學生特點，“表達與交流”重點是引導學生學會寫人敘事，旨在培養學生對生活的敏感性，讓學生能夠在平凡的生活中發掘感動點，通過觸動自己心靈的人和事，產生心靈上的共鳴，并表達出來，以此解決的是學生作文“無話可說”的問題。 確立如下三維目標：

[認知目標＼&學會寫什么，提煉素材，真心、真情、真切地表達觸動心靈的人和事。＼&能力目標＼&學會怎么寫，從細節、側面、環境描寫讓動人的瞬間定格，寫出觸動心靈的人和事。＼&情感目標＼&感悟生活、思考生活，體味人間真性情，幸福生活。＼&]

本課重點學會如何選材，難點是如何準確表達。按照在觀察中感悟，在感悟中模仿，在模仿中創新的學習方式，由表及里層層深入地發揮學生的主體作用。

一、整體感知，話題初探

導入：其實我們的生活是豐富多彩的，可是，大家作文時卻常常感到生活平平淡淡，沒有什么東西可寫。

討論結果：不知道寫什么和如何寫的問題，那今天就來學習感知如何選取適當的材料和解決如何更好表達的問題。

回歸課文，整體感知：翻看課本，表達交流 《心音共鳴 寫觸動心靈的人和事》的，歸納教材中寫觸動心靈的人和事如何入手：

總結：發掘感動點、留意細節、提煉素材、深化意蘊、整體構思、條理清楚。

二、營造情境 初步感知

展示美國攝影師Phillip Toledano作品《和父親在一起的日子》：選出最觸動你心靈的一張照片，并說出你選這張相片的理由。請選取最觸動你心靈的一幅圖片進行描繪，寫一個小作文片段。

三、合作探究 提煉素材：

思考討論：

1.選這幅圖片的原因：自己對圖片的描繪是否滿意，是否比較真切地表現了圖片中想要表達的情感。

2.總結作者照片分類：只有父親一人 父親和親人 父親周圍的環境

小結：

提煉素材原則：提煉素材落腳點小，情感要真實。

選取素材選材角度：可以直接描寫人事本身，正面描寫。可以通過其他人事側面描寫。還可以通過環境烘托表現。

更能觸動人心靈的方法：細節描寫

四、拓展延伸 寫法借鑒

知識鏈接：所學的課文或者詩詞中，哪些通過細節真切地寫出了觸及心靈的人和事。

1.古詩詞中的精湛細節：

小荷才露尖尖角， 執手相看淚眼，琵琶女的轉軸撥弦。

見客人來，襪劃金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

2.課本中的難忘細節：

《背影》：父親翻過欄桿的動作，整體灰暗的色調中閃閃發亮的金黃橘子。動作細節，色彩對比。

《孔乙己》：清白臉色，花白胡子，長衫又臟又破，仿佛十多年沒有洗過。肖像描寫。

3.高考作文中的細節：

烈日下，田野里，母親揮動著鋤頭，在她那黑黑的面頰上，滾動著許多細密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠，順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又落了下去，滴進腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。

（節選自2009年四川高考命題作文 《媽媽的汗珠》）

五、歸納總結，細節描寫

1.對人物的細節描寫（動作、語言、神態、肖像、心理等描寫）——惟妙惟肖，入木三分

2.對場景、事件的細節描寫（開動五官，顏色 光線 嗅覺 觸覺）——細致入微，如臨其境

六、借鑒寫法，精改短文

1.展示下水，比對方法。

初版：溫暖的燈臺，淡淡的光暈。父親和母親微笑著并肩而坐。他們，一直都不曾老去。

修改： 安靜在床頭的臺燈，陪著我們每一個日落和日出。陪伴著父親母親，散發暖暖的醉人的氤氳。照著原木的相框，乏著淡淡的光。相框驕傲地翹著四角，鋒利地劃破時光，挑釁著右邊一高一低兩個黑沉沉的鬧鐘。它們，并肩微笑；它們不再滴答回應，靜默地伴著在永恒時空中微笑的父親和母親。

2.學生運用細節描寫，精改短文。

3.總結對比，加深感悟。

七、課外作業

心音共鳴，我手寫我心

我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事。回想一下，你最受感動的人和事是什么？請以“離家三公里”為話題寫一篇作文。

（編輯：于智博）