胡文菊
中圖分類號:G623.15 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2017)03-0103-02
第一課時
活動一 動畫引入,認知“誠實”
師:同學們,老師今天給大家帶來了你們平時非常喜歡看的動畫片故事,你們想看嗎?(播放動畫片《一個因失信而喪生的故事》)。
生:想看。
師:大家說說看動畫片后的想法。
生:“誠實”很重要。
師:從《一個因失信而喪生的故事》中你懂得了什么?你認為我們應該怎樣做呢?
生:從小要和“誠實”交朋友。
師:板書課題《和“誠實”交朋友》。
活動二 學習故事,感悟 “誠實”
師:怎樣才能和誠實交上朋友呢?我們先來聽一個故事吧。(播放故事《手捧空花盆的孩子》)
師:故事中介紹了幾個小朋友?國王會對手捧空花盆的孩子說些什么呢?
生:故事中介紹了三位朋友。國王對手捧空花盆的孩子說你是一個誠實的孩子,我要把王位傳給你。
師:國王找到了繼承人心情會是怎樣的?雄日呢?
生:“誠實”給國王和雄日都帶來了快樂。
師:誠實的雄日繼承王位后,人們的生活會發生什么樣的變化呢?
生:誠實的雄日繼承了王位后,人們都會生活得豐衣足食,過著幸福的生活。
師:你們愿意和雄日交朋友嗎?我們和雄日交朋友就是和什么交朋友?
生:我們和雄日交朋友就是和誠實交朋友。
師小結:誠實的行為會得到人們的贊揚和信任,誠實的孩子更快樂。
活動三 演講故事,體驗“誠實”
1.樹榜樣
師:課前,老師讓大家搜集了像手捧空花盆的孩子一樣,為人誠實,受人尊敬和夸獎的小故事。現在我想請同學們講講你們搜集的故事。
生:分小組講故事。每個小組派代表講有關誠實的故事。
2.說好處
師:有關誠實的孩子的故事真不少,你們知道為人誠實,說實話,對自己有什么好處嗎?
生:小組交流,指名回答(誠實可以得到別人的信任,受到別人的尊敬,也給自己帶來快樂等。)
3.交朋友
師:是呀,我們班上有很多孩子都愿意和誠實交朋友,讓我們為這些誠實故事的小主人公戴上紅花吧。
小結:誠實能給自己和別人帶來快樂,誠實的孩子人人夸。
第二課時
活動一 讀圖悟理,說謊的害處大
師:老師給大家介紹一位名叫豆豆的小朋友,在他身上發生了一些什么事?
生:讀第41頁中的兩組圖。
師:這天早上發生了什么事情?是媽媽叫晚了嗎?
生:豆豆在說謊。
師:放學后,豆豆的作業真的做了嗎?
生:他騙了爸爸,又說謊話了。
師:豆豆經常說謊,他這樣說謊有什么結果?還會給哪些人帶來傷害?
生:小組討論。指名回答(豆豆經常說謊給帶來了很大的傷害。不僅傷害了老爺爺,還會傷害爸爸媽媽,爸爸媽媽把豆豆養大,讓他們傷透了心,也辜負了老師的教育,在同學中影響很壞)。
師小結:豆豆說謊不僅害了自己,還害了大家,說謊的害處真大。
板書:說謊害處大。
師:說謊話害處多,從小說謊,不僅得不到別人的信任,而且會給自己帶來嚴重的后果。你們聽說過《狼來了》的故事嗎?誰來講一講這個故事。
生:講《狼來了》的故事。
師:山下的人第三次聽到喊聲為什么沒有上山?
生:說出山下人聽到喊聲沒上山的原因。
師:說謊的后果多可怕啊。為了對自己負責,對他人負責,所以老師為大家編了一首兒歌,請同學們牢記在心里,時時告誡自己對人說真話、說實話,在生活中做誠實的孩子。
生:全班同學齊讀課文內容。
出示課件:
說謊話,害處大,害自己,害大家。
不說謊話不騙人,從小要說老實話。
師小結:說謊話不僅害自己,而且得不到大家的信任。
活動二 實踐促行,做誠實的孩子
師:指導閱讀P42頁中的兩幅圖,你們認為圖中的兩個小朋友做得對嗎?他們的做法讓你覺得他們很傻,還是令人敬佩?你當時的心情是怎樣的?
生:指名回答(做了一件誠實的事后,特別是得到別人的夸獎時,覺得非常開心、快樂)。
師:同學們說的真好。讓我們把最熱烈的掌聲送給這些誠實的小朋友。
師:要是碰到這樣的情況,你會怎么辦?指導學生看P43頁中的一幅圖。
生:你們認為蘭蘭做的對嗎?如果換成是你,你會怎么做?(小組交流后指導學生說,教師引導學生評價。)
師:小軍答應星期六和小剛一起去踢足球,可是到了星期六小軍生病了不能去。小軍該怎么做呢?
生:小組討論后,每組派一名代表回答。
師:從小不說謊話的孩子了不起!知錯能改的孩子更可愛。我再送給大家一首兒歌,相信這首兒歌會指導同學們在今后的生活中做得更好,會和誠實交上真正的朋友。
課件出示:
我和“誠實”是朋友,生活學習不分手。
做錯事兒就承認,謊話不出我的口。
不要問我為什么,我和“誠實”交朋友。
師小結:說謊話雖然可以暫時幫助自己逃脫責任,但是最終還是會受到懲罰的。我們要做誠實的好孩子。
活動三 課外延伸,爭奪“誠實星”
在今后的生活中,當你做了一件誠實的事情,就在P43頁下表為自己畫一顆“誠實星”,一個月后,再來比一比,看誰得的“誠實星”多。